用追问造句精选96句集锦

用追问造句

1、这雨，轻唱着，挖空你的心思，道出你的惆怅，注释你的疑惑，弥漫你的想像，使你觉得自己仿佛已经变做一滴雨，一棵树，一根草，一束花，一把土……这雨，使得时间似乎凝固，只有墙上的钟告诉你生命在延续。

2、3再见，也许永远不见，我内心固执地追求，只有我自己看得见，但我希望我没错。

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4、Fredy：好了，今天需要向大家分享的内容就这么多啦，这也是端午节前最后一次分享，提前祝各位假期愉快，感谢各位的耐心聆听和支持！(用追问造句)。

5、②避免使用假设性问题，而关注候选人过去行为；

6、体悟阿长对少年鲁迅质朴的关爱以及作者对阿长的感激和怀念之情。

7、②Readbyyourself(翻开书本自读)

8、直接进入主题，利用文本语境斌斌邀请迈克去家里做客，开始文本学习，

9、18获得幸福的秘诀，并不在为了追求快乐而全力以赴，而是在全力以赴之中寻出快乐。纪德

10、(62)想要的生活非常简单，追寻它的道路却始终迂回反复。

11、68生活中受伤难免，失败跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了对人生的追求与远大的理想。没有一个人的前进道路是平平稳稳的，就算是河中穿梭航行的船只也难免颠簸，生活中所遇上的坎坷磨难不是偶尔给予的为难，而是必然所经受的磨练。

12、在运用STAR的过程中，笔者一直强调使用强有力的提问，这里的强有力指的是真正能够挖掘潜在信息的有效提问，如何区分是否有效，我们可以来判断一下以下提问方式：

13、判断：可能是个不完整的行为事例，但可以考量候选人是否具有反思能力与责任感，值得探究。

14、(103)没有人能够阻挡你追寻美丽，没有人能够阻挡你向往自由，没有人能够阻挡你通往成功，没有人能够阻挡你爱上我！来吧，尽情爱我！(用追问造句)。

15、《蝴蝶的家》以                                    的情感贯穿，真切地表现了作者对           的关爱之情。

16、61自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾的追求路。

17、第3自然段中“蝴蝶的家到底在哪里呢？”这句话有什么作用？

18、盲目性。面试官并没有就焦点问题进行追问，而是采用了开放式的提问方式，很容易导致候选人依然无序回答，得不到完整的行为信息。

19、要容忍心里难解的疑惑，试着去喜爱困扰你的问题。也许有一天，不知不觉，你将渐渐活出写满答案的人生。里尔克

20、(75)一个彻底诚实的人，如同黑夜中也健步如飞的人，内心只有一种声音。他人的劝诫、世俗的虚荣、生活的诱惑、权力的胁迫，这一切都无法入耳、入心。当一个人有所追寻时，他只会看到他所追寻的东西。

21、妈妈准备好晚餐，教师直接出示Helpyourself,教授学生这句话，没有放手让学生自己表达。

22、(73)花的陨落，叶的飘零，风的追寻，还与那随风起舞酝酿着书香的青卷。

23、93只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

24、Q1:Whatisthearticleabout?

25、26教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人；教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展；教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。

26、在一件令人疑惑的事情开始时，我们的信仰，来自于可以保证我们的探求将会有结果的事物上。

27、22希望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴随着风浪。贪图安逸的人，他的希望不过是一带道路、一种幻境，只有敢于和狂风巨浪拚搏的人，希望才会开出鲜花，结出硕果。

28、 I want to go to drink water(我想去喝水)(drink water可以改成其他的动词+名词，例如 have dinner吃晚饭的意思)

