杏林子的名言是什么精选100句集锦

杏林子的名言是什么

1、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！

2、有理想的人，生活总是火热的。作者：苏联斯大林

3、与星空有关的除了星星还有黑夜，给了我安静也给了无限的遐想！

4、　　很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。

5、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

6、　　骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

7、从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。——罗曼·罗兰

8、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿

9、　　一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

10、　　有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。——海伦·凯勒

11、　　生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。——穆尔

12、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 —— 陶铸

13、目标指的是射击、攻击或寻求的对象，也指想要达到的境地或标准。追求目标的经典名言警句，我们来看看。

14、“其实，友情也好，爱情也好，久而久之都会转化成亲情。

15、　　大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——(明)黄宗羲

16、这世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。

17、生命不在乎长短，却应该是有价值的，虽然杏林子只活了61个春秋，但她的生命充满光辉。

18、　　征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

19、诚心诚意，“诚”字的另一半就是成功；幸福幸福；要“辛苦劳动”之后才有福。

20、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

21、   她说，每一个生命，不管是老弱伤残或贫富贵贱，都是珍贵的！每一个生命都有特定的价值，只要尽本分、尽了心，就够了。

22、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来。”这就是成功。——牛顿

23、　　生命是美好的，一切物质是美好的，智慧是美好的，爱是美好的！——杜伽尔

24、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。——彭瑞淑

25、阅读最大的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

26、在青春布满藤蔓的围墙上，缓慢的攀行，回头下望，是散落一地的音符，被记忆沉吟着辗过，又被风卷起。天高云淡，仅有几缕羽白的丝云，在天空中游走，把青春的沉淀塞进时间的罅隙，时间卷起所有太过纯净的美好，却平淡如白开水。

27、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

28、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

29、　　活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子

30、无论成功失败，但至少要尝度。生活只有这样才会变得更好。——马克·伯耐特

31、　　路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

32、　　生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

33、感到自己在这个世界上是件多余的装饰品，那是很难堪的。活着而又没有目标是可怕的作者：-(契诃夫)

34、评价一座城市，要看它拥有多少书店。——鲁宾斯坦

35、沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川

36、　　一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦。

37、　　世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

38、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

39、　　生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。——朗费罗

40、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。

41、套改作文，作文公式化，模式化，平淡化，没有真情实感，缺少个性化；

42、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。

43、　　失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

44、为时代的伟大的目标服务，才是不朽的作者：-(前苏联)

45、　　行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

46、课文中的那个地方最能打动你？为什么？结合自己的感受、收集的资料以及自己的生活经历去谈。

47、明日复明日，明日何其多!日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流。今古悠悠日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。——文嘉

48、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫

49、伟大的目标构成伟大的心灵。作者：-(英国)

50、　　生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

51、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》

52、不要志气高大，倒要俯就卑微的人。不要自以为聪明

53、　　一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

54、　　过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔

55、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格

56、　　让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。——列夫·托尔斯泰

57、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

58、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。——苏格拉底

59、很多时候，成功除了勇敢、坚持不懈外，更需要方向。——仲利民

60、学习，学习，再学习！学，然后知不足。——列宁

61、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

62、　　莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)

63、　　时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连。

64、生命是宝贵的，失去了生命，我们将变得一无所有。但很多活着人总不珍惜活着的权利，他们随意对待自己甚至肆意践踏别人的生命：车臣爆炸巴以冲突美军“虐囚”煤矿透水房屋倒塌失恋轻生上网丧命……这些沉重的事件警示着我们：生命啊，多么贵;生命又是多么值得珍惜!

65、　　人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼？罗兰

66、　　拥有顽强的生命意识的小鱼，虽然它是弱者，但本身就极具色彩的。是啊，我们又有什么权利去决定他们的生死呢?正如林杏子所说：“生命予以人只有一次，让我们珍惜生命，让有限的生命创造无限的价值，让生命之火燃烧更亮，释放出更大的能量吧!”

67、　　理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

68、　　一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

69、可怜一个人对于幸福太容易上瘾了！等到自私的幸福变成了人生惟一的目标之后，不久人生就变得没有目标。作者：罗兰

70、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。

71、人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程……——高尔基

72、股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。

73、人总喜欢追求没有的，忽略已有的，被浅墨渲染的人生就像是一幅山水画，处处诗意，却又处处失意。留连于红尘俗世中诙谐搁浅的幸福。

74、她的书文字简洁，读来感性十足，透着淡淡的温柔，没有怨天尤人，有的是不向命运屈服的不屈不挠的精神，字里行间洋溢着乐观和豁达，她用幽默的笔调描述着人生的种种际遇，述说着命运附加给你的诸多挑战。

75、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

76、  杏林子被称为“遗爱人间的天使”，她拥有史铁生对文字的追求，像海伦•凯勒那样自强，又如力克•胡哲一般，从不为自己的人生设限。蒋经国先生曾亲自为她推轮椅；马英九先生用她的名言勉励优等生；在她辞世之际，戴小华女士则代表马来西亚文坛对她进行了追思。

77、四年级学生对生命这个沉重的话题的理性思考可能很少，或者说比较肤浅，如何让学生深入思考生命并且真正有所收获呢？我觉得就是郭教授一再强调的海量阅读。因此，在本单元中我选择了精读课文《生命生命》为阅读推进课。给孩子们推荐阅读《钢铁是怎样炼成的》、《轮椅上的梦》、《假如给我三天》以及兰州本土作家刘大铭的《命运之上》。当孩子们有了这样的阅读积累后，我设置了这样的前置性小研究：

78、　　人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

79、　　人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯

80、青春的世界里，不需要固结你的思想，只有追寻美好的梦想，人前方荆棘丛生，我们都要持之以恒。让我们像江河一样，向着大海不断奔流吧!在漫漫的人生道路上，谱写青春的音符，留下奋斗的足迹。

81、　　人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯。

82、聪明的人决不等待机会，而是攫取机会，运用机会，征服机会，以机会为仆役。——萧邦

83、常求有利别人，不求有利自己。 —— 谢觉哉

84、不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。

85、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海涅

86、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

87、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

88、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

89、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》

90、这样设计的意图，就是让学生通过交流，初步感受到这样一个自小患有类风湿关节炎，腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转的人，却对生命有着如此的感悟，初步引发学生对生命的敬畏。有了对作者的认识以后，就进入了第二个环节：品读课文。文中的哪些地方最能打动你?为什么？提醒孩子们交流时可以结合对文章的感受、收集的资料、自己的生活经历去谈。

91、　　如果失去梦想，人类将会怎样？——热豆腐

92、那些尝试去做某事却失败的，比那些什么也不尝试去做成功的人，不知好上多少。作者：路易·锤斯

93、人间之可爱，就再于它的有情有爱有牵绊。——杏林子

94、　　人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——(美)亨利·门肯

95、高山不爬不能到顶，竞走不跑不能取胜，永恒的幸福不争取不能获得。——毛利斯

96、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。 ——杏林子

97、在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠

98、　　不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明

99、　　生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基