感恩的成语200个精选61句集锦

感恩的成语200个

1、渴者易饮：口渴的人喝什么都觉得甘甜。旧时比喻久经苛政而最知对德政感恩。

2、(出自)：宋·曾巩《寄欧阳舍人书》：“其感与报，宜若何而图之。”

3、“谦虚”是华夏民族大力提倡的美德之《周易》六十四卦中的“谦卦”，便是专门论述人应该具备谦虚美德的，其卦辞“谦：亨，君子有终”，则表明谦道美善可行。《周易》成语中涉及到谦虚美德的主要有“谦谦君子”、“卑以自牧”、“谦尊而光”、“大而能谦”等。

4、出处:《群英类选·〈红蕖记·触身谐配〉》:“可怜见咱魂销尽，知恩报德情难混。”

5、点评：没想到最近流行的“battle”(意为比赛)也能用到这部古装剧中，那就是“成语battle”了。有网友说，如果李隆基是个rapper(意为说唱艺人)，那绝对是个技术流，押韵技巧无处不在。因为再后来李隆基又跟姑姑斗了一下成语，比如“以杀止杀，只是扬汤止沸；以恩止杀，才是绝薪止火”。

6、感恩图报、感恩怀德、感恩戴德、千恩万谢、感激不尽、感极涕零、感激涕零

7、出处:京剧《白蛇传》第16场:“素贞与许郎恩深爱重……望求老禅师放他出来，夫妻重聚。”

8、首先在内容上做了总结归类，一共40本，每本都有不同的主题，寓言、传说、历史典故、好玩的数字成语……方便孩子有针对性的阅读和积累。

9、出处:明·施耐庵《水浒全传》第一百四回:“李助是个星卜家，得了银子，千恩万谢的辞了范全、王庆，来到段家庄回复。”

10、玉汝于成：汝:你。玉汝:像爱惜玉一样爱护、帮助你。爱你如玉，帮助你，使你成功。多用于艰难困苦条件下。

11、文言文是中文的浓缩表达，不仅有很美的意境，也有一定的文化含量，尤其在当下这个快销环境下，需要有作品唤醒大众对传统文化的记忆。

12、谢天谢地、感遇忘身、结草衔环、感同身受、敬谢不敏

13、白话文：“聂政勇敢超过，成功越过介子，可以说是杀身成仁，舍生取义的了”南朝宋.裴松之注.：“古代的舍生取义的，一定有道理存在，有的人感恩戴德，投入命运不会后悔，或者利害有机，奋发而应会，诏令所说聂政、介子对的。”

14、恩德如山 恩多再生 感遇忘身 报效万一

15、(出自)：《三国志·魏志·齐王芳传》“勇过聂政，功逾介子，可谓杀身成仁，释生取义者矣”南朝·宋·裴松之注：“古之舍生取义者，必有理存焉，或感恩怀德，投命无悔，或利害有机，奋发以应会，诏所称聂政、介子是也。”

16、出处:唐·陈子昂《为张著作谢父官表》:“伏惟神皇陛下，恩同父母，矜照恳诚，信其赤心，实有馨竭。”

17、(读音)： míng gǎn wǔ nèi

18、《宫心计2》刚一开播，就被网友私下更名为“成语大会古装剧版”，剧中演员一出场都出口成章，成语、俗语、谚语、歇后语还有排比句，甚至讲究单押双押……一集的台词中甚至能出现200多个。

19、恩山义海：恩爱像高山一样重，情义像大海一样深。形容恩惠深，情义重。

20、因此他认为，《宫心计2》台词中出现大量成语，应该是编剧的有意为之，也许是多档文化综艺节目的成功给了编剧一些新思路，编剧做出了现在这样一种创新，但绝对不是传统文化复古。 

21、(出自)：《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回：“再者北山在京，万事求二兄代为照顾，感同身受。”

22、最近几年国学很热，很多妈妈也入手了不少相关的书，其实成语也是国学的经典，是由很多历史事件、寓言传说、人文典故浓缩而来的，集古典文化于大成。

23、成语出处：明·施耐庵《水浒全传》第一百四回：“李助是个星卜家，得了银子，千恩万谢的辞了范全、王庆，来到段家庄回复。”

24、(解释)：感：感激；身：亲身。心里很感激，就象自己亲身领受到一样。现在多比喻虽未亲身经历，却如同亲身经历过一般。

25、恩同再生：恩:恩德。比喻恩情极大，像使自己再生一样

26、另外，记者也来科普一下——成语“铭感五内”，出自明·罗贯中《粉妆楼》，比喻内心非常感激。成语“牝鸡司晨”，拼音pìnjīsīchén，指母鸡报晓，旧时比喻妇女窃权乱政。

27、感恩怀德 (解释)：感激别人的恩德。(出自)：郭沫若《孔雀胆》第一幕：“我想请大王饶恕他的活命，将来建昌一带的人或许会感恩怀德。”

28、(例句)：偶有一个狡滑的民贼出来，略用些小恩小惠来抚弄他，他便欢天喜地感恩戴德。 清·岭南羽衣女士《东欧女豪杰》第三回

29、由于篇幅有限其他的就不多展示，领取资源见文末。

30、(大方广如来不思议境界经)供养父母和尚尊师及世间中曾致饶益赖其恩者。应念倍增报恩供养。何以故。以知恩者。虽在生死。不坏善根。不知恩者。善根断灭。作诸恶业。故诸如来。称赞知恩。毁背恩者。又常愍济诸苦众生。菩萨由此广大善根。永不退失。若人有能勤修福德。常念报恩。悲愍众生。则为菩提已在其手。