29、10多少故事，都是华丽地开始，落寞地结局。在既定的现实里，我们连疑惑都是苍白无力的，不管是点头，还是摇头，都要默然接受。白落梅

30、2)What’sfordinner?学生根据视频及图片进行回答。

31、例句：当时我发现客户非常生气，我就上前安慰了客户，客户最终消了气，投诉就这样顺利的解决了。

32、(90)在混乱，失去真觉，育于形式，盲于世俗，不务正业的西方哲学一步步地把西方乐境变成焦土的时候，东方哲学以其不拔其矢志的坚韧，仍苦苦追寻着宇宙秩序的必然途径及流向。

33、彼得·德鲁克的工作，除了写作以外，是做管理咨询大师，杰克·韦尔奇和比尔·盖茨都是他的客户。每次当杰克·韦尔奇或者是比尔·盖茨去找彼得·德鲁克的时候，德鲁克总是用一系列的问题来回答他们的咨询。

34、多希望有人冲破疑惑带我向前走，现在的我变得好懦弱。魏如萱

35、Leadin:WuBinbinandMikearegoodfriends.BinbininvitesMiketohishomefordinnertonight.Sotheygohometogether.

36、(32)独在异乡为异客，遥望星空，哪里是我的家，哪里是我的归途，哪里有我追寻的梦想，哪里是我余生奋斗的舞台？

37、?追问：您觉得当时有哪些地方令您感到还不尽如人意，导致这些不足的原因是有哪些呢？

38、60太阳那个方向，承载了太多的希望与梦想。奔着东方去吧。活出自我，活出本性，人生的意义在于不断追求，能享受阳光，能站在阳光下，已是最幸运的事。比起那些无故死去的人，我们有什么理由放弃。

39、第一:审题与立意---------口诀:抱着话题打滚

40、切入文本:首先，请同学们和老师一起朗读课文第24段，找一找，哪个词很特别，为什么特别?(播放幻灯片，教师范读:“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”)

41、其中最重要的常识就是：在阐述时使用“简单”二字，是需求方不靠谱的标志。

42、10如果你一直对管套上的黑条感到疑惑，一切即将揭晓。

43、(25)迷宫般的城市，总有莫名的寂寞。你永远不知道你会错过什么，各种关于追寻的巧合和错过，编织着城市丛林里的忧郁和软弱。

44、这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了――或者不如说希望：希望其有，又希望其无。人何必增添末路的人的苦恼，一为她起见，不如说有罢。鲁迅

45、31我们应该不要让自己的畏惧阻挠我们去追求自己的希望。

46、只有在知道自己懂得甚少的时候，才说得上有了深知。疑惑随着知识而增长。

47、(23)找出我们一生中最希望得到的东西，并立即着手去得到它，去追寻我们的目标。

48、1种种疑惑之外，干洗业本身也处于变迁的过程中，这个行业己经开始改变。

49、Q1:Whichfestivaldoesthebackgroundmusicremindyouof?

50、如果你还清醒的话，请接受我对你晚安的祝福，晚安。

51、总结:所以，强调长妈妈没文化，却做出与自己的文化水平形成反差的行为，就更能让我们感受到她买书的困难和用心。(板书：困难、用心)

52、目光游神不定，脚步不由自己控制，在他人疑惑的眼神中，我自顾自的疯狂的奔跑穿梭于火车站，可一次又一次的没有让我的心冷了，难道已经走了不可能。

53、张家人的习惯我算是知道了，无论他们在做什么事情，他们的脚永远在前进。除非迫不得已的时候，否则他们绝对不等，所以在普通人疑惑，谨慎，讨论的时候，他们早就跑到千里之外了。南派三叔

54、(19)爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正。

55、(13)人人皆有弱点，谁若想要寻个没有缺点的朋友，就永远找不着他所追寻的。虽然我们有过错，我们还是爱自己，因此我们也应该以相同的方式爱朋友。

56、(24)热烈的，枫的颜色，如团团燃烧的火焰，凝聚着激情，升腾着自信。期待着，从这份浪漫中追寻美好，憧憬着，.com在惊叹的目光中闪烁辉煌。

57、    犹记得，10月初教研组长柯老师开会确定具体上课内容时，她当时提议要么上读写课要么就是对话课，两则选其一。我当时考虑的是四年级刚刚开始接触读写课，对于阅读和书写都处于起步阶段，难度较大，输出困难，最终还是选择了对话课。活动在12月初，大概范围在后面的五六两个单元，为了三四年级上课主题的统一性，最终确定了上课内容为Unit5PartBLet’stalk。

