杂乱无章的意思和造句精选68句集锦

杂乱无章的意思和造句

1、不过，现在这个时代，如果你告诉身边的人，你是学哲学的，大多数人都会认为太深奥了。这是教育给人带来的刻板印象，并非哲学本身真的就难。学自行车难吗？学走路难吗？如果不难，那学哲学也不难。

2、★积累多类型作文素材，文言文、典故、历史故事、名著、神话故事等等。

3、这里有许多问题。一个是，“语文”这个词没有民族的标识。世纪各国的“语文”，都有民族的标识。如英国人学自己的语文，叫“英语”，俄国人学的叫俄文，日本叫“国语”、国文。这个国就是日本国。上个世纪前期的国语、国文的“国”，也是这样，说的是国家、民族，可“语文”就没有了这种标识。中文、外文，都有口语、书面语，如此“语文”两个字就可以包括英语了。而基础教育的所谓三大科，语文与英语就不是并列关系，而是包容关系了。

4、感叹号：用于句子结尾，表示惊叹、感叹或号叹。

5、孩子写的东西真不如大人好吗？其实不是，只是我们习惯了使用成人语言和成人的思维模式。因此，会看孩子的表达不顺眼。

6、但是，在现实生活中，大部分家长和老师忽视了一二三阶段的积累，直接要求孩子跳到第四阶段。这样的跳跃，造就了老师、学生、家长三方面的焦虑和不安。

7、造句：二狗子锃粗开的，把路边的狗给活活打死了。

8、“一片狼藉”读音为yī piàn láng jí，形容乱七八糟，杂乱不堪，困厄、窘迫 ；多而散乱堆积喻行为不检，名声不好。出自清·刘大櫆《乞里人共建义仓引》：“故虽粟米狼藉，而终岁之用，犹苦其不给。”

9、此外，评价一篇例文优秀与否有两个标准：老师和学生都觉得它好，而且小学生要能看懂；老师把关，确保这篇例文的写作手法、遣词造句或者表达意境有长处可借鉴。

10、孩子写的东西真不如大人好吗？其实不是，只是我们习惯了使用成人语言和成人的思维模式。因此，会看孩子的表达不顺眼。

11、⑷形容困厄、窘迫。 明 冯梦龙 《智囊补·术智·徐道覆》：“呜呼，奇才策士郁郁不得志，而狼籍以死者比比矣。” 清

12、还有一种家长很操心，从小就希望孩子能在作文上有所突破。从孩子拿起笔，从孩子皱眉的第一刻开始，就守在孩子旁边，指指点点，生怕孩子哪一点写得不好。

13、另外，家长还可以以游戏的形式引导孩子练习。比如，约定在某个时间段，只能用纸条交流，不能出声音。再比如，让孩子帮忙写购物清单，写物品使用说明书，写注意事项和温馨提示等等。这样的游戏，会让孩子乐此不彼。写着写着，就能找到乐趣。

14、　　一个好作文题目，首先要适合所有的学生去写，比如“一件……的事”，让每个孩子感到“有话可说”甚至是“有话要说”；其次，老师不能布置完题目就走人，还要用一定时间启发孩子的构思能力，鼓励孩子从这个题目充分联想起以往丰富的素材积累。比如“一件尴尬的事”，不同孩子就会想起以前说错话、去别人家做客甚至是捉迷藏时误捉老师所带来的不同尴尬经历；再比如“闯红灯”，有的孩子是自己闯过，有的是看别人闯过，有的因此引发严重交通事故，有的给自己带来深刻教训，每个学生都有不同内容可发掘。

15、成语出处：明施耐庵《水浒全传》第三十四回：“一片瓦砾场上，横七竖杀死的男子妇人，不计其数。”

16、相信很多家长会有这样的体会，一二年级的时候，我不管她，她反倒还能写点有意思的东西出来。到了三四年级，我一字一句的教，天天给他分析，他反倒什么都不会了，越写越差。问题出在哪里？

17、()首先，观察周围的事物，一定要细致一些。

18、这篇文章层次不清，杂乱无章，叫人看不出中心。

19、今后，当你拿起一本书的时候，告诉自己：我要玩一玩这段话。

20、比如“一件尴尬的事”，不同孩子就会想起以前说错话、去别人家做客甚至是捉迷藏时误捉老师所带来的不同尴尬经历；再比如“闯红灯”，有的孩子是自己闯过，有的是看别人闯过，有的因此引发严重交通事故，有的给自己带来深刻教训，每个学生都有不同内容可发掘。

21、不少家长对我说，孩子根本不愿动笔写，你让他写，他就只有三个字“我不会”。如果你家孩子存在这样的情况，希望上述文字能给你一点启发。

22、对他们来说，能够记流水账，就已经是很好的开端。只有经历了这样的开端，他的表达才会自然流畅。倘若，你在此时不断地打断孩子，孩子的表达就会受阻。最后，他很可能连一句完整的话都写不出来。因此，不要用你成人的经验，去切断孩子自主输出的路径。

23、他们的兴旺，与其说是得力于整齐划不如说是得力于参差错落。

24、()上个学期，由于疫情所致，我们只能居家学习。

25、成语出处：《史记·滑稽列传》：“日暮酒阑，合尊促坐，男女同席，履舄交错，杯盘狠藉。”

26、永远不要对孩子写的东西指指点点。你并不比孩子写得更好。因为，孩子至少在写作上真实。不会像大人，通篇都是技巧，都是假大空的话。

27、那些书杂乱无章地堆放在桌子上。花园内的各种树木花草参差错落，杂乱无章，一片衰败景象。这篇文章写得杂乱无章，让人理不清头绪。我们生活在一个杂乱无章的世界。天花板、墙壁上杂乱无章地贴着银色和金色的鱼形花纸。

