鹤发松姿造句精选36句集锦

鹤发松姿造句

1、(冬夏青青)：指松柏的颜色无论冬夏都是青色的。比喻人的节操终生不变。

2、第一次在校报发表文章是什么时候呢？我合上电脑，翻箱倒柜去找那一张报纸，却从书桌下拿到厚厚的一摞。摩挲着略泛黄的纸张，我的思绪又飘远了……

3、活龙活现形容神情生动逼真，好像就在眼前一样踞虎盘龙形容地势雄伟壮丽

4、小学1-6年级必背古诗词及释义，这篇就够了！

5、十年磨一剑，十年让《鄂尔多斯一中报》与我们大家一道见证记录了学校的奋斗与发展，激情与艰辛。

6、传闻,盘谷有位仙人,一声苦寻道义,年近二百,却童颜鹤发,力大无穷。

7、乔松之寿〖解释〗乔、松：古代传说中的仙人王乔和赤松子。指像仙人那样的长寿。

8、转眼间，十余载，校报也从团委的一项工作内容发展成了现在文宣室的主要工作之无论是做编辑还是做校对，我一直在坚持参与这份工作。如果说人生是一部书，那么每一次经历就是书中一段故事或一个篇章，而校报的这份经历就是我人生这本书里值得品读和回味的一部分，如果可以，我希望把它续写下去！

9、比喻只有经过严峻的考验，才能看出一个人的品质。贞松劲柏以松柏的坚贞劲直，比喻人的高尚节操。

10、张三来到老人身边,见那老人鹤发童颜一副神仙的样子。

11、松柏之寿比喻长寿。松柏之志指坚贞不移的志节。

12、乔松之寿〖解释〗乔、松：古代传说中的仙人王乔和赤松子。指像仙人那样的长寿。

13、简评：以诗为画，写景逼真。惟觉“耀人眼”与“沁心间”对仗略宽。      柴庆兰

14、松萝共倚女萝多附生于松树，故因以比喻夫妻相处和睦融洽。

15、简评：诗多绮丽，词风雄浑。起承转合，颇有章法。

16、(婀娜妩媚)：婀娜：轻盈柔美；妩媚：姿态美好。轻盈柔美的姿态。

17、松柏寒盟：比喻患难之交。松柏之茂：比喻长青不衰。

18、·我自横刀评：词咏华安，多以华丽词藻堆砌，景象罗列而无章法，词脉不畅。

19、进入大学后，我鲜少为学习任务以外的事动笔，也曾偶然收到老同学调侃似的发来几篇我发表的文章。作为读者重新去阅读自己的文字，我惊讶于字里行间蕴藏着的少年热忱，又为细腻温柔的情感而感动。年少的自己惊艳了当下匆匆忙忙的我，时光的印迹闪闪发亮，仿佛带我回到了迎着朝阳、追着余晖的三年。课本文章分析，诗人杂谈，校庆，毕业……或属于我，或属于同窗，在它们的指引下，我想起每一段时光背后的故事，想起各自“抢”一份校报珍藏的欢声笑语，想起率真的我们，回不去又忘不掉的人生。

20、一低头，一抬头，都有不同的表现。指霎时间出现的多种多样的姿态。

21、松筠之节松与竹材质坚韧，岁寒不凋，因以“松筠之节”比喻坚贞的节操。筠，竹。

22、浮山伟茂，道河谈啸，脉承屈宋乡风妙。韵高标，律风骚，舞文弄墨峰峦造，顶级吟坛频展稿。诗，也叫好；词，也叫好。

23、骑上扬州鹤骑扬州鹤烧琴煮鹤松形鹤骨童颜鹤发

24、出自唐田颖《梦游罗浮》诗：“自言非神亦非仙，鹤发童颜古无比。”

25、形容古树高耸入云，枝干悬空，姿态奇特，气势雄伟。(袅娜娉婷)：形容女子姿态美好的样子。

26、　　餐松饮涧 食松实，饮涧水。指过隐居生活。

27、在主桌上,杨家老祖和杨青玄三兄妹坐着,而另一边,为首的则是一个憨态可掬的矮胖老头子,一头花白头发,脸上却红润得很,完全是一副鹤发童颜的样子。

28、虎背熊腰——如虎般宽厚的背，似熊样粗壮的腰。形容人的身体魁梧强壮。

29、玉洁松贞象玉一样洁净，如松一般坚贞.形容品德高尚.

30、洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？洛阳女儿惜颜色，坐见落花长叹息。今年花落颜色改，明年花开复谁在？已见松柏摧为薪，更闻桑田变成海。古人无复洛城东，今人还对落花风。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。寄言全盛红颜子，应怜半死白头翁。此翁白头真可怜，伊昔红颜美少年。公子王孙芳树下，清歌妙舞落花前。光禄池台文锦绣，将军楼阁画神仙。一朝卧病无相识，三春行乐在谁边？宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝。但看古来歌舞地，唯有黄昏鸟雀悲。

31、(示例)只见路旁走过两个老者，都是~，满面春风，举止大雅。清·李汝珍《镜花缘》第十一回。

32、W  多读名篇佳句，多写不断实践。  要大胆尝试，学诗不避蹈袭。蹈袭不是抄袭，是学习古今优秀的作品，因循、沿袭、借鉴、升华。在写作实践中学习他人，为我所用。要善于消化吸收，融汇贯通、脱胎化生、推陈出新。  陆游《游山西村》“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”这是妇孺皆知的名句，但是宋·张彦文有残句在先：“远山初见疑无路，曲径徐行渐有村。”  毛泽东《答友人》有句“洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗”，就是从杜甫《秋兴》名句“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”化生而来。   李白的《登金陵凤凰台》与崔颢的《黄鹤楼》其诗意极为相像，有明显蹈袭的痕迹。但是李白的诗自然流畅，语意自成，别有天地，绝无抄袭之虞。

33、亦称"辘轳韵"。诗韵术语。与进退格同为用韵的一格。

34、鹤立鸡群象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。

35、V 诗不厌改。   多看多思多改，功夫到家，自有佳句。要学习杜甫“新诗改罢自长吟”，要围绕主题、中心思想去构思、用字、遣词、造句，融汇诗意，调整不合要求的平仄、韵脚和生硬晦涩的字、词、句。一首诗写好之后，还可以过一段时间反复改。  尽量避免使用合掌对。  合掌对就是一联中上下句的意思相同或相近。  一种情况是上下句说的是一件事情，一个意思，则是合掌。如宋之问《初至黄梅临江驿》：“马上逢寒食，途中属暮春。”“途中”“马上”一个意思，“寒食”“暮春”一个意思。  另一种情况是一联的上下句中使用同意词相对，也被认为是合掌。如听对闻、红对赤、川对水、朝对晓。  甚至有人连杜甫诗中“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”缘对为也被认为是合掌，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中无边对不尽也被认为是合掌，我以为，不看整体一联，仅看一个字一个词，这就毫厘千里了。在历代名家成千上万律诗对仗联中“如对似”也屡见不鲜。