58、——会有类似的。我本来是想做到VIP系统再提。

59、第二:定体与构篇---------口诀:选择最擅长的文体

60、当然，所有的追问并不是一次就完成的，这个是一系列的问题组成才能挖到深层的隐藏信息，作为招聘管理者对于存疑的问题必须紧追不放才能去伪存真，才能真正对候选人有较为全面的了解，得出正确的判断。

61、4梦想是永恒的信念，梦想是拼搏的精神，梦想是炽热的追求。

62、贪欲、憎恨、睡眠和昏沉、不安和忧虑、疑惑。

63、天边渐渐飘出几缕烟迹，并不动，却在加深，疑惑半晌，才发现，那是刚刚化雪的山脊。

64、(17)秋雨是那么的缠绵，凄凉，她推开了秋天的大门，预示着我们：秋天已经来到。她的美丽感染了棵棵树木上的叶子，叶儿欲追寻她的足迹，随风飘落，在空中不停的舞动，给人以静静的遐想和沉思。

65、1她说，一个空荡荡的柜子，不见得比一个空杯子强多少，口气疑疑惑惑的，像是说旁白。

66、本单元的主题语境是“人与社会”，话题是“节日与风俗”(festivalsandcustoms)，单元教学目标是帮助学生了解各国不同的风俗和文化，理解文化内涵，比较文化异同，坚定文化自信，提高跨文化沟通能力和传播中国文化的能力。在单元目标的引领下，Extendedreading板块要求学生阅读一篇介绍中国家庭年夜饭的专题文章，体会中国传统的春节民俗文化，理解春节团圆所承载的文化意义与家国观念。

67、小泉光彩夺目的5年任期目前看来有如黄金年代，之后的日本政治一直破败不堪：政d分歧，政客平庸，选民则是疑惑失望。

68、内行尚且如此，就更不要提，外行对内行产生的粗浅认识了。

69、57一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目标。

70、喧嚷：(好些人)大声地叫或说。造句：千万不要把这件事喧嚷出去啊。

71、《蝴蝶的家》是一篇散文作品，讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断找寻蝴蝶的家而最终无果。文章篇幅短小，行文简洁，极富童真童趣。全文以问题贯穿，能激发学生的好奇心，使其产生浓厚的阅读兴趣。

72、语言输出很多，文本解读做得很好，大部分信息都能挖掘出来，老师只是在恰当的时候给予一些引导。

73、在这部红剧中，张三是个坏人，看着他得意洋洋的样子，使人很是疑惑不解，同样是阶级兄弟，可是他却耀武扬威的对乡亲们下黑手。

74、作者直接表达他对蝴蝶的担心，仿佛一下子就走进了作者的心。

75、言下之意，我们总以为有某个脏器是其它脏器的老板，比如说心脏管着全身，或者大脑管着全身。不是的，南郭子綦说，可能所有脏器彼此之间是相互作用的关系。它们间的相互作用在统领着彼此的角色分工，而不是某一个脏器去决定其它脏器的运行。

76、三尺讲台伴终生，一支粉笔传知识。春风化雨解疑惑，不厌其烦说真理。桃李芬芳满天下，依旧坚持不放弃。老师，辛苦了。教师节到了，祝您生活美满幸福！

77、郁达夫《过去》：“我想起了在上海的时候的她的那种怪脾气，所以就也不再追问。”

