孔子的故事读后感50字精选29句集锦

孔子的故事读后感50字

1、孔子五十一岁，也就是公元前501年，鲁定公九年，鲁国当了中都宰。中都宰大概相当于现在的首都市长。那个时候孔子做了一年中都宰就很有成绩，当时四方各国都想学孔子的治理方法，于是孔子由中都宰升为司空，仿佛是后来管建设工程的首长，又由司空而为司寇，司寇是管司法方面的首长。但是虽然孔子现在在鲁国做了官，但他在一般老乡跟前却仍保持着谦逊淳朴，像不善于说话似的。当他在朝廷议事的时候，是很会辩论的样子，但是又很慎重和上级谈话，他持的是公正不阿的态度，和同僚谈话，却又和悦近人了。

2、唐朝猛将李存孝十几岁打虎除害，他打虎的神奇故事在民间广为传颂，甚至被民间艺人加工成剪纸艺术。其中，最常见的剪纸造型是：李存孝一只手揪住虎耳，另一只手高高扬起，作猛击虎头状。也就是说，在孔夫子设计的这个打虎歧视链里，李存孝属于中端。

3、孔子之所以能成为博学多才的人主要来自于他谦虚好学的美德。孔子曾说过："知之为知之，不知为不知，是知也。"意思是：懂就懂，不懂就不要装懂，这才是聪明。孔子就是抱着这样的学习态度，虚心向他人学习，以此来充实自己，是自己成为一个聪明的人。当他取得了成绩后，仍没有满足，继续向别人请教，从不放过任何一个机会，孔子这种精神对于后人也是一种鞭策，是我这个与他相隔2500多年的学生受到了深刻的启迪。我这个人最大的毛病就是有问题不善于问，久而久之便养成了粗心的毛病，粗心也常使我深受其害，因为它，我失去了很多的满分的机会，丢三落还闹出了不少笑话。例如，把太阳写成大阳，把996写成6把生鸡蛋当成熟鸡蛋，不过现在好在读了《孔子的故事》使我学会了不耻下问。

4、伴随着夜间来临的脚步，我读完了《孔子的故事》这本书，读完后，我非常敬佩孔子，我敬佩他什么呢？我敬佩他做事认真，用于接受现实。

5、说明：特别感谢佘昱成妈妈，27日夜晚，近十点，60多份作业材料，实在打不出来，我试着问她能不能帮着打印20份。她们小组参观李清照故居刚刚回来，她不顾辛苦，主动承担了52份的打印任务，近11点才打好，实在感谢！

6、第有道德有学问的人生的是时候呢，固然出门坐坐车，阔绰一下；如果生的.不是时候，只要过得去，也就算了。

7、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇乎。——摘孔子《中庸》

8、大家好，我是33号袁泽瑞。今天分享的是《孔子的故事》。

9、有一次，他得到了一本叫《易经》的古书，他看一遍不懂，就读第二遍；第二遍不懂，再读第三遍、第四遍，我要向他学习不懂就问和读书认真这两点，掌握更多的知识，成为社会有用之才。

10、https://www.dpm.org.cn/classify/exhibition.html

11、图为：志愿者为考生及服务考点的人员送水。(游庆辉/摄)

12、江丽萍、魏楚宜、杨美琴、赵波娅对本文亦有贡献

13、那么，作为后世诸多故事的鼻祖，魏晋时期“孔子与九曲珠”的故事是原创的吗？

14、在体验“游乐项目”之余，大家不要忘了补充体力哦！快来看看能量补充站里有哪些“营养品”吧！

15、选择下面的家务活动，帮助爸爸妈妈做家务：洗碗或洗菜，扫地或拖地。

16、孔子是一位非常注重“礼”的人，礼讲究“君君、臣臣、父父、子子、兄兄、弟弟、夫夫、妇妇”。孔子本身就已经做到了这一点，徒弟们也做到了这一点，但是他还想让所有人都做到这一点，这难道不是非常尊重、支持礼的表现吗？

17、这是孔子一生所经历的事，写成了一本书，孔子的一生，坎坷而伟大，他广收门徒，传播礼道，将复兴周礼作为己任。后人虽然评论孔子过于执着，但他们却不能了解孔子以礼治国的本性意义，当礼道深入人心，每个人心中都有一份恭敬，一份善良的时候，严酷的刑法就会失去它的意义，这也并非是不能实现的幻想。

18、《论语》以记言为主，“论”是论纂的意思，“语”是话语，经典语句，箴言，“论语”即是论纂(先师孔子的)语言。《论语》成于众手，记述者有孔子的弟子，有孔子的再传弟子，也有孔门以外的人，但以孔门弟子为主。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书。

19、孔子是一位知识渊博的人。经过多年的研究整理，完成了《诗》、《书》、《礼》《乐》、《易》、《春秋》等六部着作，这些经典一直流传至今。孔子的一生中有许多名言警句，这些名言警句经过他的弟子和次弟子的整理，编成了《论语》。

