长吁短叹的意思和造句精选33句集锦

长吁短叹的意思和造句

1、各位领导，各位读友们，大家好，我是横水镇马家庄小学教师杨庆会，非常荣幸能加入这个读书大家庭。

2、例句：避暑山庄所处的河北省承德市在夜 幕下更是流光溢彩，吸引了众多国内外游客。(长吁短叹的意思和造句)。

3、外公家斜对门一楼的艾芳是个例外。放学后，瑜璞又走到艾芳家门口。她屈起手指，才敲一下门，艾芳就笑嘻嘻出现在面前。两个女孩看上去就像孪生姐妹，属于站在一起就能相互加分的那种。现在喻璞摊开书本，眼睛盯着文字，却不知不觉侧着耳朵，好像想捕捉屋子里什么声音。

4、彬彬有礼　亭亭玉立 铮铮铁骨  飘飘欲仙　夸夸其谈　孜孜以求

5、应接不暇  优柔寡断 游手好闲  有目共睹

6、但愿人长久，千里共婵娟。　　　　　　　　　　　　　　

7、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。　　　　　　　　　　　

8、战无不胜：形容强大无比。每战必胜。攻 无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。

9、奇花初胎：枝头花朵含苞欲放之初，生气饱满，朗艳新奇，喻精气内蕴。 

10、屋子里不时传来爸爸长吁短叹的声音，他一定又遇到生意上的麻烦事了。

11、陈乌躺下来，回味着方才少男少女的那个吻，他也有过那个时光，那时，阿桂也拥有一个玉一般光滑的脖子，他驱使自己沉下身子，浅浅贴上阿桂的唇，可一点也不甜，一点也不心动，就像亲到了自己的手，像一整片干枯苍老的树将人环住，他失望地离开了阿桂的唇，用最后一点力气挣脱了结发妻子。

12、中原：指淮河以北被金人侵占的地区。 家祭：祭祀家中先人。

13、神采奕奕 垂头丧气 满面春光 聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋

14、在10万+成为盛事的时代，人们对阅读的要求更高了。对很多应用类文体的要求更加苛刻。这也是学生需要了解和掌握的写作新特点。如何达到这种要求，很多是依靠修改。一些著名自媒体写作者甚至自曝很多10万+文章的是怎么改出来的。这些文章未必适合学生写，但写作者对语言无止境的修炼态度和语言技法的思考方向非常值得孩子学习。

15、很多人都说现在的孩子不爱阅读。这个问题孩子改变的越早越好。阅读习惯不良，一定会影响到表达。关于写作和阅读，叶老先生这样看：“中学里国文科目的目的，说起来很多，最重要的目的只有两个，就是阅读的学习和写作的学习。这两种学习，彼此的关系很密切。”这可以理解为阅读和写作，互为因果。要想写好作文，必须打好阅读基础，才能心中有料，下笔有神。

16、马后炮 门外汉 迷魂汤 开倒车、耍花招、走过场、钻空子、吹牛皮、碰钉子

17、斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝 隙照射下来，形成许多不规则的光点，明 明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明 明暗暗，颜色不相互交错。

18、恍惚：神志不清;精神不集中。本文在精神朦胧中回忆到了往事。

19、行走是必要的，但是欲速则不达。我决定慢下来，从题目开始，一点一点引导、提示、帮扶。原本都是同一个题目“细节的力量”，变成各种各样的题目，比如：细节的魅力、细节的威力、细节是魔法师等等，一点点打开学生的思维空间。接下来怎么写呢？找到班上平时的写作小高手来谈，经这几位同学引导之后，仍然很多同学上来就抄书中的句子，上句不挨下句。怎么办呢？情急之下，我自己“下水”写下水文——细节绽放光芒。午饭之后，再次讲，用图画的方式，浅显易懂，先厘清写作思路，然后再读我的下水文，我想，这样孩子们总该明白了吧。功夫不负有心人，终于把小论文的第一部分写得清楚明白了。万事开头难，经过一次次努力，孩子们渐渐摸着一点门道，终于下笔不用皱眉头了。

20、看图写话辅导练习64：一二年级看图写话填空练习51

21、实现完整的专业发展。能养成深度阅读能力，准确理解新教育理念，建构合理的知识体系，不断反思和提升自我。

22、夜半钟声：当今的佛寺(春节)半夜敲钟，但当时有半夜敲钟的习惯，也叫「无 常钟」或「分夜钟」宋朝大文豪欧阳修 曾提出疑问表示：“诗人为了贪求好句，以至于道理说不通，这是作文章的毛病，如张继诗句“夜半钟声到客船”，句子虽好，但那有三更半夜打钟的道理？ ”可是经过许多人的实地查访，才知苏州和邻近地区的佛寺，有打半夜钟的风俗。

