节约用水手抄报内容短句子精选16句集锦

节约用水手抄报内容短句子

1、传播一个秘密也许会让你成为焦点，同时也可能让你成为狙击的目标，保守一个秘密却能够让你成为立于不败之地的赢家。

2、   见字如见人，利用寒假期间练得一手好的英文书法，来年有个新“字貌”！

3、   《雪地里的小画家》描写了雪地里的一群“小画家”画画的场景，是一首富有儿童情趣，又融汇了科普知识的儿歌。当小动物们看到雪后大地就像一张洁白的画布时，充满兴奋和喜悦的心情。第一课时带着学生们解决了识字，识词，写字，课文朗读，背诵课文，根据标点符号找句子等基础性的学习，并完成了相应的巩固练习。本节课是第二课时，在朗读课文的基础上，引导学生先在文中找一找“小画家们”以及他们做的画，如何画画的，用圈一圈，画一画的方法，训练学生提炼儿歌中的关键信息的能力。通过预学任务的创设，让学生们搜集动物的脚印，并发挥想象，脚印像什么，我把学生搜集的具有代表性的脚印在课堂上展示，进行创编第一首儿歌，全班开麦大声朗读，体会创编的乐趣。同时引入课外读物《森林报》，以读绘本的形式，向学生们拓展更多动物的脚印，狼的直线型脚印，田鼠的冒号脚印，松鼠的巴掌脚印，狐狸的梅花脚印等等，在此基础上认识更多的冬眠小动物及雪地上的“居民”朋友，与此同时又创编了第二首儿歌。从雪后的动物王国走出来，走向更为广阔的冰雪世界：北极。看北极光，欣赏极地动物，雪鸮，雪兔，北极狐等，通过留白和提问的方式启发学生可以创编一首儿歌《极地里的小画家》。鼓励学生多阅读，多看纪录片，增见识，长知识，扩胸怀，长大以后可以去北极实地探险。不足之处：因为今天网络的原因，耽误了上课的时间，没有让学生充分展示课文朗读和给他们留一些时间让他们读一读自己创编的儿歌。明天上课之前让孩子们读一读自己的儿歌，并展示他们的儿歌画报。

4、数学小制作——长方体、正方体①看书自学，用卡纸画好长、正方体的展开图，你能找出几种；②制作成立体图形，黏贴在硬纸板上；③算一算它们的表面积和体积，画、写计算过程的纸条也贴在硬纸板上。

5、你心中最搞笑的语言类节目是《             》；

6、我们不应忘记，是谁用血肉之躯把多难民族救出地狱;我们不应忘记，是谁用赤子之心抹去母亲辛酸的泪水;我们更不应忘记，是谁以铮铮铁骨耿耿正气换来欢欣的胜利!中国的历史，是一部辛酸的血泪史。但如今中国这头沉睡的雄狮终于苏醒过来，发出振憾人心的怒吼…….

7、家长督促、陪伴孩子在寒假期间按要求完成相关作业。

8、 每日坚持大声朗读10分钟，选取美文读给家人听。

9、甜蜜送祝福：过新年时，为长辈、亲戚朋友送上祝福。

10、 友善：尊老爱幼，孝敬长辈；待人礼貌，不打架、不骂人等

11、六年级：大人的事情帮着做，学习简单的厨艺，力争学会一个“拿手菜”。

12、   假期有限，生活无限。希望同学们认真愉快地完成新二中心学校寒假综合实践作业清单，让我们的每一天假期生活都过得充实而有意义！

13、相信每个人心中都有一块爱国的丰碑，其实国家就像我们的父母一样，真的不会奢求我们多少回报。当身边的同学需要帮助时，我们能伸出自己的双手;当贫困山区的孩子在饥寒交迫时，我们能够献上自己的一份爱心;当社区的爷爷奶奶在孤独寂寞时，我们能够主动联系身边的同学一同去给与问候和帮助，让我们用一颗爱国之心，一颗感恩之心，向我们的祖国献上我们自己特有的爱吧！

14、   首先我以检查预学的模式进行第一环节，让学生从“忆”入手，自己介绍文章基础知识和结构。之后谈及只有“多读书”“读好书”，才能体会到“读书好”。完成课上任务单，开展小组讨论，让学生在文中圈画作者回忆了幼时、少时读过哪些书，作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的？在文中圈画表明顺序的词语明确时间，理解2－10自然段的内容。把文中的篇目及读书的时间在屏幕中一一列举，旨在说明冰心从七岁开始读书，八十多年间，她读了很多书。这一环节在板书“多读书”之后宣告结束。然后进入下一个的教学环节。好书的标准是什么？学生可根据“比着读”“挑着读”，体会什么是好书，以及课上任务单中前三项进行梳理。最后提炼读书的方法有哪些：七岁时对《三国演义》是一知半解地读；《红楼梦》十二三岁读过，到中年又读，是反复读；1980年后读《水浒传》《荡寇志》是比较着读；1980年后读“万卷书”，是挑选着读。这个问题相对来说有一定的难度，需要老师先进行引导，但是由于时间关系，没给学生留够充足的思考时间，导致部分理解能力较低的同学，没有办法找到答案。然后将你是否赞同“一知半解”的读书方法？说明理由，作为课后小组讨论的问题。

15、四面荷花三面柳，一城山色半城湖。(山东济南大明湖)