鬼斧神工造句简短精选55句集锦

鬼斧神工造句简短

1、读下面的句子，说说带点词语的意思有什么不同？

2、远处的山连绵起伏，有高有低，错落有致，怎能不让人赞叹大自然的鬼斧神工呢。山一旁的松树挺得笔直。

3、我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。

4、不凡的黄山，不管你何时去，不管你在何处，它总会献出独特的盛景，让你不虚此行。(鬼斧神工造句简短)。

5、这些词语都是描写人物“品质”、“心情”的词语。我们可以通过部首识记法记忆，如“惧”是竖心旁，和心情有关；“焚”是火字旁，心急得如同着火一般。当然我们还可以通过查字典、向父母老师同学请教等方法。

6、看到其惟妙惟肖的轮廓，不得不让我们对大自然鬼斧神工的造化叹为观止。

7、曹文轩：当代作家、北京大学教授。代表作有小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》《青铜葵花》等。曾获“国际安徒生奖”“影响世界华人大奖”。2019年9月23日，曹文轩长篇小说《草房子》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。

8、美轮美奂是一个汉语成语，拼音是měilúnměihuàn，解释是原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。

9、中元节，我鬼使神差给魔鬼身材的你发了条鬼斧神工的祝福，将幸福快乐神不知鬼不觉藏在其中，你收到后记得鬼迷心窍的开心！

10、本书是作家曹文轩在2005年激情奉献，心爱备至的最新力作。这是一个男孩与女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花，一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大，12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜，从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……

11、这首诗是吊古怀乡之佳作,诗以丰富的想象力将读者引入远古，又回到现实种种情思和自然景色交融在一起，有谁能不感到它的凄婉苍凉。这首诗历来为人们所推崇，被列为唐人七律之首。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出，一泻千里。既自然宏丽，又饶有风骨。诗虽不协律，但音节浏亮而不拗口。真是信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。即使有一代“诗仙”之称的李白，也不由得佩服得连连赞叹，觉得自己还是暂时止笔为好。为此，李白还遗憾得叹气说：“眼前好景道不得，崔颢题诗在上头！”

12、　　《锦瑟》·李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。　　李商隐通常被视作唐代后期最杰出的诗人，其诗风受李贺影响颇深，在句法、章法和结构方面则受到杜甫和韩愈的影响。许多评论家认为，在唐朝的优秀诗人中，他的重要性仅次于杜甫、李白、王维等人。就诗歌风格的独特性而言，他与其他任何诗人相比都不逊色。赞赏李商隐诗歌和批评他的人，所针对的都是他鲜明的个人风格。后世许多诗人模仿李商隐的风格，但没有一位被认可。

13、青龙山座落于xx市xx旗南部的青龙山镇，海拨1200米，山峰险峻，怪石磷立，蜿蜒崎岖，景色怡人，真可谓是大自然的鬼斧神工。登上主峰，您就会发现青龙山就像一条横卧的青龙，首尾相映，十分形象。

14、观点阐述。可以从不同角度阐述，也可以围绕一个方面

15、这石海形成于亿万年前，经风雨和海流冲刷，自然圆润，千形万状，鬼斧神工。

16、安徒生(1805—1875)19世纪丹麦著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。其代表作有《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。

17、　　《梦游天姥吟留别》·李白海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

18、叙述顺序写清楚。写作时，按一定的顺序来写，就可以使文章层次更加清晰。

19、第11自然段写巨人看见一幅奇特的景色，这是一幅怎样的景象？

20、本课是按照太阳变化的顺序写的，这样的顺序适合描写富有动态变化过程的景象。如：雷雨、下雪、火烧云、夕阳、雾等自然景观。

21、切糕师傅端坐台前，屏气凝神，眼不看刀，全靠心证，鬼斧神工，一搓一片。

22、你的身材象魔鬼，鬼斧神工长得美，人人人人追，左躲右藏都不行，铁杆粉丝一大堆。中元节到了，你晚上千万别出门哟，小心更多“人”来追!

23、扩大  范围  努力  刹那  灿烂  紫色

24、其工程之大，成立之速，真所谓鬼斧神工，不可思议者也。

25、景是自然的景，大自然的鬼斧神工，任意的花样光阴。

26、登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底……向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。”

27、写完后，与同学交换习作，互相看看游览的顺序、景物的特点是否写清楚了，并提出修改意见。

28、回忆细节巧构思。再现细节：学做这件事情的步骤、学习过程中遇到的困难和克服困难的办法、以及学做这件事时候自己心情的变化就好像电影中的慢镜头回放一样，都可以诉诸笔端。

29、名师点拨：回顾本单元学习的课文，感受作者想象的神奇。如《海的女儿》里的小人鱼，为了心爱的王子，身体化作了泡沫，这神奇的想象，让人感到不可思议。同时，我们又能从小人鱼身上感受到她的善良。本单元文章无论是颂扬真、善、美，还是抨击假、恶、丑，都给人们传递了积极的思想，让人对幸福充满期盼。阅读时，我们要边读边想，体会文章的奇思妙想，感受丰富多样的人物形象。

