孔夫子教三字经精选31句集锦

孔夫子教三字经

1、不过，实事求是的说，如果《弟子规》都能成为国学经典，那么我觉得《灯草和尚》也能位列古典名著了。

2、我认为《弟子规》对儒家学说的断章取义，不但歪曲了儒家学说的真实面目，而且让儒家学说与其他学说混为一谈。(孔夫子教三字经)。

3、孔夫子的背包-准是书(输)(比喻注定要失败)

4、又一次，孔鲤见孔子在厅前想事情，就加快脚步想赶紧从庭里走过，但还是被孔子发现了。孔子得知孔鲤没有学习《礼记》，就说：“不学习《礼记》就不懂得如何礼貌待人。”于是，孔鲤只好又返回去学习《礼记》了。

5、2008年3月24日，CCTV社会与法频道《第一线》栏目报道海南省监狱推行弟子规。

6、且不说《弟子规》对孩子身心健康的摧残，就从机会成本的角度来看，也是非常的得不偿失。

7、在我把三营长的意大利炮拉上来之前，就已经有很多人对《弟子规》猛烈开过火，炮轰的重点，就是《弟子规》中很多荒唐、迂腐、不可救药的礼仪规范，比如——

8、既然如此，那何以在后面说把力行与学文二者并重呢？可见，作者在写这本书的时候，罗辑思维混乱，头脑一片混沌，估计他自己都不知道自己到底在写什么。

9、孔夫子的背包-准是书(输)(比喻注定要失败)

10、那么刚才呢，我们通过论语里边儿的两段话呀，跟观众朋友一起分享的，孔子对他的儿子孔鲤所进行的家庭教育，应当说这个两段话，这个实际上呢，

11、五是重构，孔子呢，他不但要破坏一个旧世界，而且呢，他终其一生都在努力地想要建设一个新世界，为了建设这个理想中的新世界，或者叫精神家园呢？孔子应当说不惜撇家舍业，背井离乡，周游列国。

12、第一点启示呢，就是要辩证地。认识民间文化与经典文化之间的关系，很多这个所谓的精英人士呢，往往看不起民间文化，其实殊不知，我们今天所谓的许多所谓的经典文化，它的源头往往都能在民间文化那里边儿找到它的影子，比如说水浒、西游、红楼、三国，今天是所谓经典的四大古典文学名著，其中至少有三不，就除了红楼梦以外的那三部都是源于民间的话，本儿就是那种民间文化。

13、胡适也曾感慨，“不料他(孔子)的及门弟子那么多人里面，竟不曾有什么人真正能发挥光大他的哲学，其其所成就，不过在一个‘孝’字一个‘礼’上，做了一些补绽的功夫，这也可算得孔子的大不幸了。”

14、家长们一定要三思，把孩子们送进那些所谓的国学班、女德班学习《弟子规》，孩子们可能会变得十分的听话、服从、不叛逆，但是代价却是——完整健全的人格、独立思考的能力，以及天真烂漫的童心。

15、原来，在孔子眼中，读书也好，习礼也罢，最好的效果也只不过让人守住做人的底线而已。要想成为君子，还差的很远。

16、苦水里面泡苦瓜—苦惯了(比喻已习惯子困苦的生活)

17、如果不把这个讲清楚，那么这个“泛爱众”与墨子所提倡的“兼爱”思想有何区别？

18、感恩您的关注，本平台以弘扬中华优秀传统文化为宗旨，长期转发分享传统文化精彩讲课视频、公益论坛、及一切利益众生的正能量！如果您有精彩内容可以提供给我们，通过平台分享出去让让多人受益。有什么更好的建议也可反馈给我们！感恩家人！您的持续收看是我们前进的动力！

19、企业家们一定要三思，给员工们培训《弟子规》，员工们可能会变得任劳任怨，任你压榨，但是代价却是——活泼健康的企业氛围、勇于创新的企业机制、积极主动的企业文化。

20、孔子是古圣先贤的代表，老师与孩子们一起向孔子行礼，表达尊崇与敬畏，并以先贤为榜样，立德树人，精进学习。

21、本来，中国就已经有了《三字经》、《百家姓》、《千字文》这三大国学启蒙读物，何必再加上一个不伦不类的《弟子规》呢？

22、8月28日上午，永康市首届开笔礼在唐先镇尖山湾村凤山寺口自然村文化礼堂成功举办，小朋友们在仪式上切身体验传统文化的魅力，启迪心智，埋下学习种子。

23、一次，孔子站在厅堂前沉思，他的儿子孔鲤刚好走过。孔子叫住孔鲤，问：“鲤儿，你学习《诗经》了吗？”“还没有。”孔鲤回答。孔子摸着胡须说：“不学会《诗经》，就没有办法正确表达自己的想法。”孔鲤听完，便乖乖回到书房中学习《诗经》。

