家教格言经典语录精选75句集锦

家教格言经典语录

1、世上没有穷人，只有懒人。只要一家人手脚麻利，勤快节俭，日子都会过好，只有怕苦怕累，好逸恶劳的，才会越过越穷。

2、　　男儿志兮天下事，但有进步不有止，言志已酬便无志。(家教格言经典语录)。

3、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。——顾振飚

4、礼是儒家学说的核心内容之也是中国古代社会遵循了几千年的道德规范和行为准则，几乎已经潜移默化地形成了中华民族的风俗习惯。但是，进入近现代社会以来，它却成了一批接受西方教育的知识分子鞭挞中国传统文化的首当其冲的突破口，认为它制造等级观念、束缚人的思想，严重阻碍了中国社会的进步，进而用封建一词把包括礼在内的中国传统文化予以全盘否定与埋葬。固然，礼的道德思想在漫长的社会实践中不乏一些被推到极端的恶例，但是它的主旨仍然是为了宣扬和建立一种报答亲情和促进社会和谐的社会责任和秩序，其中有些部分仍然是我们今天应该发扬光大的万世不移的传统美德。回归不等于倒退，重建要比鲁莽的批判艰难百倍。

5、家里不管谁有错，不管发生什么灾难和是非，都不外扬家丑。

6、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

7、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

8、家庭角色不同，有不同讲究之道。男人无志，家道不兴。女人不柔，把财赶走。女性性情应柔美如水，这样才会旺夫贵己，钱财运气自然随之而来;女性若性情强硬、凶悍、气势压人、顽固偏激、心存报复怨毒，咬牙切齿、怒目瞪眼、结果只会伤人费己，克夫贱己、福报尽失、容貌枯憔。

9、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

10、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭

11、要得健全幸福的人类，须得有健全幸福的母亲。

12、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

13、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

14、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习、二是会与不同人一起共事、三是在不同的环境下都能生存。

15、一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。

16、　　做父母的十分检束自己的行为，凡不许儿女做的，父母不做，且禁止家庭中任何人做。

17、    每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

18、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。作者:车尔尼雪夫斯基

19、乖僻自是，悔误必多。经典家训家规名言(篇三)房氏后裔起名，班辈按一字居中，一字居后，不得紊乱。

20、(雪苏)一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。(张石平)带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。

21、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。

22、是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于人的习惯。—爱比克泰德

23、事亲须当养志，爱子莫令偷安。(《增广贤文》)

24、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。

25、一戒是(晚)起;二戒懒惰;三戒奢华;四戒骄傲。既守四戒，又须规以四宜：一宜勤读;二宜敬师;三宜爱众;四宜慎食。

26、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

27、儿孙自有儿孙福，莫把儿孙作牛马，有书能读需多读，莫误儿孙好前途。经典家训家规名言(篇二)传家两字读与耕，兴家两字俭与勤。

28、不孝公婆，种下如此之因，待儿女长大之后，定也会受儿女不孝自己之果报。

29、　　儿童总是把父母当做最可信赖的人，父母的教育往往在儿童心灵上起着决定的作用。

30、父母之爱子，则为之计深远。凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。

31、古人认为，教育孩子的黄金时间是在他们识事之前的蒙稚阶段；教育的内容暂时主要不是文化知识，而是要教孩子学会爱人敬人并形成优良的习惯；家长本人身体力行地肩负着充当施教者的社会责任，这就是中华文化在学校教育之外实施社会教育的最初的模式。这种模式就是中华民族的传统美德赖以薪火代传的全面的民间渠道。现代的家长虽然也很重视家教，但更多的是协助学校老师关心孩子的文化课成绩，但在教育孩子做人和形成良好习惯方面，显然不是今胜于昔了。

32、选一本家庭教育方面的好书，就如同上了一所家庭教育大学校。

33、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。(东方)从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。

34、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。

35、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

36、父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。

37、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

38、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德

39、善行再小也是有益于他人的好事；坏事再小，也会伤害他人。坏事不要做，做了一点坏事福报就可能离你远去。

40、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

41、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——晨曦

42、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。(苗体君)漫长的封建社会就是培养只会”听话”的顺民，才扼杀了中华民族中最具活力的创新精神。

43、(译文)：对人施了恩惠，不要记在心里，受了他人的恩惠，一定要常记在心。

44、　　我们对于儿童两种极端的心理都于儿童有害。一是忽视，二是期望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切难免揠苗助长，反而促其夭折。

45、正人先正己，父母要先化除禀性，涵养天年，懂得先克己，方能教化子女，不论儿女孝不孝，但问自己慈不慈。吾见世间无教而有爱，每不能然，饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔。

46、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

47、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

48、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

49、行军打仗，兵最怕骄，骄兵必败;儿女也最怕娇惯，一娇惯，那一定出现问题。

50、但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。---宋庆龄教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。

51、所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。

52、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

53、做人要做老实(遵纪守法)、诚实(表里如一)、善良人，多做好事，终有好事。

54、　　人生须知负职责的苦处，才能知道有尽责的乐趣。类别:人生

55、(译文)：亲近不良的少年，日子久了，必然会受牵累；恭敬自谦，虚心地与那些阅历多而善于处事的人交往，遇到急难的时候，就可以受到他的指导或帮助。

56、上要尊老，下要爱幼。用感恩心去完善一切，让家庭上下和睦。

57、父母对于子女，应该健全的产生，尽力的教育,完全的解放。——鲁迅

58、教学要合有三个理由：第先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第教的法子必须根据于学的法子。第先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。--陶行知

59、　　法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。

60、你们读书，一定要追求认识文字。有人说：哪有读书还不认识文字的人呢？我说：读到一个孝字，就要做到孝顺双亲，读一个悌，字，就要做到敬爱兄长。自从进入私塾之时，没有人不认识这些字，谁能在自己身上一一体验，追求实用并化为行动呢？孩童时就学过，头白了还不开悟，读书纵然破万卷，也只能说还是不识字。王汝止讲关于良知的学问，认为不身体力行就不算知。有个打柴人在墙洞偷听已久，忽然有所顿悟，唱道：离山十里，柴在家里；离山一里，柴在山里。像这个打柴人，就是我所称道的识字的人。

61、0你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。——卢梭

62、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

63、家庭教育是否成功，取决于三个要素：夫妻的婚姻是否幸福；孩子是否获得父母的陪伴；孩子以及父母在专业生活之外是否有有情趣的业余生活。民族与国家是否发达，也取决于三个

64、房氏后裔起名，班辈按一字居中，一字居后，不得紊乱。

65、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

66、0所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。(前苏联)苏霍姆林斯基

67、(译文)：性格古怪，自以为是的人，必会因常常做错事而懊悔;颓废懒惰，沉溺不悟，是难成家立业的。

68、译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是"躬自厚"，对别人多谅解多宽容，是"薄责于人"，这样的话，就不会互相怨恨。

69、无瑕之玉，可以为国器;孝悌之子，可以为国瑞。

70、(译文)：看到美貌的女性而起邪心的，将来报应，会在自己的妻子儿女身上；怀怨在心而暗中伤害人的，将会替自己的子孙留下祸根。

71、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

72、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

73、(译文)：看到富贵的人，便做出巴结讨好的样子，是最可耻的，遇着贫穷的人，便作出骄傲的态度，是鄙贱不过的。

74、欲知对岸事，就要渡过河。家庭教育励志名言(精选篇)培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。