诸葛亮小故事4个简短的精选78句集锦

诸葛亮小故事4个简短的

1、有人说，自古迄今，称得上兵书的，至少2000种。1989年，解放军出版社出版的《中国兵书知见录》曾对兵书数量作出回答：从先秦到清朝，历代著录兵书3380部，23503卷。其中存世兵书2308部，18567卷。这一数据，正是军事科学院研究人员历经10年查明所得。

2、三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里。

3、因为诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，在“看不清虚实”的情况下，不会“轻易出动”。这一笑，笑出了诸葛亮的自信、大度、胸有成竹、运筹帷幄、神机妙算，笑出了英雄本色。(诸葛亮小故事4个简短的)。

4、女孩买了条裤子，一试太长，请奶奶帮忙剪短，奶奶说忙；找妈妈，也没空；找姐姐，更没空。女孩失望地入睡了。奶奶忙完家务想起小孙女的裤子，就把裤子剪短了一点；姐姐回来又把裤子剪短了；妈妈回来也把裤子剪短了，最后裤子没法穿了。——管理的弊端就在于：要么都不管，要么都来管！

5、2费奥多罗夫是个有求知欲望、探究精神，敢于大胆想象的孩子。

6、可是无论我怎么问，“老大”就是不承认是他拿来的，理由是他都没看过。从我掌握诸多的情况来看，应该是他拿了黄色小报到班上来，并且第一时间就给了他的小跟班。之后他的确没有碰过这张报纸，这也是他跟我抵死狡辩的底气。

7、除了这些名家，你身边可能还有更多中华兵法爱好者，他们同样是那么卓尔不凡：

8、*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

9、(3)大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。

10、这样，海力布打猎更方便了，分给乡亲们的猎物也越发多了。一天，他听到一个可怕的消息：明天附近的大山都要崩裂，涌出的洪水泛滥遍野，要淹死许多人和野兽。

11、赤壁之战后，刘备于十二月平定荆南四郡，任命诸葛亮为军师中郎将，住于临_，督令零陵、桂阳、长沙三郡，负责调整赋税，充实军资。

12、孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。另一种说法则是这种灯笼的外形像诸葛孔明戴的帽子，因而得名。

13、5人物特点：诸葛亮：神机妙算，有胆有识，心胸宽广，顾全大局；周瑜：自负，嫉贤妒能，智谋过人，心胸狭窄；鲁肃：忠厚守信；曹操：多疑谨慎。

14、过了几年，我被迫接手了一个特殊班级，特殊到年级组织春游，都被年级组长专门勒令不参加活动。班里有一群调皮到无边的牛鬼蛇神，以致和他们在一起的每一天我都高度紧张。每一次德育处的干事到班主任办公室门口来张望，我都会下意识地问一声“来找我的吗？”

15、唐朝时，吐蕃有个首领叫松赞干布，他听说唐朝皇帝的女儿文成公主既漂亮又聪明，便派人去求婚。

16、为了和才女黄月英成婚，诸葛亮用毅力、智慧并巧借朋友之势，终于战胜了黄家父女设立的一道道难关，最终赢得美人心。

17、马谡不但不听劝阻，反而自信地说：“马谡通晓兵法，世人皆知，连丞相有时得请教于我，而你王平生长戎旅，手不能书，知何兵法?”

18、课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。

19、司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回报告司马懿。司马懿听后，笑着说：“这怎么可能呢?”于是便令三军停下，自己飞马前去观看。离城不远，他果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。

20、过了段日子，文成公主还是决定去看松赞干布。这时神鸟天鹅告诉她，松赞干布并没有去世，公主十分感激神鸟。在去拉萨的途中，乃巴山把路挡住了，公主就把乃巴山背到了旁边，现在山下还有公主的脚印。

21、第5课《古诗词三首》。第6课《冬阳·童年·骆驼队》全文。

22、痴迷(着迷) 驱逐(驱除) 安静(清静)　充满(布满) 幸亏(幸好)　喧闹(喧嚣) 闪烁(闪耀)

23、不久后的一天，她迟到了。本来只是例行询问迟到的原因，她却突然发难，哭着吼着说“你就是不高兴我唱歌唱砸了嘛，故意刁难我！”吼完扭头就朝校门口冲去。还好门卫非常尽职守责地拦住了她。我明白，那件事于她而言还没过去。