24、那么不学诗无语言的给我们的第三点启示啊，我觉得就是这个对话能力呀，源于听话能力，什么意思？就是你想要跟别人对话，首先要能够听懂别人说的话，要努力使自己的孩子啊，或者是自己的晚辈呢，避免成为一种新的文盲，什么意思呢？有的人一提到文盲啊，就觉得说是不认字的人，这个叫文盲。其实还有一种文盲，就是每个字他都认识，但这些字组合在一起连成一句话呢，你不一定能够听懂。大家不信呢？我给大家讲一个历史上的一个故事，这个据宋史寇准传记载，寇准这个人大家肯定都很熟悉了，很多影视剧里边儿，它都是一个正面儿，形象很诙谐，很幽默，是吧？但是这个人呀，情商很高，在学术水平上啊，不行，他有一个朋友叫张勇，这个这两个人呢，应当说是无话不谈，但是后来呢，他们两个就分别在不同的地方做官，寇准一直官至宰相，张勇这个时候是在成都，这个寇准即将拜相的这个消息传到成都之后啊张勇说了一句话，说什么呢？说这个扣工钱才可惜，学识不足，这话呢，没传到寇准耳朵里，但是很凑巧，不久呢，张勇就到京城办事儿，就碰到寇准了，两个人进行了亲切友好的谈话，之后呢，就告别了。临别之前呢，这个寇准就问这个好朋友，张勇说要走了，何以教准说，有什么要对我说的吗？这张勇说，该说的话我都跟你说了，你也没听明白是吧？我再跟你说一句吧。就很缓慢的跟他说了一句话，说霍光传不可不读这话，如果一般的人，就是说没往别处想的人，肯定会觉得这个张勇是不是跟寇准推荐一本书或者一篇文章啊？不是这个，霍光传呢，是汉书里边儿的一篇文章，寇准当时其实也没听明白，但是老朋友说了，他就很恭敬，说我回去一定找来读一下，结果回去他就把这个汉书，霍光传找来，翻来调去看，也没想明白，老朋友临别之前就说这几个字儿什么意思？后来翻到这篇文章里边儿，有一句话叫光度学无数个主意想啊，这是在说我呢，其实。他说明一个什么道理呢？就是说这个有的时候儿啊，即使像寇准这样的那么聪明的人都能当到宰相了，那肯定该多聪明了，是吧，他的好，朋友说的话他都听不懂，所以这个要能听懂别人儿说的话呀，并不是每个人都能做到的，所以你别以为你认字儿了，你就不是文盲，所以那么在这情况下，我觉得呢，当家长的有哪些启示呢？就应当这个告诉自己孩子啊，就是说别人所说的话呀，可能是有言外之意的，这是第一点。

25、老师带领孩子们学写“人”字。希望孩子们在人生的启蒙阶段学会做人，知道做人首先要堂堂正正地立身，要像“人”字那样顶天立地。

26、两位老师给孩子们“开天眼”。“朱砂开智”就是用朱砂为刚刚入学的孩子的额头正中点上红痣，寓意着孩子从此眼明心明，好读书，读好书。

27、《孔夫子三字经》是澳门文化名人、国际儒联理事邓思平博士所著，以宋代著名启蒙读物《三字经》朗朗上口的韵文形式写成，全书仅一千四百余字，却提炼了一万多字博大精深的《论语》之精华，涵盖了孔子生平及主要思想历程，使阅读者能置身汉语美丽的音韵，感受二千五百多年前，孔子诞生成长的时代环境，领略孔子为中华文明和人类文明贡献的思想精华。并体会到思想精华通过语言进入文明脉搏，对我们生命的滋养和启迪。这是一本合适所有热爱中华文明文化读者的好书。清华大学人文学院院长万俊人教授推荐说:《孔夫子三字经》相当妙，好功夫。是为佳作，颇有慧心。难能可贵，吾大赞之。全国人大常委会原副委员长、中华炎黄文化研究会会长许嘉璐先生指出，《孔夫子三字经》是传承文化的大事。

28、2010年7月8日，CCTV《百家讲坛》播出由钱文忠主讲的22集讲座《解读〈弟子规〉》。

29、那么第二点呢，要特别告诉孩子，掌握这个必要的古典文化，特别是典籍文化，乃是啊，这个读懂或者听懂别人所说的言外之意的一个重要的基础和前提。平台上历史故事常演不衰老厂相比。

30、在这里，我们不讨论孔子的仁爱与墨子的兼爱孰优孰劣的问题，而只是质疑李毓秀，他这样写书，实在是太不严谨。