美术教师教育格言精选精选66句集锦

美术教师教育格言精选

1、比如这个什么加减法，我愿意从良性角度猜测就是这么一个局部小体会，无法推而广之成为规律的某些人的小感悟。

2、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

3、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

4、电影是一门综合了我的多种兴趣的艺术：戏剧、文学、大众文化、社会科学、表演、新闻、摄影、舞蹈和绘画。 ——《认识电影》

5、生活是生活，艺术是艺术，不能也不必要完全一样。潘天寿

6、人有两只眼睛，一只观察周围的世界，一只观察自己，人要清醒的看待自己和身边的环境，看待自己就是客观的看待自己的长处与短处，知道自己在那些方面存在欠缺，以及相关的弥补方式，当然，这个弥补方式有很多种，如果的确是弥补不了，那也没什么，完全可以从强化其他方面的特长来掩盖。莫迪里阿尼

7、自然中的万物都可以用圆柱体、椎体和球体来表现，那就是根据透视法则，使物体块面的前后左右都集中在中心的焦点上。塞尚

8、在三十多载的教育生涯中，她始终保持着那份对教育的初心，对工作的激情，让平凡的每一天过得那么充实。从一名班主任走上管理岗位，她始终把学生放在第一位。课堂上，把知识传授、能力培养和育人自然融合；课堂外，她处处以身作则，关注细节，培养学生正确的价值观，指导学生在各级各类活动中屡屡获奖。她立足本职工作，以制度建设、师德建设、文化活动为抓手，不断夯实支部战斗堡垒作用，主管的工作取得丰硕的成果：学校被评为上海市文明校园、上海市依法治校示范校；参与和承担的区级课题，分别被评为区教育科学研究成果三等奖；撰写的多篇论文案例被评为区等第奖。(美术教师教育格言精选)。

9、米勒的代表作都创作于这一阶段，主要有：《晚钟》、《拾穗者》、《牧羊少女》、《嫁接树木的农夫》等等。最为大众所熟悉的应该是《晚钟》，经常有人来找我们临摹这幅画作，一般会挂在酒庄和酒吧里。也可以用于居家的装饰。

10、他对学生实施因材施教，注重多方位培养学生的能力和学习习惯。积极参加各项教研教改活动，主动参与新课程的各种培训，不断钻研教学艺术，全力构建理想课堂。他指导的多名学生在全国数学奥林匹克竞赛赛中获奖，有多人考入北京大学和清华大学。

11、回顾十年美术教学中的课改变化，特别是今年新课改的背景下，使我认识到在美术教学过程，教师应明确学生的主体性，全面把控课堂教学，合理利用教学技巧，创建一个适宜、优良、自在的创作环境，经由可行的教学策略，才能真正使美术学科核心素养落地。

12、作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。——齐白石

13、建立国民学校的条件有两种：一种是物质条件，主要是钱款；另一种是精神条件，其代表就是人本身，而在这里指的就是教导者，是教师。(乌申斯基：《关于国民学校的问题》，《乌申斯基教育文选》，人民教育出版社1991年版，第118页)

14、   “同学们，学府路小学有一个头发很长，长得甜甜，笑起来甜甜，声音也甜甜的老师，你们猜猜是谁？”——是杨老师！孩子们笑着回答。

15、毕业于中国美术学院视觉传达专业，毕业后就投身高考美术教学，教学认真负责，细致入微，善于引导学生。高三时期曾斩获三大美院及国内十多所校考合格证，属于逢考必过的“大神”，专业功底扎实，对如何应对考试有自己独特的方法。

16、孩子能在绘画中学到精益求精的好品质，也在绘画中耐心和自信。(卡尔·威特)

17、题型一《课标》基本理念、教学建议、评价建议、课程性质

18、胸怀教育良知，在包容与尊重中倾听，成为言而有信者。

19、注重鼓励式评价为主的基调上，也需要针对学生的不足给出改进建议。评价活动结束后让学生课后把作品放在档案袋保存。

20、   学校行政团队平均年龄39岁，班子成员正值盛年，管理经验丰富，善于处理干群关系；干劲足，吃苦耐劳；开拓创新，工作效率高，是一支业务精良、务实进取的优秀团队。

