家庭教育促进法思维导图精选65句集锦

家庭教育促进法思维导图

1、对于父母或者其他监护人履行家庭教育责任存在一定困难的家庭，家庭教育指导机构应当根据具体情况，与相关部门协作配合，提供有针对性的服务。

2、第十五条　未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。

3、尽量多练习！这是最有效、最便宜的学习方法，练得越多，效果越好，而且你的学习、记忆就更牢固！每天坚持至少画一幅，哪怕只是草图！

4、孩子从爬到走再到跑，是一个充满挫折的曲折历程，有艰难，也有泪水，而那些往往舍得放手的父母教育出的孩子在长大后能够独挡一面，因为从他们从迈出的第一步开始，就已经明白，有些事情是可以不依靠父母，而让自己来承担的。

5、摆正心态，放下高中生的架子，从初一第一册开始补习。知识是有连贯性的，不管懂不懂，都从头一二看一次教材，这样，就能够从知识的连贯性中找到自己的不足，或者说受到启发。

6、①中小学校、幼儿园应当根据家长的需求，邀请有关人员传授家庭教育理念、知识和方法，组织开展家庭教育指导服务和实践活动，促进家庭与学校共同教育。

7、另一方面，家长对家庭教育指导的服务需求也日益增多，家庭教育指导服务市场近年来发展较为迅速，但也存在很多令人担忧的问题。

8、只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。幼儿是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感受到家长永远是他的后盾。学校和家庭密切配合，以实践为重点，及时反馈，树立榜样，找出差距，从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。

9、未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。

10、第二十九条　家庭教育指导机构应当及时向有需求的家庭提供服务。

11、为呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求，法律规定，县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。

12、像一个孩子能不能考到清北，985这种的，那就真是上限决定的，但是像2本一这种，那就是普通的孩子努力的情况下，也完全做得到的。

13、是的，天下所有的家长都希望孩子健康、快乐、幸福、成功、圆满。

14、第四十条　中小学校、幼儿园可以采取建立家长学校等方式，针对不同年龄段未成年人的特点，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动，并及时联系、督促未成年人的父母或者其他监护人参加。

15、其次，学校家校共育小组围绕《家庭教育促进法》从新法出台的背景、家庭教育的属性、家庭教育的内容和实施要求、九大教育方法以及学校对实施家庭教育的协助义务等多个方面进行了深入研究。

16、为呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求，法律规定，县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。

17、如果父母也是天天在刷手机，对孩子不管不问，那么孩子大一点，也基本会离不开手机，可以这样说，父母怎么样，孩子就会跟着怎么样。

18、教师在开展家庭教育指导工作时，要遵循家庭教育规律、青少年儿童身心发展规律、道德发展规律、学习规律等，熟知家庭教育和儿童发展相关理论，启迪家长以理性精神看待儿童成长过程中出现的各种问题，从国家、社会、家庭等综合视角来分析问题、解决问题。

19、教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识；

20、　　自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。

21、人生的赢家不是那些经验丰富的人，而是那些学习最快，改变最快，创新最快的人。唯一持久的竞争优势将是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。如何学习得更快？如何记得更牢？如何把学到的东西，运用到自己的实际工作、学习与生活当中？如何把它们变成生产力，如何为自己创造更大的价值？

22、第二十一条　未成年人的父母或者其他监护人依法委托他人代为照护未成年人的，应当与被委托人、未成年人保持联系，定期了解未成年人学习、生活情况和心理状况，与被委托人共同履行家庭教育责任。

23、培养家国情怀：教育未成年人爱d、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义，树立维护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀。

24、第三十六条　自然人、法人和非法人组织可以依法设立非营利性家庭教育服务机构。

25、第二十七条　县级以上地方人民政府及有关部门组织建立家庭教育指导服务专业队伍，加强对专业人员的培养，鼓励社会工作者、志愿者参与家庭教育指导服务工作。

26、第加强教育体制改革，构建立体化的教育体系，将家庭教育真正纳入其中，建立相关机构，配备专业人员；并吸纳与家庭教育相关的文化、宣传、卫生、民政及公安等政府部门，和妇联、工会女职工委员会等群团组织形成合力，构建起家庭教育社会支持网络系统。

27、睁开眼睛的第一件事就是“看导图”，并且大声地喊出来，喊出一天的活力和辉煌！喊出一天的充实与成功！

28、各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。人民法院、人民检察院发挥职能作用，建立联动机制，共同做好家庭教育工作。

29、帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力；——第三款的关键词是“科学发展”。何谓正确的成才观，中国翻译家、作家、教育家傅雷先生(1908-1966)说得最明白：“第把人格看作主要，把知识与技术的传授看作次要；第把艺术教育只当作全部教育的一部分，让孩子学艺术，并不一定要他成为艺术家；第既以音乐教育而论，也绝不能仅仅培养音乐一门，而需要以全面的文学艺术修养为基础。”广泛的兴趣爱好，可让人热爱生活、内心丰富；健康的审美追求，可让人志趣高雅、远离低俗；良好的学习习惯，可让人积极主动、严谨认真。

