举一反三的意思是什么意思精选81句集锦

举一反三的意思是什么意思

1、赵薇被封杀24小时后，娱乐圈更大丑闻曝光：这一天终于来了！

2、抓住这些要害，人大监督工作就能以点带面、举一反取得实实在在的效果。

3、各位同学只要擦亮你的慧眼，不偏听偏信，具备一点执着又不失灵活的探究精神，相信没有什么是可以使你产生困惑的。

4、从而不仅查找出导致事故发生的原因，且可以举一反了解和消除生产过程中存在的问题和隐患，真正做到防患于未然。

5、在孔子看来，学习要能举一反要闻一知这才是温故而知新，才是创造性的学习。

6、一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。

7、举一反三：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。” 宋朱熹《答胡伯逢书》：“夫告往知来，举一反闻一知十者皆适。” 反：类推。

8、关于低层次的界定，不按规程的叫低层次，恣意妄为的叫低层次，没有规程的对于操作者而言只能叫做操作类问题，但对于组织就叫管理的低层次，所以规程很重要，也很牛叉，有了规程，问题层次就高不起来了。那么规程不细算哪一种，自然也是低层次，但是属于管理的低层次。

9、有人又会说，我没得选，那么更好了，参与到归零中去，大胆质疑，跟相关方要证据、要说法，让自己真正放心，否则跟对方没完，这也是一种务实的举一反三态度。

10、根据知识、经验，运用逻辑方法或熟悉规则去寻求唯一正确答案的思维方式，又称求同思维。集中思维是一种有方向、有范围、有条理的思维。

11、　　糖小幽对于“朝三暮四”的解释是：早上三个人打斗地主，晚上四个人打麻将。Doinb现学现卖，问网友们放假是不是“朝三暮四”。

12、要有侧重的重点记忆，针对性地练习，把每章所涉及到的知识点弄明白，能够举一反三。

13、举一反三的前提：即认识到事物的本质和内在规律，是为融会贯通，再碰到相近的自然可以达到触类旁通的效果。

14、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。有些词意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属近义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。

15、(刘学兰，陈筱洁编著,心理学,清华大学出版社,

16、懂得了某一事物或道理从而懂得相关的其他事物或道理。

17、《有的人——纪念鲁迅有感》中“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。两个“死”“活”在文中的含义不同，凝聚着作者强烈的感情。“有的人死了，他还活着”表达了对虽死犹生的鲁迅先生的赞美之情；“有的人活着，他已经死了”深刻地痛斥了那些虽生犹死的行尸走肉者。

18、举一反三的终极目标是什么，很简单，转化为组织的资产，所以组织更应该是举一反三的主体，因为可以较为独立的、以第三方视角去审视问题，最有可能做到不偏不倚。组织的资产无非知识、规章、作业指导、设计指南、标准。

19、上述资料清晰地告诉我们，举一反三体现的是人的思维可以具有开阔灵活的特性，这与发散思维是匹配的。在所有心理学相关教材中，均将“举一反三”作为了发散思维灵活性(也叫变通性)的例证来讲：

20、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。

21、一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。

22、当前市场上有100多个专业软件包可以完成这一任务，所以本培训课程的目的是为了使学员只要掌握一个软件包，就可以掌握其基本精髓，举一反懂得需要跟踪的有那些，以及如何使用联系人管理软件包。

23、要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累；要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法；平时写作，要养成字字斟酌，力求用词准确的习惯；要用一定的时问对近义实词和易混虚词作集中复习，分门别类，归纳整理。

24、一个字有多种意思，我们可以先查字典，再把它放到具体的句子中，就能很好地理解了。

25、 (示例)：我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“～”的效验。◎清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回

26、同时也达到举一反为其他冶金工程(改造)项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。

27、融会贯通(rónghuìguàntōng)

28、孔子的弟子很喜欢围在孔子的周围向他请教为人、为政、为学等问题。有一天孔子和弟子围坐在一起讨论为学的问题。

29、通俗点来说：发散思维不拘泥于一种解决方法和答案，具有灵活性；而聚合思维则指向唯具有集中性。

30、觉得好听的话，别忘了文章底部点亮“在看”，并且分享给小伙伴一起听哦。

31、释义：掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。

32、宋朱熹《朱子全书·学三》：“乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”把多方面的知识和道理融合而得到全面的透彻的理解。融会：融合领会。贯通：彻底理解。

33、老师教导同学们要对学过的知识举一反融会贯通。

34、震卦象征了雷，是阳春三月，雷震而万物萌动的意思。先天数为后天数为三。

35、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反触类旁通;

36、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

37、学习成语，不仅有助于我们正确理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，为说话、习作、与人交往打下良好的语言基础；还可以开拓视野，增长智慧，提高文化素养。

