用既又既又造句优美精选35句集锦

用既又既又造句优美

1、曾经在一本旅游书上看到一段话："巴黎不仅是一个地方，它已经成为了一种精神状态。无论你是谁，都可以在这个既怀旧又前卫，既宁静又喧嚣，既国际化又本土化的城市找到自己需要的那一剂心灵慰藉。你可以去罗浮宫欣赏。赵格羽

2、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

3、春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符；春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐；春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。

4、(出处) 《史记·郦生陆贾列传》：“一岁中往来过他客，率不过再三过，数见不鲜，无久慁公为也。”

5、(成语解释)殍：人饿死后的尸体。饿死的人到处都是。形容老百姓因灾祸饥馑大批饿死的悲惨景象。

6、   其中，词语是作文的基础、句子是作文的枝干。

7、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。

8、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

9、知识堂既好玩又有趣，既增长知识又能得礼物。

10、小于连既聪明又勇敢，用智慧和勇气救了全城的老百姓。

11、用作贬义。多用于恶而小的势力妄图动摇坚如磐石的政治力量、思想体系、社会制度、国家政权、团体或个人的荣誉地位等。一般作主语、谓语、宾语。

12、对一个干部的考察，既要看原地，又要看异地；既要看一岗，又要看多岗：既要看官意，又要看民意；既要看成绩，又要看败绩；既要看近期，又要看长期；既要看作为，又要看不为；既要看顺境，又要看逆境。

13、使得他对阿Q们既“怒其不争”,又深切地“哀其不幸”,既“横眉冷对千夫指”,又“俯首甘为孺子牛”;“曾惊秋肃临天下”,却“敢遣春温上笔端”。

14、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。

15、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

16、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。

17、(出处) 唐·韩愈《进学解》：“沉浸郁；含英咀华；作为文章；其书满家。”

18、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

19、(出处) 《淮南子·说林训》：“骨肉相爱；谗贼间之；而父子相危。未所以养而害所养；譬犹削足而适履；杀头而便冠。”

20、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。

21、(试卷资源)部编版语文1-6年级上册《冲刺100分》周练+单元+月考+期中+期末(附参考答案)

22、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

23、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

24、(倾盆大雨)解释：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。

25、父亲对我的伤，既包含了痛，又包含了爱，既让我高兴，又让我哭泣。

26、(出处)西汉·贾谊《过秦论》下：“故使天下之士，倾耳而听，重足而立，阖口而不言。”

27、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

28、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

29、(出处) 晋·葛洪《抱朴子》：“咀漏脯以充饥；酣鸩酒以止渴。”

30、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。

31、像他这样有效率地做作业，既可以节省时间，又可以帮助学习。

32、作为家长或老师，一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句，和精彩片段。低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。

33、(成语解释)余勇：剩下来的勇力；贾：卖。还有剩余下来的勇力可以卖给人家。原形容勇士的豪迈气概；后也可指力未使尽。

34、对一个干部的考察，既要看原地，又要看异地；既要看一岗，又要看多岗：既要看官意，又要看民意；既要看成绩，又要看败绩；既要看近期，又要看长期；既要看作为，又要看不为；既要看顺境，又要看逆境。