21、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先逞少年之志。

22、陈卓，工作室骨干组成员，毕业于东北师范大学，美术教育专业硕士研究生，现从教于郑东新区外国语学校东校区(小学部)。从教7年，专业基础扎实，曾获郑东新区中小学美术教师基本功大赛一等奖，河南省信息技术融合课一等奖，区级优质课一等奖，市级课题及研究性学习一等奖等荣誉。对于学生而言，她亦师亦友，其课堂深受学生们的喜爱。

23、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

24、作为一名教师，他努力学习，积极推进课堂教学改革，探索高效课堂教学模式，不断提高教育教学水平。作为备课组长，以身作则，认真完成学校布置的各项教学任务，统筹规划课堂教学，组织好集体备课，悉心指导青年教师成长。作为班主任，他言传身教，尊重、关心、爱护每一位学生，班级成绩优异，赢得了学生的尊重、学校和家长的肯定。

25、刘加亭，男，潍坊市教学能手，诸城市优秀教师、地理学科带头人、优秀班主任、百名师德优秀教师，诸城市“威士达”和“福田”政府成果获得者。

26、古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西画之可采者融之。故建立新中国画既非改良，亦非中西合璧，仅直接师法造法而已。徐悲鸿

27、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。

28、博昱创始人，毕业于中国美术学院壁画系。高考时以全国综合分第三名考进中国美院壁画系,在校期间有多幅作品被学校收藏，毕业后创办博昱。十几年间，博校带领博昱从一间教室、一名老师发展到青山、洪山、江岸、硚口、汉阳五大校区，现在他仍然扎根教学一线，用专业的统考和校考眼光为博昱整体教学方向掌舵，为博昱学子护航。

29、儿童只有在自身丰富的体验想要表达时，才会有真正属于儿童自己的绘画。(潘绍元)

30、  昨天的艰辛磨砺和撒播智慧，换来今天的闪亮珍珠和繁花芬芳。

31、我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。——塞尚

32、如果有不甚喜欢《胆巴碑》的人，也可以选择陆柬之的《文赋》，《文赋》其帖，楷，行，甚至还有草，颇有趣味！与《胆巴碑》一样，《文赋》非常适合刚开始练行书的人。

33、文学家是以抽象化了的，即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。塞尚

34、(1)两位教师的教学导致了学生什么样的学习方式？(6分)

35、2015年所带学生取得速写单科第二的成绩，联考通过率85%。2016年所带学生联考通过率90%。2017年速写单科平均分125分，130分以上5人。2018年所带学生取得联考第二的好成绩。2019年学生联考通过率92%。2020年加入清北文化艺术学校。所带学生数百名，为“211”“985”等重点大学输入多名学生，联考通过率超96%。

36、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯

37、教育必须认识，它本身是为什么的教育是形成未来的一个主要因素，在目前尤其如此，因为归根到底，教育必须培养人类去适应变化，这是我们时代的显著特征。(富尔：《学会生存》，教育科学出版社1996年版，第137页)

38、本编文章系统梳理了课改和核心素养的的发展历程，更从理论到实践系统指导一线美术教育工作者实践的方法，可以说是干货满满，近几年关于美术核心素养教育的问题，在本篇文章中都可以找到答案，只有遵循教育教学规律，坚守教育社会责任，我们的美育课堂才会越来越好。

39、真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质。郭熙

40、在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。

41、那些长于表现技巧的艺术家则不能称真正的艺术家，因为他们的目的是在于满足人的欲望，因此他将自然的艺术、写实艺术的艺术统称做无目的的艺术。这类艺术是一种遭到阉割艺术，不可来。康定斯基

42、      教育格言是：每个孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈让那么多宝贝聚在你的课室里，这是一份珍贵而厚重的礼物。