23、看图写话辅导练习58：一二年级看图写话填空练习45

24、这就是写作中的“读者意识”，即读者是写作所预设的潜在阅读人，解决的是学生写作前思考“写给谁看”的问题。预想读者会影响到写作内容和行文方式的变化。朱自清曾提出：写作练习可以没有老师，但不能没有假想读者。学生在学习写作中，可以预想出不同的阅读者，比如同学、朋友、老师、父母、报社编辑等，防止一提笔先陷入到“写什么”“怎么写”这个麻烦中去。

25、造句：空留得扼腕长叹的传说飘渺于天地之间。

26、同甘共苦关怀备注心心相印 海誓山盟拔刀相助亲密无间

27、看图写话辅导练习68：一二年级看图写话填空练习55

28、借此机会，我必须向厚爱我的读者，说几句掏心窝儿的话，一吐为快。在十多部拙译中，耗时最多的除了《爱的教育》(用了十二年)和《智的教育》(用了五年)之外，就是《托尼诺成长记》(用了四年的时间)了。归根结底,就是一个“难”字。也许有人会问,《托尼诺成长记》是一本小学生读物，翻译起来也会难吗?还会问，你做了几十年的翻译，说难谁信呢?我真是哑巴吃黄连，有苦说不出!要知道，作品的个别章节中作者过多地使用了方言和俚语。为了便于读者的阅读，我不得不耗神费力地去查阅大量的中外文资料以做出必要的注解，但仍有个别生僻的单词和短语让我一头雾水、不解其意，搅得我心烦意乱，寝食难安。在这种情况下，我不得不请求客居北京的三位意大利友人：中国国际广播电台专家唐云女士、在意大利驻华大使馆任职的福隆先生和北京大学在读博士生戈雅小姐帮我答疑解惑。他们为我攻克了一道道难关，可极个别难点虽经反复推敲斟酌，他们也说不清道不明，没有给出满意的解答。据他们分析，作者可能使用的是俚语。跟我们这里一样，一个地方的俚语使用的范围是极窄的，别的地方的人是百思不得其解的。另外一种可能是作者遣词造句的背后有着深刻的含意，局外人无法捕捉到作者灵魂深处想要表达的意思。作者的一位朋友在一篇述评中道出了事情的原委，让我们茅塞顿开：作者往往用一个平常得不能再平常的词汇抑或一个生僻的单词来表达别人或自己灵魂深处的那个世界。比如说，在常人看来，墨水就是墨水，就这么简单，可在作者使用这个单词时，墨水就变成了一个转意词，即墨水代表光明和亮点。讲到墨水时，除了作者外，谁也不会把墨水跟光明和亮点联系在一起。天啊，我们终于恍然大悟：原来，墨水寓意着光明的前途,因为正如作者所指出的那样,他的一部部书稿正是用蘸满墨水的笔尖一字一句源源不断地书写出来的，从而演绎了他波澜壮阔、光辉灿烂的一生。但时至今日,仍有几个单词和短语困扰着我，一直让我辗转反侧,焦躁不安。有鉴于此，我只能按照自己的惯常方式来处理无关大局的小疑点了，留下暂时的遗憾。我是个衣食住行非常简单而在译事上极为较真儿的老人。对于每部原作的译介,我的终极目标是尽量少留遗憾，甚至不留遗憾。为此,我还是企盼着未来能向作者的后人请教,求得释疑解难，只有到那时，我才会心安理得，彻底释然。 

29、叶圣陶先生关于文章如何写的书很多，作为一个中学生，可以去买来其中自己觉得好的一套，认真研读。大家文字贵在质朴好读，真知灼见藏于其中。喜欢写作的孩子，慢慢领会。

30、五彩缤纷五颜六色一碧千里 万紫千红花红柳绿翠色欲流

31、五年级，写论文？我脑子里画了个大大的问号。别说才十岁的孩子，就是我自己每次写论文都皱眉头。这样的作业太难为孩子了！我心里这样想着，却放不下这件事，因为老师不可能凭空布置这样的作业啊？老师一定是经过了精心思考而设计的，如果简简单单的写读后感，孩子们的创造力从何而来？没有尝试就放弃不是我的风格，就这样我在学习完教材整本书之后，开启了小论文创作之旅。

32、可打印| 一年级语文阅读训练50篇，每天一篇，慢慢提高