30、学校对家庭教育高度重视，而家校社共育也离不开家长一方的努力与配合。泉欣小学的家长们向来是与学校工作同心协力、同频共振。

31、作为启蒙教育工作者的我们，更应该从点点滴滴当中培养幼儿，注意细节，懂得孩子内心，让幼儿健康成长。

32、国家对在家庭教育工作中做出突出贡献的组织和个人，按照有关规定给予表彰、奖励。

33、第四十九条　公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。

34、所以，既然是一种工具，知识体系不一样，难到想升学的孩子，就没有信心倒回去，掌握好这种工具，来进攻新的知识体系吗？怎样找到每科初中知识与高中知识的联系，从中找到一个努力的突破口呢？我是教语文的，我就以语文学科为例来说明。

35、依样画葫芦，找到升学科目中，每一学科自己的短板和突破口。结语：世上无难事，只要肯登攀。

36、随时携带“导图财富本”，疯狂收集好的导图，尤其是精美的导图！看到好的文章记得一定要把它变成导图，这样它更融入刻入我们的大脑，记忆深刻，积累自己的人生财富。

37、《彼得·潘》是苏格兰小说家及剧作家詹姆斯·马修·巴利创作的长篇小说。

38、事事为孩子决策包办，对孩子所说的话落脚点都是“学习”，片面追求学业的好坏，使孩子丧失了自己的志趣和想法，这样真的好吗？

39、侵犯未成年人及其父母或者其他监护人合法权益。

40、不少网友认为这个法规出台的非常及时，不仅可以约束“熊孩子”，更能约束孩子背后的“熊家长”，“我管不了”再也不能成为家长放纵孩子的理由，“忙工作没办法辅导作业”同样不能成为家长逃避的借口。

41、树立正确的教育理念，以亲职教育提升家庭教育能力。在关注父母教育权利的前提下，家庭教育促进法重点指向了家长教育能力的提升，这对改变家庭教育被弱化和边缘化的现实有着重要意义。

42、每当自己想放弃的时候就想想成功的辉煌，就想想父母抚养我们长大所付出的艰辛，就想想学习这样简单的事情都无法征服所带来的耻辱，你就会重新充满斗志！

43、关注未成年人心理健康，教导其珍爱生命，对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育，帮助其掌握安全知识和技能，增强其自我保护的意识和能力；

44、三四年级的孩子，自我意识明显增强了。孩子们有了自己的想法。他们的大脑发育正处在内部结构和功能完善的关键期。

45、第三十一条 家庭教育指导机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。

46、成功的家庭教育，一定离不开家国情怀的教育。前苏联教育家苏霍姆林斯基(1918-1970)说得很通俗：“热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。”

47、其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。

48、帮助未成年人树立正确的劳动观念：参加力所能及的劳动，提高生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。

49、《促进法》第十四条规定：父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。

50、文明城市、文明村镇、文明单位、文明社区、文明校园和文明家庭等创建活动，应当将家庭教育情况作为重要内容。

51、把每天坚持做导图，当成训练自己意志的办法。这种训练一举两得：既让自己变得更有意志，而且顺便让自己掌握一种可以让自己的终生受益的学习方法和思维工具！

52、一些调查显示，在青少年社会问题，特别是未成年人犯罪问题中，家庭教育不当，已成为导致未成年人不良行为乃至犯罪行为的重要诱因。甚至，有些家长认为孩子送去学校就是老师的事，自己可以做“甩手掌柜”，经常留下一句“老师，孩子就靠你了”，自己飘然而去，隐身在孩子的成长过程中。

53、影响一个人成长的因素：身体占30%，心智占60%，学习占10%。

54、第一条　为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本法。

55、共同参与，发挥父母双方的作用；相机而教，寓教于日常生活之中；潜移默化，言传与身教相结合；

56、      这是我引导莫莫思考的第二种常用方法：分清楚问题的层次。只有把层次切分得很清晰，我们才能知道，眼下正在思考和讨论的究竟是什么，不会混成一片。而要分清楚层次，最佳的工具仍然是各种图形，尤其是对尚处于“读图时代”的孩子来说。

57、同时，顺应形势变化，坚持问题导向，应形势发展，而出现的新情况、新问题开展理论研究，更好地指导家庭教育工作实践与时俱进地顺利进展。

58、第三十九条　中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容。

59、即家校和家庭之间的融合，家庭要肩负起自己的责任，不能推卸自己的责任。比如有些父母不顾孩子，把孩子扔给亲戚或者长辈。当然，学校和社会只能提供支持和引导，特殊情况不能照顾的除外。所以，他们以后不应该完全把孩子推给老师，应该自己扛起来。

60、第十三条　每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周。

61、第五十三条　未成年人的父母或者其他监护人在家庭教育过程中对未成年人实施家庭暴力的，依照《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国反家庭暴力法》等法律的规定追究法律责任。

62、促进身心健康发展：保证未成年人营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦，引导其养成良好生活习惯和行为习惯，促进其身心健康发展。

63、　　孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。

64、县级以上精神文明建设部门和县级以上人民政府公安、民政、司法行政、人力资源和社会保障、文化和旅游、卫生健康、市场监督管理、广播电视、体育、新闻出版、网信等有关部门在各自的职责范围内做好家庭教育工作。