英语听课评语优点不足建议精选52句集锦

英语听课评语优点不足建议

1、从你的平时表现，老师能够看出来，你对学习很认真，也很上进，只是可能学习方法存在一些问题，所以成绩不尽人意。但没关系，努力总是会有收获的，不要放弃。最后送你数学家陈景润先生的这句话：“学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。”

2、Come on ,boys! 男生加油！

3、机灵敏捷是你的特点，敢说敢干是你的优点，细心认真有点间歇性，踏实刻苦还有点陌生感。不过最近你变化很大，对待学习更用心了，上课积极动脑，踊跃回答问题，我暗自期望这样的你，能保持的时间长一点，再长一点哦！

4、听课后，可以详细地向教师汇报收益与看法，在具体问题上作进一步的切磋，共同探讨如何做得更好。

5、聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在因素。你热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸！

6、创设情境让学生感知语言，在课堂中利用多媒体设备来突破教学重点和难点，并且将文字，声音和图像等融为一体；

7、教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。

8、优缺点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。

9、       培养学生对作业中的错误进行订正的习惯，教师要对学生订正的作业进行第二次批改。

10、王老师的口令清晰洪亮，组织能力也比较好，课的内容设计也比较好，重点难点也比较突出。

11、自从换了同桌，你的课堂听讲进步神速啊！按照这个趋势发展下去，进步是必然的。但是，我听到了你英语练习册不认真完成的消息，听讲和练习必须齐头并进呐，小伙子！

12、那个一脸事不关己的丫头长大了！课堂上，我看到了你专注的目光、领会的微笑、获得的喜悦，我还看到了你和同学热烈商讨、用心的解答。为你的成长喝彩，为你的进步点赞！

13、(1)能创设例情景，引发学生思考，培养学生思维能力，促进师生互动，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果;

14、重点突出，层次分明，课堂互动好，气氛活跃。

15、你这一学期进步很大，但是也许还是语言沟通方面的问题，对问题的理解很慢，要注意认真地听、积极地多加练习，不会的多问问，尽最大努力解决掉学习中的难题，那么学习也会越来越轻松的！

16、本节课，教师根据学生的实际，对短文中学生不理解的短语、句子LookatOnebyoneIthadthemouthsoftheyear进行了适时点拨，重点讲解，是精讲落到了实处。同时，本节课张老师以训练为主线，设计了多种练习，课堂开始的问答题，课堂结束的判断题、选择题等，题题紧扣目标，题题锻炼能力。多种形式的练习，让学生巩固了新知，开阔了视野，掌握了做题方法。有效的培养了学生的听说读写能力。

17、你总是一副笑眯眯的样子，可是为什么还没有得到更多的赞扬呢？是不是上进心不够呢？希望你明白来内地上学的不易，要珍惜时光啊，别人都在进步，你还要呆在原地吗？

18、你性格内向，不善言辞，在紧张的一学期中，你明显加大了努力的力度，比以前更强投入了，也取得了明显的进步。但目前你的潜力还没充分发挥出来，聪明的你还可以做得更好!吾生也有涯而学无涯。请用你的勤奋和智慧为自己构建知识的大厦，营造更为美好的未来生活!

19、更令人头疼的是，自己带过了几年的班级，各种夸赞的话和鼓励的话都用过了，已经各种才思枯竭了，有木有！

20、你诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。三年来，成绩进步不是很明显，因为你缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响，没有明确的奋斗目标，任务观念严重。在今后的学习中，希望你树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中!

21、你常常会主动和我聊天，大方开朗、知礼独立是你给我的印象。我有时候想感知到你的努力，但是好像自己搜索功能不够，还是你的努力信号太弱？我们都想一想，然后开始踏实前行吧。

22、授课班级：2016级公共卫生事业管理本科班

23、教师教学组织有序，讲解细致，能调动学生学习积极性。

24、一个阶段结束的时候再回过头来看走过的路，就会发现不管道路多么坎坷却是一路精彩，而接下来你仍要以新的起点迎接下一阶段的开始。这学期你进步了不少，这是由于你所面临的形式有了更加清醒的认识!认真分析一下自己的处境，为自己设计一个合理的发展计划，承担自己应该承担的责任，直面自己所面对的困难，付出自己应该付出的努力，你会得到自己满意的成绩!

