文学常识ppt精选18句集锦

文学常识ppt

1、阿城,原名钟阿城,生于北京,原籍重庆江津,中国内地作家、编剧。处女作《棋王》。

2、查找有关溜索、怒江的资料，以开阔视野，拓展思路，增加知识积累。

3、文中描写了峡谷的险峻气势,请分析其表现特色。

4、重点是多音字：刚劲(jìnjìng)、哈达(hāhǎ)

5、体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美；了解课文在空间、时间上交叉叙述的顺序。根据《小学语文新课程标准》关于阅读教学的建议：重视朗读，注重培养学生感受、理解、欣赏、评价的能力，引导学生主动积极思考，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

6、另外，本诗最大的艺术特色就是意象的选择极具匠心，中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵宣告，都被作者巧妙地物化为一个个真实可感的形象，通过这些意象凝聚诗人独特感受，使情感具体化。

7、第三部分(第18～20段)：写“我”在首领的指导下胆战心惊地溜索。

8、(交流点拨)有。我有一次过玻璃栈桥时吓得双腿发软,直接坐在了地上,旁边的好友见状,不停地鼓舞我不要怕,让我站起来。好友见劝说无效,试图上前拉起我,可是这时,惧怕的我硬是赖在地上不敢前进,无奈之下,好友直接把我扛了起来,背我走过了玻璃栈桥。这一幕也让在场的人忍俊不禁。

9、(说明：新课标明确指出阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。该环节的设置就是为了实现对学生这种综合能力的培养，突出了语文课程的综合性和开放性。)

10、(名著课件)教师必备《艾青诗选》导读课件，附整本书阅读周计划！(课件可获取！)

11、感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。(情感目标)

12、结局：全队团结协作、相互信任、关心爱护，顺利到达对岸，再次上路。

13、能够准确地诵读本诗，并注意诗歌的节奏和韵律。

14、能随文章的叙述顺序在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而引导学生感受乡村生活的美好。

15、桐城派：清代散文流派。方苞开创，其后刘大櫆等人进一步发展，因他们都是桐城人，故得名。

16、初读课文，读准字音。让学生自读课文，把课文中带拼音的字读正确；

17、爱情是个千年不衰的话题，品读《静女》，我们领略了古代社会人们恋爱时轻松愉悦的情趣。那么爱情是不是都是那么美好的呢?这节课我们将从《氓》中感受另一类型的爱情情节和主人公形象。