心理健康教育名人名言精选34句集锦

心理健康教育名人名言

1、官网网址：http://www.chinaxinkecheng.cn

2、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基(心理健康教育名人名言)。

3、   梅凌老师给我校全体班主任做了《善待自己，遇见更好的我》的演讲。”一起来，切土豆！”，梅老师带领班主任们玩了切土豆的游戏，老师们的动作略显笨拙，但是孩子气十足，在轻松自如中明白了人生的三种状态，无趣，有味，向上。老师们手牵手，形成了“千千结”，游戏又开始了，老师们感到很新奇，又很迷惑，慢慢冷静下来之后，大家最终齐心协力解开了结。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，面对困难是乐观自信还是自我逃避主要决定于自我想法。(心理健康教育名人名言)。

4、   有什么事情不管是开心的还是忧伤的，都与人沟通，交流。和老师谈谈学习上的问题，和寝室同学，父母亲谈谈生活上的问题，和班上同学谈谈学习上的问题，只有多多沟通，心理才不会造成压抑。

5、随着社会文明的不断进步，人们对幸福和健康特别是心理健康有了更高的追求。

6、亏心：违背良心。亏心之事不要作，侥幸心理不应有。--宋·佚名《名贤集》

7、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。--弗洛姆

8、提升自己的要诀是切勿停留在原地不动，而欲达到此目的，首先要有不满现状的心理。但是仅仅不满足是不够的，你必须决定下一步往何处去？千万不要做个只会成天抱怨的懒人。--麦尔顿

9、心理档案一般可分为这样几项：家庭成员情况、个人简历(学习动机、学习能力、思想行为、疾病史等)个性心理(性格)、特长、智力测试及分析、非智力因素测试及分析、心理咨询记录等。建立心理档案，便于教师从内到外把握学生的心理特点和个性特征，做到有的放矢，易于开展心理工作。

10、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。

11、俗语说："不能入口成章，焉能出口成章。"素材的运用能够让文章写作焕然一新。但素材的写作不是一蹴而就的，日常积累非常重要！

12、健康的心理，能使人不断地改造自己，以使自己悟出生活之道。

13、俗话说得好“平安二字值千金”，的确如此，但是如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。包括你的身心健康，另外还要注意安全。

14、罗森塔尔效应——教师期望越高，学生表现越好。

15、教师职业道德——爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

16、我们的国家靠什么提高国际竞争力？就是要从细节入手，扎扎实实提高国民的素质。在德国，很多学校的办学方向就是“培养第一流的劳动力大军”，这就是我们学习的榜样。

17、   遇事不能惊慌，用正确的，科学的方法来处理一些事情，来面对发生在自己身上的不如意的事情，这样子便不会使心理健康收到严重的打击和伤害。 

18、教育公正——入学机会均等;教育过程中机会均等。

19、随着经济结构的调整和农村剩余劳力的转移，成千上万的下岗工人和农民工远走他乡打工谋生，在原居住地留下了一群“留守孩子”。

20、健康的身体乃是灵魂的客厅，有病的身体则是灵魂的禁闭室。——培根

21、健康的心理，能使人不断地改造自己，以使自己悟出生活之道。

22、第要学会融入集体之中。中学生多为独生子女，居住环境又都是单元房，活动空间狭了，人与人之间的交住少了。假如能参加些集体活动，主动为他人为集体多做点事情，在家中主动做点力所能及的家务劳动，心情就会得到调适，情绪就能得到释放，快乐也会油然而生。

23、一般来说，青少年在十五岁左右的时候，常常表现出非常叛逆，也就是逆反心理，希望自己独立行事。心理学家把青少年在这一时期此类特别的心理变化统称为“十五岁现象”。近来，心理学家发现：“十五岁现象”悄悄提前了，十二三岁是高峰期。这段时期，他们的情绪层面大于理智层面，做事不问后果，往往我行我素。

24、平安工作，事业蒸蒸日上；文明执教，学校欣欣向荣。

25、你若想尝试一下勇者的滋味，一定要像个真正的勇者一样，豁出全部的力量去行动，这时你的恐惧心理将会为勇猛果敢所取代。--丘吉尔

26、什么样的国民素质值得我们学习借鉴？2月8日晚的世界杯亚洲区预选赛，日本和朝鲜之战。这两个国家，一个富裕，一个贫穷；一个比较国际化，一个是专制政府，但这些都不妨碍他们的国民展现出良好的精神风貌和文明素养。

27、从虐猫炫耀到如今的猎杀野生动物炫耀，让我们震惊的不仅仅是违法行为，更是这一颗颗毫无道德底线的内心。明知做了错事，却还能以此为荣。他们的良知究竟在哪？幸而我们看到了斥责的声音勇敢地站了出来，如若这个社会有越来越多的人选择沉默，甚至附和，我们的世界究竟会变成什么样？

28、   四月十一日上午八点半，当阳二高迎来了容光焕发、斗志昂扬的三人宣讲团。她们是宜昌市教科院专职心理健康教育教研员曹曼琳老师、西陵区兼职心理健康教育教研员梅凌老师、宜昌市一中心理健康教育教研组长琚艳丽老师。上午微风阵阵、落叶起舞，像是在祝贺宜昌市中小学心理健康教育宣讲团“县县行“活动在我校首发。

29、时间对于每一个人都是公平的，一天24小时，不多也不少。有的人能利用这有限的时间做很多事情，做到学习、娱乐两不误。他们是用了什么秘诀呢？老师为孩子们开设了一次心理健康的辅导活动《学习时间巧统筹》。动脑筋想一想，完成下面的全部事情至少需要多长时间？总结：我们可以运用“时间统筹法”来提高做事的效率。我们要学会善于利用“时间差”。就是在事情相互不冲突的情况下，可以在同一时间里完成两件或更多的事情。读读这些名人名言，说说你读后的感受。结合“时间统筹法”来看看小明的这张作息表有没有可以改进的地方？怎样做才可以让小明节约时间，早点睡觉？大家想想看。通过这节课的学习，大家有哪些收获呢？一起说说看。

30、对于“留守孩子”的心态调理，可从两方面着手：

31、在比赛中，以现役军人为主的朝鲜国家队，也表现出了良好的绅士风度。当球场上有日本队员倒地，朝鲜队员都是主动把球踢出界外，博得全场的掌声感谢。而前年 底，就是在这个琦玉体育场，参加东亚四强赛的中国球员不但作风粗野，还动手群殴。下半场，日本队被朝鲜队扳平，五万多日本人一度鸦雀无声，但没有人辱骂己 方或对方的球员。随后，在他们持之以恒、坚持不懈的助威声中，日本队在最后一分钟创造了胜利的奇迹。哨声一响，朝鲜队员纷纷瘫倒在地，但又爬起来和对方球 员握手，又走到场边向本国球迷致谢。这些看起来寻常的举止，正是中国球员缺乏的基本教养。

32、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。

33、在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。--南怀瑾