中华传统美德格言及出处含义精选44句集锦

中华传统美德格言及出处含义

1、参考答案：答案具有开放性，依据自己父母的实际情况回答即可。示例:

2、(3)不是。明辨是非，坚持原则，否则不仅害了朋友，也害了自己。

3、《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》发布

4、(译文)孔子说:“朽木无法雕琢,粪土的墙壁无法粉刷,我能拿他怎样?”(中华传统美德格言及出处含义)。

5、有人说，创新就该追求原创:有人说，我国发展起点低，创新应当从模仿开始。结合中国高铁故事，谈谈你对创新的看法。

6、荐读|《平凡的世界》：一本真实的生活教科书

7、⑥自我反思：可以从梦想的确立，实现梦想的途径方法以及阶段性目标的实现情况等方面进行自我反思。

8、(1)中华文化越来越多地走向世界，你如何看待这一现象?

9、(提示)以前，我国高等教育资源有限，录取率非常低。能上大学的，个个必是万里挑一。在一些山区和农村，更是多年难有一名大学生。如今，情况已大为好转。到2015年，我国普通高等学校已增至2560所，现有普通高校数量是改革开放之初1978年的3倍，是新中国成立之初1949年的5倍。学校数量的迅速增加，使我国高等教育毛入学率稳步上升，从2000年的5%升至2015年的40%，年平均增长约9%。目前，这个数据已高于全球平均水平，预计在“十三五”期间将达到50%，高等教育发展进入普及化阶段。高考录取率的大幅提升和高等学校在校生规模的急剧扩大，极大地满足了广大人民群众接受高等教育的需求。据统计，普通本专科在校生人数从2000年的51万人增加到2015年的263万人，增长了6倍，是1949年7万人的27倍。我国在校生规模已居于世界首位，是名副其实的高等教育大国。我的感受：我国高等教育发展所取得的成就，让我倍感自豪。

10、逼入死角。即把对方的问题逼入死角，再发问，令其难以逃脱。

11、教材P104在爱护身体和养护精神方面，你有哪些值得肯定的地方?还有哪些地方需要调整和改进?听听其他同学还有什么建议。

12、教材P89在上面的生命故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受?她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识?

13、(1)请你认真阅读经典，在好书中涵养品格亲近道德人物，提升人生境界。与同学交流读后体会。

14、注意书信格式，且要拟写题目。书信格式可参照下图。

15、(2)国防意识是一种重要的精神力量，是制止战争、威慑敌人的重要因素。公民国防意识的强弱关系到国家的强弱、民族的兴衰。当前我国国防教育总的形势是好的，但是面临的问题确实也不少，有些还比较严重，如不及早研究和解决，将会对我国国防安全构成严重威胁。这些是新时期我们必须面对的巨大挑战。

16、教材P44(1)你是否赞同上述同学的观点？说说你的理由。(2)结合一个典型案例，分析说明应该如何处理诚实与保护隐私的关系。

17、②“有了敢于跨越、敢于争先的民族自信心，就能激发创新精神和创新能力，就能培养我们的创新文化”是错误的，培育我们的创新文化需爱敢于跨越、敢于争先的民族自信心，这是激发创新精神和创新能力，培育我们的创新文化的必备条件。(中华传统美德格言及出处含义)。

18、(提示)有人做过这些事情。例如：有的人扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行；有的人强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物；有的人在铁路线路上放置障碍物，或者故意向列车投掷物品；等等。

19、④程序方面：村民说事会提出问题后，由村d支部和村委会提出初步意见、再提交说事会进行决策，体现了基层民主决策过程的公平、公开、公正

20、树立正确的人生观、价值观，认识到金钱的获得需要取之有道

21、(提示)(1)我会选择主动过去帮忙，并拨打“120”求助。

22、参考答案①启示:维护和促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务:“同心掬得满庭芳”，只有各族人民团结一致、守望相助，齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。

23、(2)互联网时代，谣言通过网络传播速度快，影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做?