24、1《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自中篇小说《小兵张嘎》，《临死前的严监生》选自《儒林外史》，《“凤辣子”初见林黛玉》选自《红楼梦》。《红楼梦》是我国四大名著之作者曹雪芹，是清代小说家

25、头一年当老师，我还不太擅长说服教育，加上自己也是个犟脾气，所以很理解她的不服管教，也就持了观望的态度。

26、C诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群。周瑜：智谋过人、妒贤忌能鲁肃：忠厚老实曹操：生性多疑D《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记”

27、C“金色的鱼钩”象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。

28、诸葛亮再三嘱咐马谡：“街亭虽小，关系重大。它是通往汉中的咽喉。如果失掉街亭，我军必败。”并具体指示让他“靠山近水安营扎寨，谨慎小心，不得有误”。马谡到达街亭后，不按诸葛亮的指令依山傍水部署兵力，却骄傲轻敌，自作主张地想将大军部署在远离水源的街亭山上。当时，副将王平提出：“街亭一无水源，二无粮道，若魏军围困街亭，切断水源，断绝粮道，蜀军则不战自溃。请主将遵令履法，依山傍水，巧布精兵。”

29、这套巨著的全集共有4册，完整囊括孙武、姜太公、诸葛亮、刘伯温、曾国藩等大师的经典兵法精髓。你在读这套书的时候，便会有一种独抵华屋之下，一览群小的气度。 

30、D文章最后一句话意思有：“刷子李”确实有绝活，这一绝活，要不是亲眼看见，怎么也不敢相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小让他感触很深，获益颇多。

31、赵云和刘备、孙乾率五百军士到南徐，依锦囊妙计破了公瑾计策，娶了孙权之妹逃回荆州，让东吴“赔了夫人又折兵”。

32、当你付出真心诚意的同时，也请记住，多给别人一个让灵魂得以舒展的机会。

33、浓厚(深厚)　乘机(趁机)　聪惠(聪敏) 温柔(温情)　猛烈(强烈) 纯洁(纯净)　凝视(注视)

34、标致(丑陋)　聪惠(愚蠢)　侮辱(尊重) 故意(无意)　沙哑(清脆)　放肆(约束)　脆弱(坚强)

35、荆州名士黄承彦听闻诸葛亮想要结婚，就去找诸葛亮对他说：“听说你要选妻，我家中有一丑女，虽头发黄、皮肤黑，但是其才华可与你相配。”

36、这里作者运用拟人的修辞方法，不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。

37、汉献帝延康元年，曹丕篡汉自立。魏黄初二年，群臣听到汉献帝被害的消息，劝已成为汉中王的刘备登基为帝，刘备不答应。

38、第25课《自己的花是让别人看的》第三自然段。第26课《威尼斯的小艇》第6自然段。

39、11《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。

40、点评：习作按照事情发展的顺序，缩写时把事情的起因、经过、结果交代得清楚明了。小作者用概括法，将细致描写的部分压缩成粗略的概述，将详尽叙述的情节进行了简写，将详细的对话或删除或改为简略的叙述。

41、《桥》：赞扬了老共产d员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

42、我忽然想起了一个故事，一个小镇上有个“傻孩子”，每当别人给他五十美分和一美元让他选择时，他都会选50美分的纸钞。选择讲这个故事给他听，其实是想让他明白，不要总把别人当傻子，聪明人其实往往更懂得藏拙和示弱。

43、诸葛亮早年随叔父诸葛玄到荆州，诸葛玄死后，诸葛亮就在隆中隐居。后刘备三顾茅庐请出诸葛亮，联孙抗曹，于赤壁之战大败曹军，形成三国鼎足之势又夺占荆州。

44、《孙子兵法》《吴子兵书》《三十六计》《鬼谷子兵书》《姜太公兵书》《尉缭子兵书》《孙膑兵书》《诸葛亮兵书》《刘伯温兵书》《戚继光兵书》《曾国藩兵书》《司马兵书》《郑若曾兵书》《阵纪》《陈规兵书》《三略》《武经总要》《黄石公素书》《李筌兵书》《唐李问对》

45、　　第一次北伐在蜀汉建兴六年(228年)春，他令赵云等作疑兵，摆出由斜谷攻郿城的态势，吸引魏军；自我则率主力向祁山方向进攻，陇右的天水、南安、安定等郡相继叛魏降蜀，又收服了姜维，一时关中大震。但是马谡违背诸葛亮部署，丢了街亭；赵云等出兵也不利，诸葛亮只得退回汉中。不久，天水、南安、安定三郡又叛汉附魏。

