成功的秘诀苏格拉底读后感精选82句集锦

成功的秘诀苏格拉底读后感

1、   创新的力量可以使一个时代成为荣耀，可以使一个国家挺起脊梁，可以使一个人收获他所没有的荣耀地位。它犹如一双手掌，塑造着我们的未来。

2、古往今来，不知有多少伟大的人物凭着一股超人的自信心，创造了伟大的业绩。

3、   我的文字很小，却容纳了五千年的中华文明；

4、可见发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。但如何发掘自己的潜能呢？我们要经常给予自己积极的暗示，在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，然后在实践中激发自己的潜能。(成功的秘诀苏格拉底读后感)。

5、创新并不只是那些所谓的天才们才有的事情，创新是属于每一个人的。每个人都可以创新，只要你愿意创新，如果你想有创新的能力。即使你暂时比不上别人，也没关系，只要肯努力，创新是不会放弃每一个有决心有毅力的求助者的。相比那些抄袭者，为什么不用创新来证明自己。与其和他人一样走一条死板的路线，倒不如自己披荆斩棘，开辟一条属于自己的道路。虽然也许会遇上许许多多的艰难险阻，但你却有了一条专属于自己的人生道路和经历。现在这个年代，没有创新的人或许活得下去，但是没有创新的国家却是无法存活的。就如一潭死水，毫无生气。人民决定了一个国家的未来，但却是创新赋予了人们这个能力。没有创新，什么梦想、未来不过是一句空头支票。

6、创造，不论是肉体方面的或精神方面的，总是脱离躯壳的樊笼，卷入生命的旋风，与神明同寿。——罗曼·罗兰

7、我们要将自己最拼搏的一生，献给那伟大的祖国母亲!

8、旧事物只是表层的腐烂，它的根须在土内埋得很深，并且在不断地萌发着新芽。这些新芽只是在生活步伐迅速，生活矛盾冲突激化的地方才能枯萎。——高尔基

9、一是李镇西老师的介绍并没有进入到我们写作认知的思维模式中，潜意识中认为李老师写得好，我可能学不来，或者根本不想去学，或者自己没有写作的实践，不知道如何学习和提升。所以需要改变我们的认知。

10、通过想象到的这些画面，我们可以猜测《月光曲》开始的曲调应该是轻柔的，到后面曲调就会越来越激昂。请你们读出来。

11、方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”

12、创新并不只是那些所谓的天才们才有的事情，创新是属于每一个人的。每个人都可以创新，只要你愿意创新，如果你想有创新的能力。即使你暂时比不上别人，也没关系，只要肯努力，创新是不会放弃每一个有决心有毅力的求助者的。相比那些抄袭者，为什么不用创新来证明自己。与其和他人一样走一条死板的路线，倒不如自己披荆斩棘，开辟一条属于自己的道路。虽然也许会遇上许许多多的艰难险阻，但你却有了一条专属于自己的人生道路和经历。现在这个年代，没有创新的人或许活得下去，但是没有创新的国家却是无法存活的。就如一潭死水，毫无生气。人民决定了一个国家的未来，但却是创新赋予了人们这个能力。没有创新，什么梦想、未来不过是一句空头支票。

13、请大家自由读《伯牙鼓琴》(出示节奏)，读出节奏感。

14、我们心中不但要有梦想，还要有让自己实现梦想的阶梯，这样经由靠近梦想，我们的人生会变得富足、自由、幸福。

15、师:半个钟头，有不同的吗?你说。生:我认为他看了半天。

16、联系自己的读书体会，谈谈从课文中的读书方法中得到启发，树立读书志向。

17、这么多的事例，还不足表现“认真”“用心”这两个词吗？希望大家能有所启示喽！

18、师:于是好朋友说了句什么话?读。(生齐读四句)

19、雅典人每天抱着幻想，会听到征服开俄斯岛和平定爱奥尼亚的消息，没有迅速获得所望的结果，他们全都感到焦虑难耐。他们从来没有考虑到亚西比德处于缺乏经费的状态，……，迫得他要离开营地，到外面寻找钱财和给养来维持士兵的生计。这时发生的状况使他的政敌获得机会，成为用来指控他的最后一项罪名。这种没有任何约束机制的政权运作机制，必然会滋生民众被情绪左右，草率行事，推卸责任。