24、教材P41(1)你怎样看待小方的言行？(2)我们应该如何避免类似的行为？

25、(提示)(1)我赞同第三位同学的观点。例如：在超市里购物，你要想获得他人的尊重，首先必须遵守超市的购物规则，态度要谦和，说话要有礼貌，选择商品应事先考虑好，以免耽误其他顾客购物，对营业员的优质服务应表示谢意。只有这样，你才能得到超市里其他购物者和营业员对你的尊重。(2)我认同这个观点。理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。

26、(提示)(1)家中有亲人，家里有亲情。春节回家团圆是中华民族的传统，是中华民族的美好期盼，家中亲人是亿万中华儿女的情感纽带。拥挤的身影和焦灼的神情体现出回家与家人团聚的迫切心情。

27、然后，我们可以说说崇拜。之前已提到，能对值得被称为“偶像”的一类人的一方面精神特质产生崇敬与向往，并要求自身不断地向之努力，我认为这是崇拜的最理想方式。也由此，我们对待偶像的态度是完全可以扬长避短的。人无完人，既然我们不能苛求偶像样样完美，这就需要我们实行“理智崇拜”，即不丧失辨别能力、独立思考的选择与评估，这既是心智已一定成熟的青年们本应具备的能力，也是从偶像身上汲取力量的唯一途径。至于那骇人听闻的一系列看似以“偶像崇拜”而饱受诟病的事例，一定程度上警醒着我们谨防借“偶像”之名而大行消费主义的市场陷阱，同时告诫我们这些盲目与过度崇拜的弊端。正如我们所知，盲目地做任何事情都是不尽合适的，又何况这样不分优劣、不计后果的“崇拜”呢？因此，我们需要对这些不理智的选择感到惋惜，但不能一叶障目地不顾绝大多数偶像正给人以无穷的精神力量这一事实。

28、审题：李子柒用自己的力量做到了由内而外、让人感动的文化输出，她的视频输出的是中华民族五千年来曾经影响世界的那些文化，包含的是最精华、最珍贵的精神内核，这不就是讲好中国故事的绝佳代表吗？而批判李子柒的人，恰恰是一种狭隘的思想。中华文明绵延至今，种植始终都是老祖宗传下来的东西，我们现在城市里享受的一切便利，大家吃的每一口大米饭，吃的每一颗新鲜蔬菜，不都是农民种出来的吗？李子柒展现出的农业文化，源于生活却又给我们带来了美的感受，让我们明白了田园牧歌的美好，让每个人都能够认同，这就是文化输出。

29、开阔考生思维，锻炼辩者的表达能力，快速运用资料的能力，快速搜索信息的能力，统筹分析的能力等。对辩论问题有一个新的看法，追求真理。

30、(2)根据实际情况，收集每位同学的学习经验，可以根据不同的学科进行整理，比如:学习数学的经验，学习语文的经验，学习英语的经验等。也可以根据课前预习、课堂学习和课后复习的经验分类整理。

31、(提示)(1)倾听他的烦恼，帮助他学习，默默地关心和支持他。

32、①辩论中存在着持不同意见的双方或多方。有不同意见的双方或多方存在才能实现思想交锋。一个人头脑中几种方案或做法的权衡和比较，那是思考或思辨而不是辩论。

33、发布实施《关于促进两岸经济文化交流合作的若干措施》，为台胞提供“同等待遇”

34、第一则:主要讲学习方法、态度及做人要有修养。

35、教材P93—94　你从东北抗日联军将士身上感受到一种什么精神？

36、(2)诵读、精读、研读经典，能背诵一些优秀的格言警句、段落和篇章，逐步培育对经典的亲切感、感受力、理解力和理性认识。掌握学习经典的基本方法，如坚持学、问、思、辨、行的统正确、熟练地使用工具书和相关学习资源，了解古代典籍的分类，了解古书的通例等。

37、喜欢你的坚持与努力。你的作品不是一朝一夕就能完成的，时间跨度从几个月到几年不等，若不是你的坚持和努力，我们无法看到这样优秀的作品。对于自己不会的东西，你愿意花时间和精力去学习，你为了拍这个“活字印刷”，专门花了小半年时间去学，最后才拍出活字的视频。

38、译文：生命是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。

39、参考答案①范种淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是对孟子“乐以天下，忧以天下”思想的传承和发展，说明了中华传统美德具有一脉相承、生生不息的品质，中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想.是代代相传、世世发展的民族智慧。

40、教材P42　结合以上案例，谈谈企业诚信经营的意义。

41、教材P111采访三个你生命中重要的人，请他们说说活着是为了什么。你的答案是什么呢?

42、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子

43、共圆中国梦，共享出彩人生。请你结合实际，设计一份圆梦计划书。