46、4草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客

47、草船借箭：借箭由周瑜故意提出限十天造十万支箭，诸葛亮识破是一条害人之计，却表示只需要三天。之后，有大雾天帮忙，诸葛亮利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。

48、翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝(叠字联)

49、1〉威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

50、过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢？经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。司马先生在上课时，就问学生，鸡为什么不按时叫鸣？其他学生都摸不着头脑。诸葛亮心里明白，可他是个诚实的人，就如实地把鸡快叫的时候喂食来延长老师授课时间的事如实报告了司马先生。

51、B中心思想：故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。

52、诸葛亮少年时代，从学于水镜先生司马徽。那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。

53、A本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。

54、　　三气，周瑜又生一计，明取西川，暗夺荆州，又被诸葛亮识破，差点被活捉。周瑜气急又加之旧伤复发，不治身亡，被气死前大呼："既生瑜，何生亮!"

55、　　《三国演义》的诸葛亮的一生的功绩如下：

56、这句话一语双关。它既讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；又是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。

57、孔明灯流传至今的孔明灯孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔明(即诸葛亮)所发明。当年，诸葛孔明被司马懿围困于阳平，无法派兵出城求救。

58、　　年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。

59、实行屯田政策，加强战备，后六次北伐中原，多以粮尽无功。终因积劳成疾，于蜀建兴十二年病逝于五丈原。

60、1从古至今，人们都在不断地更新、改进信息传递的方式。在2700多年以前，我们的先人利用烽火传递信息。公元前490年，希腊人菲迪皮茨用跑步的方式传送信息。1943年，哥伦布用漂流瓶传递他写给西班牙女皇的信。

61、大家扶老携幼悲痛地迁走了，半夜里果然大山崩塌，洪水泛滥把村子淹没了。

62、　　天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭!”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。

63、空城计：诸葛亮屯兵于阳平，把部队都派去攻打魏军了，只留少数老弱残兵在城中。忽然听到魏军大都督司马懿率15万大军来攻城，诸葛亮临危不惧，传令打开城门，还派人到城门口洒扫。诸葛亮自己却登上城楼，端坐弹琴，态度从容，琴声不乱。司马懿来到城前，见此情形，心生疑窦，爬城中有埋伏，因此不敢贸进，便下令退兵。

64、七擒孟获：诸葛亮出兵南方，将当地酋长孟获捉住七次，放了七次，使他真正服输，不再为敌。比喻运用策略，使对方心服口服。

65、诸葛亮送书于周瑜，陈述利害，嘲笑周瑜不达时务。拆阅后，周瑜即气死。临终，荐举鲁肃，继任水师都督，统驭东吴兵马。

66、C中心思想：课文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过以国家利益为重。

67、如果列一个读遍中华兵书的读者清单，上面会写满如雷贯耳的名字：毛泽东、孙中山、孙正义、克里费德、松下幸之助、李世民、曹操……

68、　　鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静;第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么?”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取?”诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。

69、火烧博望坡之后，曹操卷土重来，派曹仁和曹洪大军进攻新野。诸葛亮料新野呆不了，就留下空城，民房屋上藏硫磺等引火之物。

70、课文的最后3个自然段以呼唤的方式，抒发了志愿军战士的心声，表达了志愿军战士与朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情。

71、人教版五年级语文下册各单元分课知识点归纳总复习

72、信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播……

73、诸葛亮用耿纯游说刘秀登基的故事劝刘备，于是刘备才答应，任诸葛亮为丞相、录尚书事，假节；同年张飞被害，诸葛亮领司隶校尉一职。

74、夫妇逛商场，女的看中一套高档餐具，坚持要买，丈夫嫌贵，不肯掏钱。导购一看，悄悄对丈夫说了句话，他一听马上掏钱。是什么让他立马转变？导购员对丈夫说：“这么贵的餐具，你太太是不会舍得让你洗碗的。”启示：人的观念没有什么不可改变，关键是角度，要善于揣摩客户心理。

75、C杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默。

76、　　诸葛亮(181年－234年10月8日)，字孔明，号卧龙(也作伏龙)，汉族，徐州琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。于建兴十二年(234年)在五丈原(今宝鸡岐山境内)逝世。

77、A这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。作者吴承恩