30、整理汇报。整合相近相似观点，标记大部分成员认同的想法，汇总后由小组代表在全班汇报。

31、●有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。

32、知道了每个部分的主要内容，将每个部分大意连起来，就可以把握课文的主要内容了。由课内迁移到课外，我们就学会了把握长文章主要内容的方法。

33、这一句直接描写了冬天寒风凛冽、雪花飞舞的景象。

34、《囊萤夜读》和《铁杵成针》两个故事我们在本单元文言文中学过，故事内容都已经熟读于胸。剩下的故事我们可以通过网络、儿童古文观止等工具书查阅，了解这几个成语所讲述的故事。

35、例如：①一位文学家称赞作家张洁作品的语言时说：“她的语言七抡八砍，鬼斧神工，自成一体。”②荷马站在西方文学长河的源头上，以具有灵感的、鬼斧神工的语言编织出宏伟、壮丽并带有悲剧色彩的史诗。

36、(3)你可以运用行进时“方向+动作+地点”的方法，有序地说清楚。

37、看到那些千奇百怪的石壁，他们都目睁口呆，不停地赞叹着大自然的鬼斧神工，或者是那位艺术高超的雕塑家的精美杰作。

38、这学期我们已经经过了一半时间了，接下去王老师给大家整理了5-8单元的知识点过关自查表，学过的赶紧来归纳复习一遍，没学到的结合这张表格提前预习好！

39、不用人工雕琢，千年古树的树根长成一个大佛字，真是鬼斧神工，举世罕见，绝无仅有。

40、烟雾袅绕，散去烦恼;门挂桃符，平安幸福;鬼斧神工，愿你成功。中元节，别鬼哭狼嚎，要眉开眼笑，祝鬼头鬼脑的你幸福逍遥。

41、阅读本文时，首先可以根据题目“巨人的花园”猜一猜课文会讲一个什么样的故事，再读读文章验证一下自己的猜想。然后找出描写巨人花园不同景色的句子，想想花园的景色为什么会发生变化。最后感受童话的美妙，体会童话传达的道理。

42、如果把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。——培根(英国)

43、   从此，大家常看到乌龟和兔子一起跑步。

44、画时，工艺师气收于丹田之中，力发于腕指之上，精细之处非目力所能及，鬼斧神工，令人惊叹。

45、●写浏览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。如《记金华的双龙洞》就是按游览双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚明了。

46、 ★成长故事。深深浅浅的脚印，写满成长的故事。本单元共编排三篇课文，包括《小英雄雨来》(节选)《我们家的男子汉》《芦花鞋》，皆描写成长的故事。

47、本文是按照海上太阳升起来时变化的顺序，描绘了海上日出这一奇观。先写了日出前，由一道红霞逐渐扩大，冲出云霞和海面时的色彩与光芒。接着写了日出时云薄，光线射到水面，展现了海天一色的美丽。云厚太阳透过黑云重围，冲破云层时绽放出来的光芒，给云、海水、“我”带来了光亮，同时也带来向上的力量和对光明追逐。

48、这石海形成于亿万年前，经风雨和海流冲刷，自然圆润，千形万状，鬼斧神工。

49、第二天，“大喇叭”杂志社的头条报道：“乌龟不顾自己处于比赛中，第一时间将被撞受伤的人送往医院救治，这种精神值得大家学习。”兔子看了新闻才恍然大悟，他拿着奖杯和奖金，送到乌龟家，他认为乌龟才是真正的冠军，可是乌龟并没有收下。

50、“一日读书一日功，一日不读十日空。”这句话的意思是：读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失十天读书的收获。这句话告诉我们读书是一个连续的过程，要坚持不解。

51、如：习作例文《颐和园》四自然段“走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上……下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

52、哈利一边在森林中散步一般欣赏着大自然的鬼斧神工。

53、有些石笋从地上冒出来，形状千奇百怪，让人忍不住赞叹大自然的鬼斧神工。

54、人格魅力不是浑然天成的，而是经过后天的磨炼、修养而形成的。要有正确的人生态度，重理想轻利益。人是要有点精神的，人的理想和创造精神足以使自然界的一切鬼斧神工黯然失色，一个人拘泥于蝇头小利，只会使其委琐不堪；重品德轻荣誉。品德是植根于人内心的根深蒂固的东西，荣誉则如过眼云烟，重品德重修养可以彰显人性的伟大，足见品德修养的重要性;重付出轻回报。人的伟大就在于奉献,当你以付出改变了世界，你的满足感、成就感无法形容，一个人都有自己的历史，或辉煌或黯淡；面对现实，把握现在，从小事做起，从我做起，方能有所作为。