20、在假期里我读了克里希纳•科里帕拉尼的《甘地传》。《甘地传》中给我最深的印象是甘地对宗教的虔诚。而印度有着深厚的宗教传统，所以甘地绝食的举动可以感化那些陷于迷途之中的人民。他在中枪的一刹那，所说的“oh,myGod”,让我的心灵产生震撼。虽然最后甘地死于极端分子的抢下，但是他的救世精神，他的牺牲精神，他的“非暴力不合作”的理念，使他留给世人的宝贵财富。  甘地所在的那个时候的印度已经完全是英国的殖民地，那个时候的中国只是半殖民，因此中国能够为了赶走帝国主义而发起武装斗争，而且我也坚信，如果在那个时候的中国实行非暴力不合作的话，中国就不会那么快独立。而至于印度，已经在英国的统治下，突然发起武装斗争，只会遭到资本主义国家的血腥镇压。因此甘地很聪明，利用他们自以为是礼貌讲法律的国家，发起非暴力不合作户外，让他们不得不让印度独立。  然而在看到最后的时候，突然觉得这位印度国父是那么的悲伤。他也是一个人，一个瘦弱的老人，他为印度奉献了一身，可最后，他们为了那个所谓的d派纷争，那个所谓的权利争夺而忘了他以前的贡献，甚至想要杀了他，而最后他也确实被杀害了。 真的很让人心寒，好不容易争取了印度的独立，可又眼睁睁的看着内乱的发生，看着印度子民自相残杀，这比那次屠杀更让他心痛。 甘地是一个伟人，一个了不起的人，他那瘦弱的身躯永远留在人们的心中。

21、河水流动悄无声息，不知疲惫，因为它有自己的方向;山路蜿蜒曲折，千回百转永无尽头，因为它有自己的目标;建设中的卢家坝项目，工地上机器轰鸣，卢家坝水泥项目大发展蓄势待发，雄鹰终会展翅翱翔，巨人终会踏步远行，沿着河流，顺着山路追寻年轻的梦。

22、(生：肯定与他好学，爱读书，读书有方法，读书用心专心是分不开的。)(课件出示)

23、雅典的政治领袖不具有明显的领导人特征，他们处在城邦决策程序中最初的一个环节。直接民主运行时，公民的集体意志很大程度上干扰了民主机构的正确运行，特别是在古典时代中后期对于政客和军事家的处置上，这两者的满意只是停留在过去，政客和将军必须长盛不衰，履行有时近乎癫狂的集体意志。而这么苛刻的要求近乎不可能，所以军事活动的实力往往就伴随着控告、流放与处置。

24、具体落实“大语文”“大阅读”氛围的营造，课本可以是我们展开其他一切活动的基础。在充分的教学的前提下，在夯实学生的基础知识的原则下，适当的进行课外拓展阅读。抓住一切时间，适量的去阅读，短期内不会见成效，但是当我们持之以恒，一定可以走得很远，把路走宽。拓展阅读可以是纸质书籍的阅读也可以是结合影视作品等的阅读。推荐的书目应该是涉及到各方面的，让学生总有兴趣去读。阅读的过程不仅学生要参与，教师也应该参与，甚至应该走在前面。师生共读书，可以让学生有一个学习的方向，有一份努力的心，在教师的引导下也能更深入的理解文本，能够让学生掌握更丰富的知识。师生共读后要开展了读书交流会，引导交流读后感触颇深的地方和想法，制作了读书卡，向朋友推荐书籍。这样学生的看书兴趣会逐渐提高。学生养成了读书习惯，培养了读书能习，势必能在某种程度上提高了学生的文化品味，发展了自我，完善了自我。

25、我们读书，目的是获得真知。要想获得真知，一定不要把思维局限于某本书上面。要能够跳出来看这本书。要能在更广阔的背景下来审视一本书的内涵。做到这点，孩子需要高水平的引导。

26、人与动物的区别便是人有创造力。动物没有创造力，它们没有自己的语言，没有精致的物件，没有坚固的房屋，所以它们生活在生物链的底部，沦为人类的玩物。人有创造力，有无尽的文学经典，有夜晚的灯火通明，有林立的高楼大厦，所以人类能成为世界的主人。

27、O，erwhich，fromlevelstand，

28、首届《开学第一课》在汶川大地震和北京奥运会的背景下，以“知识守护生命”为主题，对全国孩子们进行应急避险教育和生命意识教育。

29、我曾看过语文周报的一篇文章，写的是关于成功的。“往往许多人只看到名人们的成功，看到他们的利益。往往没人看到他们的付出，他们只有付出，才有今天这个局面。”就象爱迪生一样，小时侯酷爱科学，喜欢做实验，为了实验而不小心把一直耳朵弄得听力下降。为了做电灯而试了几千中灯芯，跑了多少个地方去找材料……这些都是付出，没有付出就没有收获，这是千古年来不变的道理。