31、     感谢为了孩子日夜操劳的家长，感恩为了孩子呕心沥血的老师，感谢为了孩子成长付出行动的社会全体，感谢一切要感谢的……

32、(1)许多名著中的人物都有“成长”的故事：《草房子》中的桑桑、《童年》中的阿廖沙、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金……在成长路上，他们曾遭遇了怎样的人生困境？又是如何走出困境的？从中你获得了什么感悟？

33、挺成语派：“超大份额”成语展示充实知识储备

34、出处:《宋书·王僧达传》:“再造之恩，不可妄属。”

35、小学阶段都会要求孩子背诵一些成语，来增加词汇量，形成语料库。比起背书、留作业，通过讲故事的方式让孩子来学成语，不仅更简便快捷，也更容易帮孩子建立起学习兴趣。

36、感恩图报：设法。感激别人的恩情而想办法回报。

37、晋文公即位以后，整顿内政，发展生产，把晋国治理得渐渐强盛起来。他也想能像齐桓公那样，做个中原的霸主。这时候，正好周朝的天子周襄王派人来讨救兵。周襄王有个异母兄弟叫太叔带，联合了一些大臣，向敌国借兵，夺了王位。周襄王带着几十个随从逃到郑国。他发出命令，要求各国诸侯护送他回洛邑去。列国诸侯有派人去慰问天子的，也有送食物去的，可就是没有人愿意发兵打敌人。有人对周襄王说：“现在诸侯当中，只有秦、晋两国有力量打退敌人，别人恐怕不中用。”襄王才打发使者去请晋文公护送他回朝。晋文公马上发兵往东打过去，把敌人打败，又杀了太叔带和他那一帮人，护送天子回到京城。

38、《三国志·吴志·骆统传》：“飨赐之日，可人人别进，问其燥湿，加以密意，诱谕使言，察其志趣，令皆感恩戴义，怀欲报之心。”

39、古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。

40、出处:《左传·僖公十五年》“晋大夫三拜稽首曰:‘君履后土而戴皇天，皇天后土，实为君之言。群臣敢在下风。’”

41、恩恩相报：用恩惠报答恩惠;把有利于人的行为回报给有恩于己的人。

42、再加上大开本，大图大字，看起来清楚又过瘾，古风古韵，意蕴悠长，让孩子既能融入成语的情境，也能获得良好的审美体验。

43、其他人也是这样的对话路数，比如章尚宫对着婢女们的演讲：“谨守本分，臻于至善，力求完美，人靠心好，树靠根牢，我们一局四司，既然在宫中为官，受朝廷俸禄，就应同气连枝，守望互助”,“心不妄念，口不妄言”……

44、出处:唐·刘禹锡《苏州谢上表》:“江海远地，孤危小臣。虽雨露之恩，幽遐必被;而犬马之恋，亲近为荣。”明·程登吉《幼学琼林·天文》:“望切者，若云霓之望;思深者，如雨露之恩。”

45、千恩万谢、谢天谢地、敬谢不敏、感恩怀德、没齿难忘

46、傀儡小皇帝退位时，小演员看着也就是个几岁的孩子，一脸老成地随手拈来一段，起码有10个成语——“如此绚丽冕冠，于我确实千斤重担”，“荣华富贵一向非我所欲”，只希望“食能下咽，夜可安眠”，担心自己的未来，估计新皇帝对他将采取“抽薪止沸、斩草除根”的举措，等等。看到这里，观众大概吓得手上的鸡腿都掉了。

47、(解释)：感激的心情没有穷尽。形容非常感激。

48、你对我的知遇之恩，我一定结草衔环，绝不会忘记。

49、恩爱像高山一样重，情义像大海一样深。形容恩惠深，情义重。

50、出处:刘流《烈火金刚》第17回:“他不愿意离开他这个恩同再生的母亲。”

51、感激先生的救命之恩；日后我一定结草衔环；以死相报。

52、再造之恩：再造:再生。象救了自己性命那样大的恩德。

53、忽然目光落到了日历上，咦，怎么回事，日历上还是前天的日子。“阿婆，你看这日历，怎么不对呀？”还是这句话，但此时，我是真的很奇怪。

54、成语作为语文学科的重点，在大大小小的考试中都会出现，特别是小中高考，对于成语考察特别细，很多看起来“模棱两可”的成语让许多孩子栽了跟头。

55、她倚靠在门框上，手不住地在围裙上来回地搓动。“小鬼，回来啦！”阿婆大声地叫我，脸上溢满了幸福与满足。

56、“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；

57、(出自)：《晋书·庚亮传》：“且先帝谬顾，情同布衣，感今恩重命轻，遂感遇忘身。”

58、出处:《春秋运斗枢》:“飞翔羽翮为阳，阳气仁，故乌反哺也。”清·蒲松龄《聊斋志异·青凤》:“君如念妾，还祈以楼宅相假，使妾得以返哺之私。”

59、出处:宋·晁端海《卜算子》:“恩义重如山，情意深如海。假使黄金北斗高，这一分，何由买?”

60、感恩图报：图:设法。感激别人的恩情而想办法回报。