爱莲说教案设计第一课时(爱莲说优质课教案88句)

一、爱莲说优秀详细教案

1、“我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。”这句话起什么作用？

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4、表明全篇中心论点的句子是：舍生而取义者也。

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6、在上海中考中，语文考试中的默写与运用部分号称是“兵家必争之地”。毫无疑问，同学们在这一部分对自己的要求几乎都是满分。而且，从今年的分数变化上来看，此处分值由去年的16分变为今年的12分，也从侧面能够看出这一部分的命题难度并不是很大。然而，越是这样简单的考试模块，我们就越是要保证不出现失误，在全力背诵、默写、理解考试篇目的基础之上，还要注意把握一些命题人在命题方面的趋势与规律，如此一来，有备无患，事半功倍，满分可计日而待也(PS：默写部分哦！请放弃全卷满分这样的不切实际的幻想……)。

7、从时间上表现景象的千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。

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9、让我们一起来总结一下。今天我们学习了通过揣摩词与句来品析情与义的几种方法，品味词语可以从两个角度，一是挖掘词语的内涵，二是寻找词语的美点。揣摩句子可以通过品析词语，联系作者写作背景，以及结合文段联系语境来进行深度感悟。

10、师：作者写世人盛爱牡丹是从反面衬托莲的高洁品质，从而表明自己洁身自好的生活态度

11、语境灵活——正向育人为主，节日地域为辅

12、从作者生平和创作背景来理解句子的深意，这个方法我们在古诗词赏析中经常用到。

13、有一句话把三峡舂冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂。

14、(1)“之”字小结：标明前置宾语；助词“的”；用在主语和谓语之间，取消句子独立性；代词。

15、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子是：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

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17、欣赏徐渭、朱耷花鸟画作品，结合艺术家的人生经历，请学生谈谈对其作品的认识，

18、明确：小姑娘不应该是在太空，她可能在地心。

19、名著文常：《红楼梦》人物关系思维导图与重点情节梳理

20、合拢hélǒng合在一起；闭合。

二、爱莲说优质课教案

1、(1)笔法——中锋勾线，侧锋点厾、涂染

2、全息quánxī物体整个空间情况的全部信息。

3、表达作者微妙复杂的感情的语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

4、伏笔：“热，热得像——地狱。”

5、平静。从第44段里找到的。

6、练一练：说一说下面词语在不同句子中的含义。

7、把书(送去)向我(点头)往那边(走)

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9、奏议：古代臣属进呈帝王的奏章的统称。它包括奏、议、疏、表、对策等。如西汉贾谊的《论积贮疏》、三国诸葛亮的《出师表》、南宋苏轼的《教战守策》。

10、反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋的句子是：孔子云：何陋之有？

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12、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

13、在这里，作者把“我”背母亲、妻背儿子写得那么郑重其事，从字面上看，这是形容他们走得小心，因为走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，经不起摔跌，非稳当不可。但结合上下文，我们可以看出，作者在本文运用了以小见大的手法，选取了“散步”这件小事，其实是想表达自己对“亲情”“孝道”的理解。从这个角度去思考，我们可以看出例句中的深刻含义了，其实这也是一种象征，它暗示着中年人携老扶幼的责任，对家庭的使命感。“慢慢地”“稳稳地”行走，可以看出中年人照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心、稳重；通过“整个世界”，我们可以感受到这个男人心情：亲人的平安、健康、快乐，就是他最大的心愿。使文章情感得到了升华。

14、写春冬三峡水的特点的句子：则素湍绿潭，回清倒影。

15、形象主动地描写“行路难”的诗句是：欲渡黄河冰塞川,将登太行雪満山。

16、然而能洁身自好的封建士大夫，从晋朝以来极少，自李唐来，世人盛爱牡丹，为什么？因为牡丹色彩艳丽，妩媚动人，象征富贵也就是说世人都追求富贵，作者愿不愿意像世人那样贪慕富贵呢？文中有一个字能体现作者的这种感情(独)

