划龙舟比赛作文六年级500字左右(划龙舟场面描写的作文六年级128句)

一、划龙舟比赛作文六年级500字

1、中华民族历史悠久，几千年形成的传统节日更是绵延着东方文化所特有的魅力，仿佛一架古色古香的瑶琴，弹拨抚滑间流淌着一曲悠长又清丽的韵律。五月是端午。粽叶飘香，艾枝插堂，出门一望麦儿黄。

2、给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。(4分)

3、听老人说，划龙舟是为了寻找跳江的屈原；向江里撒粽子是为了喂饱江里的鱼儿，让它们不要啄食屈原沉入江里的身体，这些都是纪念屈原的形式。

4、部编版六年级下册第三单元测试卷

5、端午节在以前也被称为“毒日”或者“恶日”，因为在端午期间，天气非常燥热，正是毒虫出没，瘟疫横行的时期，所以人们会在家里贴上五毒画，借此来预防五毒，起到祈求平安的意思。

6、(自编知识点)部编语文六年级(下)第2单元

7、觉得好看，请点这里↓↓↓

8、突然,贝奇说:“咱们这是到哪里了?”

9、三年级主题：指尖上的端午

10、首先应确定这个场面是围绕一个什么意思来写，也就是要表现一个什么中心，围绕中心写出的场面才会生动具体，让人看后才会有身临其境的感觉。

11、端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。

12、(1)正面描写龙舟竞赛时的激烈场面。

13、纤纤擢素手，札札弄机杼。

14、积少成多。(写出诗句、对联中加点词语所代表的年龄,填在括号里)

15、(3)之所以是因为(4)虽然但是

16、思路点拨：首先，写自己经历过的真实的事，真实的事才能打动读者。其次，注意事情内容与节日风俗的关联。第要能从事情中发现积极意义，并表达出明确的主题。例文略。

17、单元知识|必背课文|词语注音|整套资源

18、判断正误。正确的画“√”,错误的画“✕”。(5分)

19、盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。

20、选文主要写了哪几个场面？请用简洁的语言概括。

二、划龙舟场面描写的作文六年级

1、主要写了出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏三个

2、场面描写除了写场景，也要写人物。整个场面的全景是“面”，场中的主要人物是“点”，写作时要做到面点结合。既要简单地写出整个场面的全景(即略面)，又要选好角度，分别主次，有选择。

3、哪些语句的描写说明汤姆和贝奇真的迷路了?用“~~~”画出相关的语句。

4、焉疑问代词,怎么,哪里。会聚合,集中。

5、扒龙舟是端午节非常重要的一项传统民俗活动，扒龙舟就是多人集体进行的划龙舟比赛，分为请龙、祭龙神、游龙、收龙等几个板块，扒龙舟这项民俗活动主要是为了祈求风调雨顺、祛病消灾！

6、()当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。

7、包完粽子我们就蒸粽子。蒸粽子的时候，粽子的清香缓缓地从锅中溢出来。我贪婪地嗅着这一丝丝、一缕缕粽香，口水都要流出来了。等粽子蒸熟之后，我就迫不及待地打开绳子，再剥开绿色的粽叶，一股粽香扑鼻而来，露出乳自色的糯米。沾点白糖，轻咬一口，嗯，这粽子的味道太好了！我让别人也尝了这粽子，都说这粽子好吃。

8、终于我心爱的粽子终于熟了。本想马上打开吃的时候，妈妈却说想要给外婆先送去，我放下粽子挑了几个自认为很好的给外婆送去，一进门就看到摆在桌子上的粽子，我对外婆说：“端午节快乐。”外婆笑着接过我的粽子，从桌子上拿了几个说：“这是板栗味的，这时红枣味的，这时腊肉味的。”我边说谢谢边接好，一蹦一跳的回到家里，刚跟妈妈汇报了情况，准备吃粽子。突然回想起妈妈昨天跟我说过的话，我掏出一个粽子给奶奶，说：“奶奶辛苦了！”又向家里的长辈逐一发送，最后才轮到自己，这使是妈妈昨天告诉我要孝敬长辈，看着妈妈用眼神给我点了个赞，我开心极了。

9、交通消防倡自律。教育孩子要遵守交通规则，过马路时要走人行道，过人行横道时要按交通信号灯指示。做到不闯红灯、不在公路上玩耍或追逐吵闹。12周岁以下的孩子不要骑自行车或摩托车外出。

