交通安全标志教案精选30句集锦

交通安全标志教案

1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通常识。

2、教师出示警察叔叔各种常见的交通指挥手势图片，让幼儿认识。

3、认识了解一些简单的交通标志，知道这些标志的含义。(交通安全标志教案)。

4、两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

5、结合幼儿实际，用互动谈话的形式请幼儿说说自己都见过那些交通标志，它们都告诉我们什么？

6、步骤(1)根据图片的情境，配对相应的标志图。

7、红色就如同信号灯中的“红灯”，传递危险、禁止和紧急的信号。在交通标志中用于禁令标志的边框、底色、斜杠，也用于叉形符号和斜杠符号、警告性线形诱导标的底色等等。见到红色交通标志，大家一定要注意，它是在提示您：禁止！危险！(交通安全标志教案)。

8、教师小结：小朋友过马路要走斑马线，不钻、不跨越交通隔离设施。

9、班会气氛热烈，学生积极参与，充分调动了同学的积极主动性，实现了让学生在活动中的自我教育，提高了学生的交通安全意识。

10、“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告诉其他班的好朋友吧，教师带领幼儿开小汽车离开活动室。”

11、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

12、让幼儿回家后和爸爸妈妈交流今天了解的交通安全知识并思考行人走在马路上还应该注意什么?

13、形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

14、师：那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？

15、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

16、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

17、场地准备：布置好活动场景(模拟十字路口)，画好机动车道、非机动车道、人行横道。

18、师：今天，我们来做个游戏--扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放"我是小司机"的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。

19、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

20、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：马路上有很多的交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们认识学过的？

21、你才我翻“小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”

22、　　激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。

23、本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。

24、活动前请家长在回家的路上给孩子讲解路上见到的交通标志；并和幼儿一起搜集幼儿感兴趣的交通标志。

25、交通安全很重要，我们时刻都不可忽视。本次活动主要是讲有关交通方面的知识，遵守交通规则要从幼儿抓起。让幼儿懂得交通警察在马路上指挥交通时所做的手势，并让他们学习一些简单的指挥交通的动作手势和交通标志，使幼儿明白遵守交通规则对交通顺畅和保障生命安全的意义。

26、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

27、教师归纳：①行人要走人行道;②不能在马路上玩耍;③过马路时走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。没有斑马线的地方，我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。

28、通过小鸡的旅行，生动有趣的让幼儿知道路上存在的危险，知道如何避免危险，在轻松的氛围中学习交通知识。鼓励幼儿积极参与，对交警叔叔指挥交通的手势很感兴趣，初步了解并运用于生活。

29、提问：“这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?”