17、第一部分(1——5)：开端。带着她的眼睛去旅行。

18、表明作者不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，故不近苟得也。

19、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

20、说明桃花源人来此绝境的原因的句子是：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

三、爱莲说教案设计第一课时

1、例：头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。(鲁迅《藤野先生》)

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4、悲叹国破家亡，伤感离乱之痛，诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的诗句是：白头搔更短，浑欲不胜簪。

5、浮躁fúzào急躁，不沉稳。

6、小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎)〉一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。

7、例：对下面句子中加点词语理解有误的一项是(A)

8、(2)对镜帖花黄帖：同“贴”，粘贴

9、由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

10、中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。

11、(3)但手熟尔尔：同“耳”，语气词

12、各位小宝贝，近期将不定期更新教案设计

13、A．一个“飞”字表现出宏儿的动作好像就是鸟儿的翅膀在空中活动。

14、挖空特点——空后为主，空前为辅

15、明确：突出眼睛的主人生存的环境极其险恶。

16、不期而至bùqīérzhì事先没有约定而意外到来。

17、作者赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和,百废具兴。

18、理解性默写中，所创设之语境大多以正向育人、积极正能量为主题进行构建，通过诗文经典来潜移默化地引导同学们向爱国、敬业、诚信、友善等核心价值观靠拢，故而在复习时，遇到如下主题句子一定要注意哦；同时，上海卷默写还会结合传统节日与地域特色活动进行“本地化”命题，例如中秋节与《水调歌头》，“一大会址”与《岳阳楼记》等等。

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20、通过对本节课听讲和分析，本人认为有以下几个特点：

四、爱莲说优秀教案和ppt诵读

1、“在我的意识深处，也有一棵小小的种子留了下来。”“种子”指什么？这句有什么表达作用？

2、仿例句，用托物言志的方法造句

3、赏析句子的无言之意

4、采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的句子是：杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

5、圈点勾画，翻译下列词语

6、明确：超高频信息波发射看到的图像，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到；通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。

7、请用简洁的语言概括小说的主要情节和内容。

8、(8)阅十余岁阅：经过，经历

9、(6)如：如其言，果得于数里外按照

10、还要读出抑扬顿挫来“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”读起来，要一顿一挫，一抑一扬，读出节奏和韵味来“出……不染，濯……不妖”，“染”和“妖”一扬一抑，体会一下

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12、了解文言现象，梳理文言词语；

13、☞初中语文常见病句类型归纳

14、替——用现代汉语双音节词替换古代汉语单音节词；

15、学习女宇航员坚强乐观、勇敢善良、珍爱自然，大义大勇的精神品质；

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17、(9)竟不可得竟：终了。最后

18、学习文言有技巧，日常积累很重要，

19、联系生活、激趣导入

20、写邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

五、爱莲说优秀教案设计

1、这两句从字面上来看，是在写落花在掉落后化为春泥作为养分继续滋养花朵。但是结合作者生平和背景，我们了解到，龚自珍38岁才好不容易考上进士，仕途是他一生的梦想，这首诗却是作者的晚年辞官之作，按道他不会轻易辞官。但是当时的清王朝早已日薄西山，气数将尽，腐朽不堪。而他为人正直，不愿与封建权贵同流合污，对于当时官场出现的问题提出了许多犀利的言论，因此得罪了不少人，受到了权贵的打压，空有满腔热血但得不到重用，最后只能辞官回乡。但这样一个一腔热忱想要改变国家命运的男人，就算不再做官，就能做到放下一切吗？因此这两句诗表达的是，即使他辞官回乡，但仍然心系国家，希望自己能通过其他的事业，为国为民尽自己最后一丝力量。

2、表明不要因为离别而伤感的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。

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4、“我”意识到了什么？

5、例：我的母亲又熬过了一个严冬。(莫怀戚《散步》)

6、表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。

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8、(2)他只说了一句话：“我不能走。”