10、比赛开始了，船员们深吸一口气，两个腮帮鼓起圆圆的“包子”，，弓下腰，低着头，甩开膀子，狠劲地划。木浆在船员的手里不停地“奔跑”。江岸上人们的喝彩声此起彼伏，两条龙舟在江中也是不分上下。

11、关于端午节还有一个小故事：楚国大臣屈原受小人诬陷跳江自杀，人们为了不让鱼虾去吃屈原的尸体，便用粽叶包着糯米煮熟之后投入江中。这也是粽子的由来。

12、在煮粽子的过程中，我总是急不可耐地要揭盖子察看情况。因为从锅里飘出那粽子的香气，馋得我直流口水。

13、(2)根据语境填写诗句。

14、那时家乡最忙碌的是奶奶，因为她是包粽子的好手。那时我总会跟着奶奶进山，她在山坡上，我在山脚。奶奶在山坡上熟练的割着，而我却在山脚那采自认为是粽叶的叶子，在征得奶奶的允许后，我开心的刷着粽叶，一阵清香扑鼻而来。那时的我只要能帮助这么点小忙就能开心好一会，好像整个过程都是我做的一样。重头戏来了，奶奶熟练的包着粽子，本来想帮忙的我却被奶奶明令禁止。因为去年的端午节被我弄巧成拙。我在旁边边打扇边问：“为什么要包粽子？”奶奶告诉我，因为这是传统节日，为了纪念屈原，我似懂非懂地点了点头。等了好几个小时。

15、你觉得鲁滨逊是一个怎样的人?

16、()我没有衣服穿,()我是在一个热带气候里,()有衣服,()穿不住。

17、但不管怎样，这是上天的安排，每个人都是这样，在岁月中慢慢衰老。与其在哀愁中等待死亡还不如坦然面对，在有生之年做出让后辈敬仰的事，即使身死，也死而无憾了。

18、还好，作业并不是非常多，我总算是松了一口气，阴天也变成了晴天。

19、(2)示例：岸边的人们为选手们呐喊助威，发出震耳欲聋的加油声。

20、接下来，我们一起诵读经典，是屈原的著名作品《离骚》，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！豪情万丈的诗句，已深深地印在了我的脑海，不可抹去。

三、划龙舟比赛作文六年级500字左右

1、织女。终日不成章，泣涕零如雨。

2、吃着香甜的粽子，我感受到了做什么事都不能半途而废，要把它做完、做好，这样才能有收获。

3、②日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家

4、从那以后,英子就像变了一个人似(sìshì)的,不(再在)像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次(连联)欢会上,还让同学们教(jiāojiào)她跳舞。

5、解释下面的词语。(4分)

6、(1)示例：船头的带头人，挥动着手中的小令旗，嘴里大声地叫喊：“一一二……”桨手们齐声应和。锣鼓声、呐喊声，响彻天空。

7、“划龙舟比赛正式开始！”广播里传来清晰而响亮的声音。我们睁大眼睛，齐刷刷地投向江里那两条长长的龙舟。只见龙舟昂首翘尾，龙头上的两只眼睛炯炯有神，五彩斑斓的船身在江面上格外显眼。

8、一阵旋(xuánxuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋(xuánxuàn)转。

9、(2)①不知秋思落谁家

10、(1)开篇直奔主题，点出游戏的规则及参加人。

11、(1)张灯结彩万象更新(2)万不得已

12、数学趣编。将购买粽叶、红枣、糯米等材料用自己所学的数学知识编写一道创意数学题并解答(看看谁的创编题最有特点，有创新思维体现)。

13、瞧！端午节还没到，大街上就已热闹非凡，到处都是卖粽子、卖艾草的，连空气中都飘散着粽叶的清香。

14、部编版六年级下册第二单元测试卷

15、部编版六年级下册第一单元测试卷

16、向好友倾诉了愁闷(),心里就舒服()多了。

17、定格美好。将自己和家人制作美食的过程用照片(或图画)的形式记录。

18、赛龙舟作为一年一度重要的节日之村镇都会提前数月就要开始准备，首先要有一名经验丰富的队长筹建自建的队伍，无论是从年龄还是体质上都要求极为严格，因为这件事情代表着整个村子的期望，蕴含着亲人们对他们的寄托。