38、想要了解本地行情，倒也不必货比三家，只要挑一家来问价钱，举一反大概也就差不多了。

39、(举一反三的近义词)：问牛知马、融会贯通、闻一知触类旁通；

40、教师工资单火了，多名教师晒出工资单，网友们表示无法淡定！！

41、掌握有效方法，理解句子的深层含义，有利于我们明确文章的中心，更好地把握作者的写作用意和要表达的感情。

42、如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反得出一切特殊的结论来了。

43、问牛知马：我们学习要讲究方法，学会问牛知马，举一反三。

44、漫谈“三个面向”质量问题分析|一定程度上，“三个面向”面向的是内心

45、请大家务必按照音频打卡文本在群内打卡，坚持学习，坚持进步。

46、　　语文课是上了，但是Doinb最近又被女友“骗”了一波。他询问糖小幽“举一反三”的意思，女友用打游戏的例子向Doinb解释。

47、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三?

48、其实这些操作都是不可取的，这里就引出来一个举什么的问题？举什么，深层次机理，还是表层的什么？这里有一个度的把握，拿捏不好，都会是走过场。

49、　　对于这个“假韩国人”Doinb，网友们十分“热心”地为他普及中国成语文化中的博大精深。

50、面向模式就是针对某一类问题，经过抽象和举一反最终得到一个面向一般的解。

51、许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：爱护爱抚与爱戴这三个词词义相近，但存在差异，是不能混用的。爱护指爱惜并保护，指人时常用于上对下，如老师爱护学生、要爱护年轻一代；指物时，可以是具体事物，也可以是抽象事物，如爱护公物、爱护集体荣誉。爱抚指疼爱抚慰，如母亲爱抚地给女儿梳妆。爱戴的意思要高一层，指敬爱并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用于对领袖，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于对有名望、有突出贡献的人，如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用爱戴，只能用爱护，如尊重领导、爱护领导。

52、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反融会贯通到实际应用中去。

53、老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其它类似的知识。

54、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。

55、举一反三是一个成语，读音是jǔyīfǎnsān。出处《论语·第七章·述而篇》。子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

56、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。

57、再有就是找不同，通过无限扩大不同点而把自己排除在外，我就叫不涉及；

58、历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反虽百代可知。

59、随着时间推移，人类对大自然及其演进过程的了解越来越深入，并逐渐开始举一反效仿充满着无穷创造力的大自然。

60、但终究从事某项工作的往往是好多个队伍，以及不同单位里面相近的专业，从事着相近的设计工作，犯着相近的错误，所以这就需要将举一发三工作做实。

61、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？

62、(语法)：作谓语、定语、宾语、分句；用于谦词。

63、举一发三是很有文化意味的，所以之后再见举一反不要太烦。

64、在英语词汇教学中，以相似论为指导，抓住词与词之间音、形、义的相似点，以培养学生举一反触类旁通、由此及彼的能力。

65、近义词：闻一知十(wényīzhīshí)

66、意思为：“不到他(她)努力想弄明白却不得明白的程度，不要去开导他；不到他(她)心里明白却不能完善表达出来的程度，不要去启发他。如果教给他一个方面，他却不能以此来说明另外三个方面，就不要用同一种方法重复教他(她)了”。

67、成语拼音  (jǔ yī fǎn sān)

68、 (出自)：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”

69、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反汲取教训！

70、从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”宋朱熹《答胡伯逢书》：“夫告往知来，举一反闻一知十者皆适。”反：类推。

71、只有学好基础知识，做到深根固柢，才能达到举一反灵活运用的目的

72、老师在给我们上课时用一个例题引申出许多类型的题目加深我们的印象。

73、这小伙子很聪明，才学了点发动机的知识，就能举一反去修理汽车和拖拉机。

74、本文立足于对我省财政转移支付建立过程的剖析，力图构建出一个省对下财政转移支付规范的模式，希望能对我国财政转移支付制度改革起到举一反拾遗补缺的作用。

75、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反这样才能真正的学到知识。

76、用法：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。

77、“举一反三”是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。

78、主客双方都处于事物发展初始阶段，素质不佳，态度随和；双方都在震动，合在一起，还是震动。双方的力量有时相互抵消，而有时相互加强。震为雷(震卦)临危不乱，震为雷，两震相叠，反响巨大，可消除沉闷之气，亨通畅达。

79、发散思维，即人们从不同角度、不同途径去设想、探求多种答案，力图使问题获得完满解决的思维方式，亦称求异思维或辐射思维。发散思维无一定方向和范围，不墨守成规，不囿于传统的框架。

80、中文发音：举一反三［jǔyīfǎnsān］