30、我们回头看看那个孩子的读后感：无论遇到什么困难和挫折都不要轻易放弃，坚持到底，因为坚持才是成功的秘诀。

31、加油！加油！体育场上传来了一阵排山倒海的欢呼声，这是前段时间我们学校召开一年一度运动会的场景。

32、师:我们一起来看看。先学第一首(屏幕出现《赠汪伦》并配乐)，一起把这首诗朗诵一遍。

33、读后感是我们教师在阅读一本书或一篇文章之后，结合自己的教育教学实践和生活经验，以及自己的理解与思考，而写的阅读感悟。读后感要求不高，既可以是针对全书或全文进行整体写作，也可以抓住一个感悟点进行分析，可短可长，也话合干师生的共读写作。

34、(1)生活性：突出以讲故事为主的叙事写作和教育生活的写作，贴近教育生活实际，具有浓厚的生活气息。

35、如果说朱熹的“三到”读书法概括为心、眼、口，将曾国藩的这篇短文概括为三个字是哪三个字？三者的关系是什么？生：可概括为“志、识、恒”三个字，三者关系是缺一不可(师点评，你很会读书，找的很准确。)

36、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。

37、当雨与雪齐飘，当风与累静止，花开花落又是一季;梦想不变，笑容依然，放开双手，拥抱春天的美好。

38、   在2018年开学第一课节目中，成龙大哥寄语学子：未来需要梦想我们生活在一个每天都发生奇迹的时代，创造精神让我们对未来充满了期待！

39、感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。---戴维(英国)

40、教育的本质，是要通过学习不断发展与完善自己。如果这样来认识教育，阅读就是最重要的教育，它是伴随你终生的能力。为什么这么说？因为任何学习都必须通过阅读来完成。如何培养孩子的阅读能力，早期阅读必不可少。我们怎么来抓阅读？我觉得阅读要重视要从小抓起，阅读能力的提高，阅读习惯的养成等等，这些是一个长期的过程，不是一蹴而就的。因此早期阅读就变得特别重要了。

41、学会用表格或列框架梳理课文信息，把握内容要点，背诵课文。

42、这时，我走出学校。去一个刚认识的朋友家。走在路上，我看见公路上每隔十米就有一台造型美观的废气过滤器。当空气中的废气达到一定程度时，过滤器就自动工作，吸进受污染的空气，释放出新鲜的氧气。这些造型新颖的过滤器既美化城市环境，又清洁空气，使空气更加清新，让人心旷神怡，精神舒畅，身体健康。

43、   今年《开学第一课》的主题是“创造向未来”，去轮式具有自主知识产权的民用大飞机C9亦或是神秘“嘉宾”无壳孵化小鸡“小茶缸”，都在像我们展示创造的魅力。在“创造精神”指引下，我们大胆想象，勇于探索，坚持奋斗，不断实现个人的目标和国家的进步。

44、一篇读罢头飞雪,重读毛泽东:从1893到1949 

45、“为可为于可为之时，则从；为不可为于不可为之时，则凶”。一个人、一个企业，欲取得成功，必须与时俱进。古语云：“识时务者为俊杰”。而今则“识时代者为俊杰”，“识企业者为俊杰”。一个生活在现代知识竞争年代的人，要在环境欲变未变之时，见微波而知必有暗流；闻弦歌而知其雅意；处晦而观明；处静而观动。

46、同学们，你们喜欢读书吗？我们已经读了很多年的书了，关于读书，你有什么感受？宋代的朱熹把自己的读书感受写成了一首诗。一起读一读这首《观书有感》(课件出示)。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”书就如这源头活水，我们需要不断补充新知识，不断学习，才能达到一种新的境界。朱熹还总结了读书方法。请翻开书第107页。今天我们继续学习古人谈读书。(板书课题)

47、通过仿写课文，让学生加深对课文写法的运用，尝试写文言文。

48、二年级学生已经基本具备独立识字的能力，本课的生字教学采取随文识字，利用看图识记法、动作表演法、口诀识记法帮助学生进行理解。但是，由于低段学生年龄小，认知能力有限，在教学中，要引领学生梳理课文内容，理清故事 发展的顺序，搭建讲故事的支架，使学生在提示的作用下能够完整地把故事讲述下来。

49、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。---牛顿(英国)

50、我想到我的同学鸦一禾，她上课的时候非常认真地在听讲，现在每次都能考出理想的成绩，而我上课还会做小动作。

51、小结：我们发现写文言文并不难，它的写法跟现代文的写法有相通之处，我们需要的是用一些文言词汇把自己的观点表达出来就成了一篇文言文。通过这次仿写，也提醒大家，平时可多练习读一些文言文多积累一些文言词汇。