19、这时，似乎红队更胜一筹，白队不甘示弱，大家挥动着圆鼓鼓的双臂奋力地向前划着。支持白队的人，有的加大喝彩声；有的跑去支持红队；还有的急得直跺脚，咬牙切齿，握紧拳头振臂高呼“白队加油、白队加油……”。“咚咚、咚咚……”，船员随着大鼓的鼓点在水里有节奏地划着。鼓声咚咚，锣声铛铛，水花在水里像炸开花的土地似的，四处乱溅。站在船尾把舵的舵手中的桨像神奇的画笔，在江里画出了一条条长龙。鼓声、人声、喝彩声声声入耳，江水雨水汗水水水相融。

20、把下列四字词语补充完整，并选词填空。

四、划龙舟优秀作文

1、包粽子，首先要把箬叶洗干净，在热水中泡软。再准备好枣子、鸡蛋、肉等做陷，将自己喜欢的陷煮得香喷喷的，就可以开工了。先把长长的箬叶折叠，围拢来，做成一个窝，中间放进调配好的糯米和粳米，包出棱角。然后把陷放在米里，和在一起揉匀，最后把箬叶包着的粽子做成四角的形状。

2、(2)示例:千里迢迢凉风习习夏日炎炎

3、作者写龙舟竞赛的场面，语言很精练，请你根据提示，展开想象，用生动的语言描写当时的情形。

4、端午那天妈妈也会告诉我怎么包粽子的，首先把鲜绿的粽叶洗得干干净净，然后用左手托着粽叶，右手轻轻地勺起浸泡过数小时的糯米，并加上干净的豆沙、蜜枣、葡萄干、排骨、花生米，包成三角形形状然后用五彩绳子捆紧，最后把漂亮的粽子上锅煮上一个小时左右，熟透了就可以吃了。煮的时候那香味就早已传遍了整个大街小巷！非常诱惑人。你若咬一口尝尝，保证令你还想吃，就算你不吃，闻一闻，都会令人垂涎欲滴，并且那香味直往心里钻。

5、去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上()过,从我脚边()走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又()走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里()过了。

6、这真是一次快乐的端午节啊！

7、承传统话端午。弘扬中华民族优秀传统文化和优良传统，着好人生底色，塑造美好心灵。录一段“庆端午，忆屈原，话爱国”的演讲视频，不少于2分钟。要求：思想性强、语言表达准确、流畅、自然。

8、今年我吵着让奶奶自己做汤圆，因为我觉得做汤圆很有意思。首先，奶奶将黑芝麻倒入锅中，用小火炒，锅中发出“啪啪”声，好香呀！炒好后稍微凉一下，用擀面杖压碎。然后我们将搅拌好的糯米粉，分成一点点压扁，中间倒入芝麻，再把边缘向上收起，最后把它搓圆，一个汤圆就做好啦！虽然做汤圆很麻烦，但真的好好吃，汤圆在我的嘴里滚来滚去，吃下去甜甜的、暖暖的。

9、在南方地区，端午节还有放纸鸢的风俗习惯，端午节放的纸鸢也被称为“放殃”，殃指的是一些不好的东西，大家通过放纸鸢，希望可以把不好的东西送走，祈求家人平平安安的！

10、在活动开始前，我却睡过了头，差点错过了整个活动。当我刚到达活动地点时，幸好活动才刚刚开始。我一进去就找到位置，赶快坐下来。正听老师讲到：端午节是中国传统节日，是为了纪念楚国大夫屈原。赛龙舟，饮雄黄酒，包粽子，悬艾叶菖蒲，悬钟馗像，挂荷包，佩香囊等，都是端午节的主要习俗。

11、首先做好准备工作我先帮妈妈买30颗大枣，你知道为什么要买30颗大枣吗？因为我们要做30个棕子。再将洗好的棕子叶拿出来，棕子叶是用芦苇做的，因为它非常结实。妈妈又让我拿出一个大盆出来，我问妈妈用盆做什么呀？妈妈说：包好的棕子放在盆里呀！妈妈将提前泡好的米又用清水洗了两遍，放在那里，这样一切准备工作结束。

12、B．这些叠词读起来朗朗上口，为整首诗营造出一种欢快的气氛。

13、小组派代表发言，全班交流，教师评议相机引导。

14、最后一个活动是“快乐寻宝”。老师说：“现在会有人给你发一张代金券，你们的任务就是找到更多的卡片，从而获得奖品。快乐寻宝，现在开始！”我等老师说完后，就疯狂地寻找卡片，可是我一张也没有找到。最后，我怀着失望的心情回到了座位上。

15、(推荐)幼儿园端午节活动方案

16、短文一共写到了几次掌声?分别代表着什么含义?(4分)