20、居家劳动类：任选一项家务劳动坚持每天做，养成劳动好习惯，开学以照片、视频、小报等形式分享。(备选家务包括：倒垃圾、摆放碗筷、照顾宠物、整理洗干净的衣服、整理床铺、扫地)

21、孔老夫子耐着兴致问颜回：“子颜，这是怎么回事，师傅的粥你也敢喝？”，颜回委屈的说：“师傅，刚才狂风把沙土刮进碗里，给师傅是对老师不敬，颜回爱惜粮食故而食之。”

22、“阅读是积累渐进的技能。没有人是天生就会阅读的，是循序渐进的过程，通过阅读的练习大部分人可以掌握阅读的技能，得到相对有效的引导后，学生是可能爱上阅读的”，老师们需要有耐心等待孩子的成长，而对于基础比较薄弱的高年级同学，从绘本入手也是不错的方式。聂子淇老师刚接手五年级学生没多久，发现他们的阅读水平比同龄人稍弱一些，便没有强迫学生看整本书，而是从有趣的绘本开始，逐步引起他们的兴趣。聊天时，楚宜还给老师们推荐一种不需要多少时间准备的方法：大声读。《朗读手册》里说过，“建立孩子必备的知识体系，引导他们最终踏上成功的阅读之路，唯一且最重要的方式就是为孩子大声朗读；朗读应该在各年级都进行，证据显示，朗读不只在家庭中有效，在课堂里也成果非凡。研究儿童听力的专家表示，孩子的阅读能力和听力在八年级时会达到相同的程度，在这之前，通常听力比阅读能力强”。楚宜给银坑中心小学三年级某班的学生每天中午午休时大声读《查理和巧克力工厂》的内容，一周之后班级里有好几名同学购买了此书，甚至有一人买了作者罗尔德·达尔的全套书籍，这就是大声读的魅力。

23、孔子，在中华民族漫长的历史中，是极受尊重和推崇的。他是中华的文化象征，是中华道德文化的核心。在漫长的万古长夜里，如果没有孔子，世界就不会有天亮。曾子曾说：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任。”，一个士不可以不弘扬刚毅。

24、创意水墨画《立春》：用棉签及宣纸创作一幅立春主题的水墨画。

25、印象最深的是王老师班级的学生。那日早上刚下完小雨，校园的操场上还留有雨水，所以大课间的时候没有做早操。我以为孩子们会在教室里或者室外追逐打闹，出乎意料的是，大部分同学都主动拿起一本书在座位上静静地看，也有几名同学拿起一本大大的绘本，挤在一起共同欣赏绘本中的故事。放眼教室，沉默地写作业、阅读的，热闹地讨论绘本的，有静有闹，相得益彰。教室墙上贴满了学生们画的绘本封面，黑板报旁边还有《孔子的故事》读后感，整个一书香教室！16日下午在葛坳乡的小源小学，做完常规的回访事宜后，我和班级的孩子聊天，有位女生侃侃而谈，讲述一本书里的故事情节，班级里的其他同学都向她投去羡慕和佩服的目光。那日下午我急需回于都火车站，坐了小源小学校长的顺风车，车里恰巧也有那个班级的两名学生。闲聊时得知他们的成绩不算突出，我一时也给不出好的学习方法，只和他们强调了“信心”的重要性，要相信“我能行”。当他们语文成绩想考到80分时，我建议把目标放到90分，定的高一点，动力强一点，达到的可能性更大一点，当然即使最后没有完成目标也没有关系(因为基础目标是80分)，目标的“高”不是留着日后因为能力不够而丧气的，而是在前期更有干劲去冲刺。心理学上有个名词叫“自我效能感”，著名心理学家班杜拉对自我效能感的定义是指“人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度”。班杜拉认为除了结果期望外，还有一种效能期望。结果期望指的是人对自己某种行为会导致某一结果的推测。如果人预测到某一特定行为将会导致特定的结果，那么这一行为就可能被激活和被选择。我想起某次在甘肃出差时，包校长和我说有位老师在上课前经常让孩子们大声自我鼓励，当时我就很认可这种做法。老实说，我很想知道，在当下的教育压力下，有多少学生是对自己的学习能力充满自信的呢？又有多少老师也是对自己的教学能力充满自信呢？

26、 故事片段大声共读(利用图片设置各种悬念)；

27、孔子到了陈国，果然被围断粮。此外，对方给孔夫子出了个难题，果然如桑女所言，让孔夫子穿“九曲明珠”。一般的珠子的眼儿，是一条对穿的直线，淘宝上卖串的一天都能穿一大堆，而“九曲明珠”顾名思义，它的眼儿不是直线，而是在珠内形成复杂的曲折通路，孔子不会怎么办？只能求助之前的采桑女。

28、青春·成长·美好·在路上——读《女儿的故事》有感