52、有一些人的成功不是靠自己，靠的是亲人或金钱。而靠的不是自己的努力所取得的成功没有意义。成功最主要的是靠自己的付出，努力换的成功，这种成功才有意义，不是一种虚伪的成功。

53、今天我们就要来学习一篇与蜘蛛有关的课文——《蜘蛛开店》

54、我们常说，“人没有压力轻飘飘，井无压力不喷油”。因而工作的目的(目标)就显得异常重要，如果脑海中没有一个(目的)目标，工作就只能像一只无头的苍蝇。

55、   “中国梦”这个词大家并不陌生，可我想大家并不了解它，其实中国梦和我们自己的梦想一样，都是为了一个目标奋斗。中国梦是实现中华民族伟大复兴的梦，这个梦凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女共同的期盼。历史告诉我们，每个人的梦想都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，名族好，人民才会好。

56、师:李白就要站起来，跳上岸去，握住汪伦的手说:“汪兄啊，你真是对我太好啦!你这样的情意我怎么表达呢?我一介书生，没有什么可以送给你，拿笔来。”于是，李白挥毫写下了《赠汪伦》:李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。“汪兄啊，就把这个送给你吧。”汪伦收起了李白送给他的诗，把它当作传家之宝，一代代传下来，这首诗就是面对当时的此情此景李白即兴挥毫写下的，我们一起来吟诵一下好不好?

57、蜘蛛开了店：迎来顾客(特点)：  蜘蛛是怎么做的：

58、我们未来的世界是个科技高度发达的社会。科技与我们的生活息息相关，科技创造美好的未来生活。

59、总之，成功要有正确的方法，需要有成功的目标、信念、积极的态度和坚韧的毅力。以事业为重，尽职尽责，把握机遇，兢兢业业，以顽强拼搏的斗志和克服困难的勇气，努力提高克服困难的才能。在挫折与失败的面前，把握你生命的航向，保持旺盛的精力。在实际工作中，用心去做好每一件事，只有这样，才会让自己成为一个成功者。

60、就拿英语来说吧：我每天回家总是把单词一个不落的背一遍，然后妈妈再考我一边；第二步把笔记从头到尾看一遍；第三步就是多做一些题喽。我就不信这样认真与用心的我成绩就不会提高，果然大家都看到了，我的成绩一下从15升到了1虽说这不是我理想的分数，但我对这5分的回报满足了。

61、   祖国的历史是坎坷而又坚强的，纵观祖国的成长史，群雄争霸结束以后，接踵而来的是外国的侵略，虽历经磨难，但祖国母亲依旧将她那雄伟的身姿屹立在世界的东方。

62、就城邦内部而言，两次寡头政变，大量人员被杀，政治动荡不堪，尽管民主政体最后恢复，因此设身处地来向，雅典公民对于寡头的敏感程度和容忍度降低是可以感同身受。

63、如果我们心中只有梦想，却不知道如何靠近梦想，只是心怀梦想到处乱窜的话，我们不但会碰得头破血流，更会让自己的人生变得越来越凄惨。如果你的人生正在变得凄惨的话，不要抱怨自己的梦想，我们应该反省自己找的梯子对不对。

64、这个体系是递进的，但写作上不一定要这样一成不变，要灵活运用。

65、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。---华罗庚(中国)

66、刚刚我们学的听的都是高昂急促的音乐，所以想象到的画面是气势磅礴之景或紧张急促之景。那如果音乐是轻柔舒缓的，你会联想到哪些景象呢？我们先来听一首音乐(不告诉学生乐曲名，班得瑞的《寂静山林》)，生交流想象到的画面。小结：当我们听的音乐是轻柔舒缓的，我们联想的景象就一般是轻松舒适、宁静祥和、优美朦胧之景。

67、按照古代寓言书的记载，谁能解开奇异的高尔丁死结，谁就注定成为亚洲王。所有试图解开这个复杂怪结的人都失败了。后来轮到亚历山大来试一试。他想尽办法要找到这个结的线头。结果还是一筹莫展。后来他说“我要建立我自己的解结规则”，他拔出剑来将结劈为两半。于是他成了亚洲王。亚历山大之所以能够成为亚洲王，是因为他在困难中努力寻求新的方式，以独一无二的方法解决了难题。创造的思维就是敢于冲破前人的规则、敢于踏上荒无人迹的路，独辟蹊径，最终走向成功之路。