17、突然，妈妈从背后拿出一个香包，说要送给我。我看着形状可爱、色彩斑斓的香包，真是爱不释手。

18、江岸上彩楼林立，彩灯高悬，旌旗飘摇，呈现出一派喜气洋洋的节日场面。千姿百态的各式彩龙在江面游弋，舒展着优美的身姿，有的摇头摆尾，神采奕奕；有的喷火吐水，威风八面。

19、端午节不仅仅是一个家人团聚，品尝粽香的节日，我认为它更是一种爱国情怀的祭奠，是人们对幸福安康的企盼。

20、熬腊八粥灯火通宵鞭炮元旦亲戚拜年

五、划龙舟比赛作文六年级500字以上

1、端午节已经有五千多年的历史了，是中国的传统节日，孩子们手脚上都系着五彩线，身上带着香包，和家一起吃粽子。

2、 信号弹划过天空，龙舟夺标开始了。各色各状造型的“蛟龙”如箭离弦，顺流而下，欲争群龙之首。此时，乐声响彻江面，皮鼓咚咚，铜锣当当，号子高亢。每只龙舟上，身着一色服装的十四名健儿分列两舷。

3、没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,但是把它们运回家去的时间更要长得多。所以我需要花两天时间砍成一根木桩,把它运回家,在第三天才把它打进地里。为了打桩,我先用一根很沉的木棒,后来想到了用铁撬棒打。尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦。

4、提示:这次习作要求写一本名著的故事梗概。写之前想一想,在你读过的名著中,哪一本给你留下了深刻的印象。写的时候,想一想故事的起因、经过、结果是怎样的,哪些内容应该作为重点写得详细些,哪些内容应该大胆地舍去。注意语言要简练,重点内容要突出,线索要清楚,表达要连贯。

5、(2)为了能更突出特点，重点写了什么？

6、“佩香囊是端午节的重要习俗。”老师讲到这里时，杨老师拿着一大堆香包来了，并且给每人都发了一个。我拿了一个绿色的，因为绿色是自然之母，它帮助你在学习、生活中更加的谨慎细致，朝着你心里的目标不断地前进。做香囊的比赛活动开始了，只见孩子们、家长们全都以“猎豹”的速度冲到了一个大理石桌子旁，桌子上放着三盒药材，分别是艾叶、菖蒲、薄荷。我不管三七从三个篮子里都抓了一大把，塞进了我的香包里，然后以“光”的速度挤出了人海，回到了自己的座位上。我闻了一下，哇！太香了，真的是一个精致玲珑，清香四溢的香囊呢！

7、每到端午节来临时，家家户户都要吃粽子。那么，你知道为什么要吃粽子吗?告诉您吧，这是为了纪念我国伟大的爱国诗人屈原。

8、描写了以下生活细节:洗手、吃饭、静默、伸手遮挽、躺在床上、睁开眼睛、掩面叹息。

9、过了几天,汤姆的同学贝奇过生日,家里决定在山上给她举行野餐会,让孩子们都参加。餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进去探险。汤姆和贝奇走在最前面,他俩举着蜡烛,顺着黑乎乎的通道,津津有味地欣赏着洞里的景(观关)。当小探险家的念头开始占据(jūjù)他们的心灵,他们不顾同学们的劝阻,一直往里走去。过了一会儿,他们来到一个大洞,上面有好多蝙蝠,一大团一大团地聚集在一起。受到亮光的惊(拢扰),蝙蝠铺(pūpù)天盖地地飞下来,尖叫着向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。

10、基础知识。(40分)

11、看图写话|生字注音|思维导图|必背古诗

12、走上二楼，老师示意我们各自找一个位置坐好。通过屏幕，我们看到了“浓浓端午情，悠悠艾草香”的优美文字，配上婉转悠扬的民族乐曲，整个大厅都沉浸在节日的气氛中。随后，老师给我们讲述了屈原的故事和端午系列文化，让我们受益匪浅。

13、《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情。()

14、biānpào()声日夜不绝。yuándàn()这天，男人们午前到qīnqi()家、朋友家bàinián()，而小孩子最喜欢逛庙会，因为庙会上有sàijiàochē()和sàiluòtuo()的。

15、()。除夕夜家家dēnɡhuǒtōnɡxiāo()，

16、我想：既然粽子里能放豆沙、鲜肉，那么放巧克力也行吧，我就放点巧克力吧。于是，我学着妈妈的样子，把糯米取出来，趁妈妈不注意拿出飞快地取出几块巧克力，放在了上面，又把它包了起来，然后混进了高压锅。