43、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

44、　　真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

45、“学而有思，研绽芳华”。精神成长需要高品位阅读的滋养，专业发展需要前沿思想的引领。工作室“精选好文”栏目，通过名师推荐好文、书目，每周固定分享时间，让阅读成为习惯，让思想得以升华。

46、对于儿童来讲，艺术就是一种游戏，只有儿童从中获得欢乐和愉快的体验时，艺术才能真正成为儿童的需要，并且被儿童所接纳。(曹中平)

47、毕业于安徽大学艺术与传媒学院，2014年开始从事美术考前教育。从业至今所带学生众多考入川美、鲁美、西美、湖美、大连艺术、云艺、广艺等艺术类院校，所带班级本科通过率较高。去年所带班级专业排名全校第五(安徽顶峰)。

48、在“中国工笔花鸟画”鉴赏教学中，王老师与李老师分别开展了以下教学活动：王老师为学生讲解了中国花鸟画的分类、发展脉络、技法特点，最后进行了总结。李老师让学生根据教材查询相关资料进行自学，然后组织课堂讨论，在学生讨论遇到困惑的时候进行点拨，最后一起进行了总结。

49、      教育格言：生命因阅读而美丽，教育因执著而精彩！

50、在艺术教育里，艺术只是一种达到目标的方法，而不是一个目标；艺术教育的目标是使人在创造的过程中，变得更富有创造力，而不管这种创造力将施于何处。假如孩子长大了，而由他的美感经验获得较高的创造力，并将之应用于生活和职业，那么艺术教育的一项重要目标就已达成。罗恩菲德

51、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

52、年纪大点的人身后都会有一条自己留下的轨迹，或者就叫做人生之路吧。可以说这条路人人都不同，大概这就是世界多奇妙之一端了。尹国良

53、我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。爱因斯坦

54、刘建成老师热情自信，乐观向上，心态阳光。时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响，特别注意一些小事、细节，不断提高自身的思想素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到言传身教。无论春夏秋冬，只要学生在校的时间保证每天必到。坚持每天和学生一起跑操，每天早上在教室靠早读，下午第一节课前到教室查学生到教室情况，善于抓细节，想方设法来调整学生的心态与状态。通过多次开主题班会、与学生交流等方式，提醒同学们增强时间观念，保持清醒头脑，让学生充满信心，让他们在学习中享受到快乐。他教学成绩优秀，三次获得诸城政府成果奖，先后获得诸城市课改优秀教师、诸城市教学能手、诸城市优秀教师、潍坊市立德树人标兵等荣誉称号。

55、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

56、    课堂风采：陈老师在二(3)班上的《大花瓶》中面对容易兴奋激动的手工剪纸课，既能控制好课堂纪律也能让学生认真学习积极参与操作过程。以有趣生动的美术游戏展示重点难点，让学生真正掌握到剪纸技巧，让学生沉醉于剪纸的世界里。

57、15)言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

58、机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾.

59、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

60、我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎觉得自己刚开始学习。马蒂斯

61、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。冈察洛夫从政格言廉洁自律格言理想的格言关于美术的格言艺术家用脑，而不是用手去画。米开朗基罗画家在画室的门上应该大书:室内有一双眼睛，为不幸的人洒同情之泪。贺拉斯

62、问题：请结合课例，说明马老师在各单元教学中，分别运用了《普通高中美术课程标准(实验)》倡导的哪些评价方式。

63、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。博巴

64、博昱洪山教学校长，从事一线美术高考基础教育十余载，统考、美院色彩单科状元缔造者，教学体系完善，经验丰富，教学课堂风趣幽默不失严谨，善于因材施教，有的放矢。

65、古人说：民为邦本。一个共和国的基础稳固不稳固，全看国民有知识没有。国民如果受到相当的教育，能够和衷共济，努力为国家负责，国基一定稳固。(晏阳初：《中华平民教育促进会宣言》，《晏阳初教育论著选》，人民教育出版社1993年版，第1页)