28、我刚整理了保存在我电脑里的很难处理的杂乱无章的数据。

29、造句：你增弄得，卜土狼烟，就不会慢点扫啊！

30、(2)“妈顿了会又说”位于一句话的中间，也就是说话人姓名和提示语在说话内容之间，因此要在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号；“要好好保护眼睛呀”中的“呀”表示感叹语气，应用感叹号。

31、(1)把“这”改为“着”，属于错别字的语病。

32、这是生活经验，我们习以为常，一点也不觉得有意思，最多的反应，不过是要蚊香，要杀虫剂，要拿这些灭掉他们。

33、(语法)：偏正式;作谓语、定语、状语;含褒义

34、表示物品的话，就是物品摆放的特别乱，哪里都是，而且东歪西倒，甚至种类也混杂在一起，比如袜子和筷子扔到一起。而表示思维的话，一般来说就是指脑子里的想法，意识，全部变得像浆糊一样，完全分不出来了，大多数是在受到刺激，惊吓时，思维才会变得凌乱。

35、我们原以为会看到整齐划一的粒子云。结果发现粒子聚成一团，中间带点空隙。

36、他只是太久没与我说话，一时间不知用哪个话题，杂乱无章。

37、例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

38、结合题干来看后面用动作打开了人物的样子，仿写时也注意细节描写的补充运用即可，答案不唯一。

39、对于这篇杂乱无章的谈话，斯威夫勒先生不置一词。

40、我想说，过多的指导，只会让孩子丧失主动的思考能力，丧失内在的写作驱动力。

41、(20北京房山·三年级期末)修改下面的病句。

42、汉字不是只考点，更是学好语文的基础。上面说了这么多，那么我用几句话概括它的神奇之处：

43、郭广昌给问题定性之后，作家满口不服地回应，你可以将其定义为假问题。

44、造句：你看看那个鸡是不是跑假不道子去了，奇了怪了，找不着了！

45、杂乱( zá )：多种多样的，不单纯的。例句，那些没用的东西杂乱地堆放在仓库里。

46、(详解)考查课外阅读和积累。课外阅读中，让我印象最为深刻的童话故事《卖火柴的小女孩》，这篇文章是丹麦著名童话作家安徒生的一篇著名的童话，发表于1846年。主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。让我印象最为深刻的是故事中的主人公小女孩，因为她非常可怜，在大年夜的晚上冻死在街头了。故答案为:小女孩非常可怜，在大年夜的晚上冻死在街头了。

47、摘要从一些典型个案来看，当代中国地方政府机构改革陷入困境的深层原因在于没有理顺纵向政府间关系，形成了纵向政府间机构设置整齐划一的结构。

48、家长一股脑地给孩子塞作文书，岂不知最好的作文书就是语文课本。语文课本上的每一篇文章，都称得上是小学生最好的例文。

49、首先，我们来探究一个问题——孩子为什么要写作？作文，究竟是什么？

50、(解释)： 意：心思。心思烦乱，不知怎样才好。

51、有了前一阶段的铺垫，孩子们已经具备了良好的表达能力。接下来，我们要有意识地帮助孩子，从最初的口头表达，逐步转化为书面表达。

52、例：秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

53、造句：二狗抓歪狼神的揍什么的，谁又惹孜特来？

54、一个好作文题目，首先要适合所有的学生去写，比如“一件……的事”，让每个孩子感到“有话可说”甚至是“有话要说”；其次，老师不能布置完题目就走人，还要用一定时间启发孩子的构思能力，鼓励孩子从这个题目充分联想起以往丰富的素材积累。

55、遣词的谴是什么意思？派遣。派遣一个词儿，表达一样事物或者事情。

56、此外，评价一篇例文优秀与否有两个标准：老师和学生都觉得它好，而且小学生要能看懂；老师把关，确保这篇例文的写作手法、遣词造句或者表达意境有长处可借鉴。

57、我们和孩子交流时，发现他能把每一天的经历都讲得鲜活生动，可是老师布置作文题目了，孩子却不知道该写些啥内容，或者写得根本没有他心中所想的那么生动有趣。这就是老师的责任了，可能是题目出得不好，没有调动起孩子的日常积累；也可能是没有引导孩子恰当地组织材料。

58、(3)根据“小华拉着我的手说”位于句末可知此句中提示语在后，应该先在双引号中加上句号表示谈话内容的结束，再在句末加句号。

59、第三次，孩子开始气馁，为什么我总是写不好呢？但是他还是不愿意放弃，他还想再努力一把。第四次，算了吧，反正我写不好，干脆不写了。就让妈妈来写吧。反正妈妈比我厉害，妈妈说的都是对的。反正我写了，妈妈还要让我修改。我干脆不写，直接让妈妈教，按照妈妈的意思写，这样我就不用修改了。

60、(湮没无闻的意思)：湮没：埋没；无闻：不为人所知。形容名声和事迹被埋没，不为人所知。

61、(20北京市怀柔区教科研中心三年级期末)照样子写句子。

62、四个孩子在杂乱无章的屋子里咭咭呱呱笑着打转。

63、幽默减轻了欺骗的丑恶，就象月光把西部城镇横七竖八的街道美化了一样。

64、棒球场外围伐过的树林，多年以来又长出了参差不齐的白杨、白桦和满身斑点的桤木，挡住了视野。

65、许许多多的问题突然杂乱无章地摆在我的面前。

66、指责人民有眼无珠的往往就是那些蒙住人民眼睛的人。弥尔顿

67、(出自)：《晋书祖纳传》：仆虽无无，非志不立，故疾没世而无闻焉。