17、场面描写要紧紧围绕文章主旨——一个“中心”。

18、用一首端午诗词或一段话展示你对传统文化的热爱或你对传统文化端午的感受(用生动语言和比喻排比的句子描写)；

19、端午节这一天，家家户户都要挂艾草，吃粽子，看龙舟比赛……今年的端午节我们一家人一起到内海湾观看龙舟比赛。比赛场地可真热闹，来来往往的人可真多！比赛刚一开始，每一队的龙舟都争先恐后地往前划过去，龙舟像箭一样飞快地向前冲。队员们呐喊着：“加油，加油……”声声入耳，助威声回荡在内海湾的海面上。终点就在前面，百舸争流，大家奋力向前划着浆。“噢，胜利了！”——在大家的欢呼声中，比赛结束了。队员们的脸上都露出了胜利的笑容。

20、当小探险家的念头开始占据他们的心灵。(2分)

六、划龙舟比赛作文六年级500字

1、用绘画表现出画面构图与色彩搭配。

2、积少成多。(10分)

3、(3)超过八成的中小学生每天都上网且大部分上网时间

4、龙头的嘴巴是张开的，好像在说：“冠军是我们的！”

5、从前，有个人叫屈原，他因为自己的国家被入侵了，心如刀割，所以跳进了江中。人们为了鱼和虾们不吃屈原的尸体，就往江中扔一些饭团、蛋黄、豆子等其它食物。等鱼和虾吃饱了就不会吃屈原的尸体了。

6、“预备，开始!”随着裁判员的一声令下，各色各样的“龙”如箭离弦，顺流而下，欲争群龙之首。它们都在你追我赶，力争上游，谁也不甘落后，那激动人心的场面，催人振奋。顿时，乐声响彻江面，鼓声咚咚，锣声当当，号子高亢。龙舟上的健儿们如同出征的战士一样，个个神采奕奕。他们狠劲猛划，奋力冲刺，岸上山呼海啸，滚起阵阵“加油”声浪。

7、吃粽子、吃五黄……端午节也是我们“吃”的节日。和家长一起包包粽子或者做做其它端午美食。

8、范文引路，掌握技法

9、“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。”读到这里,我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。()

10、拓展视野看端午。我国是由56个民族组成的统一的多民族国家。请了解不同地区和民族的端午习俗与端午文化，让端午节同时也成为一个增长见识的节日。将端午节的来历和习俗以及自己参与的端午节活动拍成视频(有开头有题目，有自我介绍，结尾有祝福语；语言表达准确、流利)或绘制成端午习俗知多少的思维图。

11、端午临中夏，时清日复长。

12、事古人留迹，年深缕积长。

13、妈妈最会包粽子了。包的粽子有咸有甜，有荤有素，还有桂圆馅儿的、五香味儿的，等等。我对肉粽子不感兴趣，却对素粽子情有独钟，里面不仅有大大的枣子，还有花生和芝麻。妈妈包的粽子总是大大的，糯米的浓香里裹着甜甜的枣子，那真叫一吃一个爽！咬一口，含在嘴里慢慢地嚼一嚼，真是越嚼越香！

14、课后习题|课程标准|拼音知识|阅读书单

15、英子为什么“永远不会忘记那掌声”?结合文章内容,谈谈你的理解。(2分)

16、住在方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

17、为了说明“没有工具,干什么都困难重重”,鲁滨逊举了一个什么例子来说明?

18、课文《那个星期天》的作者是史铁生。()

19、(4)脉脉：相视无言的样子

20、在端午节到来之际，先锋小学全体师生向您道一声：端午安康！现将我校端午节放假安排如下：6月3日(星期五)—6月5日(星期日)放假3天，6月6日(星期一)正常上课。

1、根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。(8分)

2、虽然……但是……不但……而且……

3、判断正误。正确的画“√”,错误的画“✕”。

4、(1)过新年，小孩子()可以买到各种各样的玩意儿，()可以放鞭炮。

5、五月初五这一天，他悲壮地吟诵这首诗后，投江殉国了。人们怕鱼把他的身体吃了，就包了粽子扔进江里让鱼吃。

6、读句子,注意加点部分,照样子再仿写一个句子。

7、每到端午节，一年一度赛龙舟都要按期举办。场面恢宏壮观，每个龙舟队的队员都斗志昂扬，他们的亲人们都在岸边为队员们加油助威，等待着队伍的凯旋

8、薄(bòbóbáo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄(bòbóbáo)荷的香味。