25、各小组讨论的不错，作为教师应该有所评价，好的要表扬，需努力的要提出努力方向，且一定要对优缺点有具体的意见，如上海小组的亮点颇多，在小组合作、组长组织等方面教师应予以肯定推广，使评价落到实处;

26、You have a flash of wit. 你很机灵。

27、(1)引课能跟生活实际相结合，引发学生讨论，激发学生学习兴趣并培养学生合作精神;

28、备课认真，讲解内容系统全面，重点突出、语言流畅、联系实际、PPT图文并茂，与板书结合恰当。采用启发式教学，与学生互动，课堂学习氛围浓厚，班级纪律好，学生认真听讲，积极思考，教学效果好。建议：调整语速。

29、你是我们班里名副其实的“大姐”形象，为了集体的事儿，再忙碌也没有怨言，在这里我代表大家感谢你；学习上，你又是一个踏实上进的学生，总是在埋头苦学。相信你的坚持不懈一定会取得更优异的成绩！

30、应该值得注意的是在活动中应该让孩子玩透，不需要示范可以这样来引导幼儿：“你怎么来让弹珠玩”孩子先进行操作，“玩一玩，发现什么了”围在孩子身边引导，不需要再让孩子坐下来了。让孩子再找不一样的颜色，看颜色的变化。

31、(2)能充分利用多媒体展示有关资料，使学生直观感受学习内容;

32、很理解老师这样写，因为大多数时间评价手册是要让家长看得，所以面对的对象是家长。

33、(1)能利用课件展示示意图、实验过程进行直观教学，较好突破教学中的一些难点;

34、不足：批改等级评价简单，可增加小奖章，评语等。

35、从你的言谈举止可以看出：你守规矩懂礼貌，与人为善，生活简朴，遵守纪律，有较强的组织观念。老师希望你能找准自己的薄弱学科，克服自己的弱项，千万不可因偏科落后，老师相信你的付出必将化做天空美丽的彩虹，那样的耀眼夺目!相信总有一天:大鹏一日随风起，扶摇直上九万里!

36、嘴比脑子快，不符合科学，但符合你的性格。怎么样组织语言才能更准确的表达自己的意思？你需要想想。看到你的进步，令人欣慰，目前不敢多表扬，只能说：我相信你，你要加油，不可松懈！

37、(3)教学设计思路较清晰，能系统复习本节课的内容，并能与考纲中的考点紧密联系，针对性较强;

38、(3)本节课使用了较先进的教学手段(网络教学)，但效果并不比其它教学效果明显(多媒体、语音室)，能否算整合课?

39、     时间面前人人平等，但使用时间的方法和效率每个人又千差万别。时间规划是否合理、时间使用率是否高可以折射出教师是否是智慧型的教师，更能反映出教师的效益意识的强弱。因此，评价一堂英语课，我们应该看教师在各个教学环节，每个教学活动所赋予时间的多少。

40、一个阶段结束的时候再回过头来看走过的路，就会发现不管道路多么坎坷却是一路精彩，而接下来你仍要以新的起点迎接下一阶段的开始。这学期你进步了不少，这是由于你所面临的形式有了更加清醒的认识!认真分析一下自己的处境，为自己设计一个合理的发展计划，承担自己应该承担的责任，直面自己所面对的困难，付出自己应该付出的努力，你会得到自己满意的成绩!

41、看着学生们那种渴望得到评价的眼神，作为班主任，真的是好怕让他们失望呢~

42、教师的表现力不够强烈，学生对教学知识内容并没有特别感兴趣。

43、计算非教学时间，看教师在课堂上有无脱离教学内容，做别的事情。浪费宝贵的课堂教学时间的现象。

44、虽然你因为生病落下了一些课程，但是你凭自己的不断努力和刻苦，紧紧的跟随着大家的步伐，丝毫没有退步，好样的！要继续努力，争取越来越优秀！

45、      端正认识，明确备好课是上好课的前提，是提高课堂教学效率的关键。　　要充分利用课标、教师用书等权威资料进行备课，切实提高备课的针对性。　　认真备好各类课型的课，特别要重视练习课、复习课、习作讲评课的设计。　　备课时要注重练习设计和作业设计。　　要强化教学反思，教学反思要有针对性。

46、这节课基本达到了预定的教学目标，即让学生正确认读单词，又能用Ican…的句型展示自己的才能。并能听懂Whocanwrite/…的问句和作出正确的回答。整个教学过程都根据一年级学生活泼好动的特点设计，让他们在说说，动动和念儿歌的过程中进行，并通过可爱的MissRabbit引出教学内容，以吸引学生的注意力。学生通过展示自己的才能，增强了自信心，同时又激发了他们的学习积极性。教学中还注意前后知识的整合，培养学生的语言表达能力。

47、你是个机灵中不失粗心的学生，是个上进心里夹杂懒散的学生，也是一个知错就改、虚心接受建议的学生，如果你再多一些踏实和持之以恒，一定比现在优秀更多。

48、你的字写的很漂亮，心地也很善良。每次提到你，你都会报以不好意思的一笑，露出可爱的虎牙。但在学习中要懂得安排好时间，一项一项的完成，尽量让自己的学习井井有条，这样才会有效率！

49、利用旧知迁移进行新知的学习，并且进行小组交流，利用集体的智慧解决问题。

50、(3)应注意培养学生分析资料(问题)和总结归纳资料(解决问题的能力)。

51、从这节课中的作文材料来看，随想到一个问题：