68、自信!”这个世界是由自信创造出来自信是力量的源泉，力量是成功之本。自信在我们的学习、工作、生活，中都有着必然的决定性。

69、有一个词一直很流行，就是“选择恐惧症”。其实也和朱先生《谈摆脱》中写的一样，“摆脱不开”便是人生悲剧的起源。有的时候，我们做的不开心，不舒服，但是依然会继续骂骂咧咧的做着，而不是去选择自己喜欢和舒服的事情去做。就是因为有太多外界的束缚和思想的枷锁限制了我们的行动，我们不敢轻易摆脱，我们不能轻易摆脱，最后变成了我们不想轻易摆脱。习惯成为自然，我们就容易成为“摆脱不开”的奴仆，上演一幕又一幕的悲剧。

70、师:“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”什么意思?解释，你来。

71、   小学是孩子阅读的黄金期，优秀的、丰富的资源可以帮助孩子养成阅读的习惯，提高综合素养，为孩子的幸福成长奠基。所以，现行的语文教材推行的理念就是要大量阅读，用各种方式进行阅读，多读书，读好书，读整本的书。

72、生:不要担心前面的路程里，没有一个知己，天下人都认识你。

73、这几段诗在我生平所给的益处最大。我记得这几句话，所以能惊赞热烈的失败，能欣赏一般人所嗤笑的呆气和空想，能景仰不计成败的坚苦卓绝的努力。

74、这个暑假，我首先没有想外出游玩，而是选择参加了架子鼓集训班。当我的架子鼓老师给我们介绍集训班课程的时候，爸爸妈妈其实有些担心我。因为集训课程的安排是连续15天，每天下午4：30-7：30连续演奏3个小时，我还从来没有上过这种强度的课程。

75、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。

76、   说起怎样实现我的梦想，不禁就让我想到了我们该怎样去实现中国梦了。上面我们说过中国梦就是实现中华名族伟大复兴的梦。我想现在我们实现中国梦当务之急是环保，你看现在遍地是垃圾、小溪已没有昔日的清澈、森林已失去了昔日的生机。为什么遍地会是垃圾？因为人人都不讲究卫生随地乱扔。卫生么小溪已经没有昔日的清澈？因为许多工厂将污水排放进去。为什么森林一没有昔日的生机？因为人们乱砍滥伐树木。所以我希望在座的每一位都行动起来不再乱扔垃圾，不再乱砍滥伐。让我们的祖国变得更美！

77、所以时间是多么的宝贵！有人说时间就是金钱。其实他比金钱还重要。钱花光了，可以再挣，可时间过去了，就再也回不来了。有人常说过这样一句话：“珍惜时间，就是珍惜生命；珍惜时间，就是珍惜青春；珍惜时间，就是珍惜命运。”

78、    “语文主题学习＂已经形成一种新的教学方法。传统的教学方法主要是简单背诵疏通文意，讲解字词等容易让学生感到枯燥。“语文主题学习”项目则通过有机整合，补充课堂学习内容，帮助教师提高课堂效率。同时，项目也通过各项丰富多彩的实践活动，将语文与生活结合在一起。总的来说，在教材运用上，项目倡导多阅读，多积累，并将沙盘、音乐与戏剧等非文本资料作为语文教学的补充材料，帮助学生加深理解，扩展学生阅读量，为教师与学生提供了教科书与习题册之外的更多选择；在教学空间上，“语文主题学习”项目为教师提供了圆桌讨论、展示报告、戏剧集会等方式的选择，教师可根据课堂需要选择合适的课堂形式，促进学生与教师之间的交流。同时，语文教学也不仅仅局限于课堂之中，而是拓展到课堂之外，例如本地名胜，自然风光等校外地点。

79、语文课上，信念的前方就是成功，成功的背后就是坚定不移的信念。法国著名小说家小仲马，就是文坛大师大仲马之子，他年轻时，艰辛创作，写了数不胜数的文章，但他并不透露自己的特殊身份，努力换取来的只就是一封封退稿书，但他从不自暴自弃，直至《茶花女》问世，轰动整个欧洲文坛，一鸣惊人。

80、(设计意图：拓展延伸的部分也是发散孩子们思维的一个方式。作为引导者，一定要鼓励孩子敢于想象，勇于表达。)作业。将《蜘蛛开店》这个故事讲给家长听。续编《蜘蛛开店》这个童话故事。(设计意图：布置的作业不是死记硬背，而让孩子们讲故事，编童话，让孩子们在上课之余的时间与空间里也能够将语文学习延续下去。这就是真正的大语文教育。)

81、   一直感动，感动于那份甜甜的笑，感动那追寻梦想的渴望。在那个属于自己的斑斓的舞台上，舞者伴着音乐，似乎给我们描述着他们内心的世界。从舞姿中，讲诉着快乐、伤心、忧愁、寂寞……