78、郑晓勤，女，1996年生，福建晋江人，福建师范大学学科教学(语文)硕士，现为福建省福州第一中学教师，研究方向为语文学科课程与教学。

79、28我要同等地既谴责那些下定决心赞美人类的人，也谴责那些下定决心谴责人类的人，还要谴责那些下定决心自寻其乐的人。我只能赞许那些一面哭泣一面追求着的人。帕斯卡

80、(14)中午，我搬出小椅子坐在宿舍后的阳台上，靠着墙壁，微微闭着双眼，享受着阳光所带来的温暖，追寻着阳光所夹杂着的那若有若无的香味。

81、36我渴望春天，因为蒙蒙的小雨有如我思念的绵长；我渴望登上高峰，因为你的鼓励让我充满追求的执着；我渴望时光倒流，因为曾经的美好回忆让我如醉如痴。

82、43我们要有执著追求的梦想，要让原本白纸般的生命开出五彩斑斓的花朵，回首以往，使得内心盛满充实与感动。

83、其实他讲的是，我和我对立的人是一件事，我和我所在的环境是一体的，所以根本分不出我和我们，我和他，我和你。然后他提了一个很有趣的关于我们身体的问题，我们身体里大概有两百来块骨头，有九窍，有五脏。谁是谁的领导呢？谁又是谁的大臣呢？我应该跟谁更亲密一点呢？

84、并没有特定的“看起来简单实际上难以实现”的需求。非项目开发者，无法评判具体实现的难易。即便是同项目组的程序员之间互相提需求，在不清楚对方代码结构的前提下，也没有足够的信息量去评判实现难易度。

85、在妈妈的一再追问下，他只好将事情原原本本地说了出来。

86、创新迁移：在Mike和妈妈回请吴斌斌和张鹏去餐馆点餐的情境中，能创造性地将整个单元内容整合输出，提升学生的运用能力和思维能力。通过学习活动了解餐桌文化及用餐礼仪。

87、文中多次反复出现“我真为蝴蝶着急”，你怎么理解？

88、能在情境中适当运用Wouldyoulikesome...?Yes,please./No.Thanks.进行就餐推荐及合理应答。

89、设计意图：引导学生基于对文章内容的了解，归纳一个描述年夜饭的形容词，并阐述原因。随后与作者的用词进行对比，分析标题“precious”的内涵，并通过分析文章细节与文章语言，体会语言形式如何服务并表达语言意图。教师以第一段为例，通过问题链的方式引导学生注意语言形式(如词语选择、修辞手法、语法形式、感官触动等)，并思考该语言形式如何服务于意图表达。

90、    把词句的教学融于文本中，不要跳出情境，充分利用文本插图，引导学生仔细观察图片，挖掘有效信息。妈妈做好了晚餐，斌斌和Mike过来吃饭，猜一猜妈妈会说什么，激发学生用做学语言进行真实表达的欲望，在菜的过程中教授新句型Wouldyoulikesome...?Yes,please./No,thanks.后面通过CanMikeusechopsticks?这个问题引发孩子对于中西方饮食文化差异的关注。通过听文本，得出Yes,hecan.在通过Whycanheusechopsticks?进一步进行文化渗透，引出DoasRomansdo入乡随俗的学习。通过问题支架，突破难点，是学生的思维得到有效训练和深化。

91、进一步提问：鲁迅为什么要刻意提醒我们，长妈妈没什么文化?

92、在没有取得准客户的共识之前，任何仓促的同意，都会导致事后的反悔或疑惑。

93、要真正做到多思，我们必须甘心忍受并延续那种疑惑的状态，这是对彻底探究的动力，这样就不至于在示获充足理由之前接受某一设想或肯定某一信念。杜威

94、假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会有怎样的结果呢?

95、 为了情境而情境，进入主题太拖拉，绕了一大圈才开始文本学习，而且后面的情境没有主线，很零散，一下子斌斌请Mike吃饭，一下子又跳脱到学生自己wouldyoulike...?