描写松树的诗句托物言志精选54句集锦

描写松树的诗句托物言志

1、小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。

2、要知松高洁，待到雪化时。栽松二首白居易小松未盈尺，心爱手自移。

3、、与思维有关的：联想、想象等。从非现实性(非眼前)材料与修辞(比喻、比拟、用典等)方面去判断。

4、松树的出身不幸是任何人都感受不到的。一颗种子，从泥层中破土而出，期间经历石头、沙粒无数，在陡峭的山壁上扎根、生长，是多么坚强呀！

5、(2)谢道韫在这首咏物诗中表达了复杂的情感，请结合全诗加以分析。

6、虬松生古岩，翠叶光炯炯。(刘石龄《登祝融峰顶宿上峰寺》)

7、《墨梅》 元·王冕 我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

8、为能引出后两句孤芳自赏的古调情怀，埋下了抒发情感的伏笔。诗人巧妙借用古调受冷遇，来感叹世上知音难得，抒发自己怀才不遇的抑郁自伤之情。

9、《青松》 现代·陈毅 大雪压青松,青松挺且直。 要知松高洁,待到雪化时。

10、(11)银杏树分雌雄。草地上对称处原有另一株，大概是它的配偶。这配偶命不好，几次被移走，有心人又几次补种。到现在还是垂髫少女，大概是看不上那老树的。一院院中，有两大株，分列甬道两旁，倒是原配。它们比二层楼还高，枝叶罩满小院。若在楼上，金叶银枝，伸手可取。我常想摸一摸那枝叶，但我从未上过这院中的楼，想来这辈子也不会上去了。

11、译文：高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有着耐寒的本性！

12、(每日一诗1575)那知石上喧，却忆山中静

13、首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”。

14、(3)雪中何以赠君别，惟有青青松树枝。(岑参《天山雪歌送萧治归京》)

15、这首诗托物言志，借青松之刚劲，明志向之坚贞。全诗由表及里，由此及彼，寓意高远，气壮脱俗。全诗主要运用了象征表现手法，借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。

16、柴门简陋凄清,在海风中摇荡,狐狸、兔子在屋檐下飞来窜去。这些环境描写衬托出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。

17、西陆蝉声唱，南冠客思侵。那堪玄鬓影，来对白头吟。

18、(每日一诗1564)久雨重阳后，清寒小雪前

19、(每日一诗1586)床暖日高眠，炉温夜深坐

20、金张世禄原宪贫，牛衣寒贱貂蝉贵。貂蝉与牛衣，高下虽有殊。

21、香气本来是看不到、摸不着的东西，但作者却能把它写得像是看得见，摸得着的东西，很生动形象。

22、(15)新的银杏便有许多。一出我家后角门，可见南边通往学生区的路。路很直，两边年轻的银杏树也很直。年复一年地由绿而黄。不知有多少年轻人走过这路，迎着新芽，踩着落叶，来了又走了，走远了--

23、托物言志这一类诗词的创作，常常源于诗人对某一特定事物内在意义的直觉顿悟，之后再将这种直觉的顿悟进行提炼并完善，最终形成单一而明显的主旨。因此诗人必须置身于现实生活之中，在对某一特定事物的特征或特性进行观察、体验、比较、玩味的基础上，进而准确地揭示出所咏之物的品性或品行。

24、流而不返者，水也；不以时迁者，松柏也。——苏轼《送杭州进士诗叙》

25、“香远益清，亭亭净植”北宋周敦颐描写莲的诗句用来形容松也是可以的，松树带有一股淡淡清香，它既不像牡丹一样富丽堂皇，又不像菊花一样谦谦有礼，更不像丁香花一样富有诗情画意。

26、(3)近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。

27、  如何理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”？

28、在整个白黄相间的花球中，一朵挨着一朵，一朵接着一朵，一朵挤着一朵，争奇斗艳，竞相开放；在阳光的照耀下，每朵都像是一滴水珠，顺着枝条飞溅出来的，溅得越高，越闪亮，在天空中画出一条细小弧线。

29、此剑出世，正逢天下没有战争，好庆幸被君子佩带防身。

30、(5)以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。

31、松韩溉倚空高槛冷无尘，往事闲徵梦欲分。翠色本宜霜后见，寒声偏向月中闻。

32、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？

33、第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔(意近即可)

34、“一何盛”突出了风之大，“一何劲”突出了松柏的雄健挺拔(坚韧)。

35、诗三四两句化用朱淑贞“宁可抱头枝上老，不随黄叶舞西风”的诗句，精心刻画了菊花宁带着清香枯死枝头，决不向北风屈服飘零落地的顽强精神，绝好地体现其耿耿忠心、铮铮铁骨，及“宁为玉碎，不为瓦全”的高风亮节。这里的“北风”一语双关，字面上指大自然凛冽呼啸的北风，实际上隐喻来自北方的元朝统治者。他们虽凭借强大的武力灭亡了南宋，但去无法征服像诗人这样的孤臣义士。诗人以咏菊为题，运用拟人手法咏菊写人，通过赞美菊花傲然不屈的品格，生动形象地表达了自己的心声。

36、天子明堂欠梁木，此求彼有两不知。谁喻苍苍造物意，但与之材不与地。

37、大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。

38、何当凌云霄，直上数千尺。释义：窗南有棵孤傲的青松，枝叶是多么茂密。

39、这首《赠卖松人》，是讲述一位求利的人，要把松树卖给长安的达官贵人，他不知道的是，那些达官贵人爱的是桃李那样颜色艳丽的花，而对松树没有丝毫兴趣。这件事具有讽刺意味，诗人借题发挥，委婉地寄托了自己内心的酸楚。

40、(每日一诗1561)菊色滋寒露，芦花荡晚风

41、  古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨种愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

42、松树投错了门路，作者也感怀生不逢时，而那些绚丽芬芳的夭桃秾李，虽然价格高昂，却又难以斗霜傲雪。如此矛盾复杂的局面，其实很多读者都非常熟悉，这首诗也道出了无数人的心声，写得情真意切，感人至深。诗人不止是为卖松人发声，更是在抒发自己胸中块垒。

43、作者亲切地称“菊花”为“我花”，显然把它作为广大被压迫人民的象征。那么，与之相对应的“百花”自然是喻反动腐朽的封建统治集团。

44、陶渊明爱菊，周敦颐爱莲，我爱这顽强、坚忍的松！

45、它的幽香随风飘散，一只鸟儿惊异地看着这枝素艳的早梅。我想寄语梅花，如果明年按时开花，请先开到望春台来。

46、这首诗通过写梅花，在严寒中怒放、洁白无瑕，赞美了梅花高贵的品德和顽强的生命力。

47、每次路过校道，都要看一眼那棵芒果树。哦，它还在开花。

48、统编版八年级上册语文第3课《“ 飞天”凌空》知识点+图文解读+教学视频

49、因为失去羽翼不能再翱翔九天，只能成为帝王园囿中的玩物。

50、自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。—杜荀鹤《小松》

51、(每日一诗1580)人归山郭暗，雁下芦洲白

52、要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。

53、四时各有趣，万木非其侪。去年买此宅，多为人所咳。