心累的句子 > 句子大全 > 语言学精选74句集锦
语言学
1、众所周知,读大学总是需要读某一个具体专业。每逢高考和考研的时候,选专业的问题就周期性出现。
2、再比如“好想/你”和“好/想你”有什么区别?它们的读法难道是一样的吗?
3、大家好,又到了一周的最后一天,万众期待(万众:你还要不要脸)的科学人专栏又来啦!这期我们要介绍的是语言学博士的(逗比)生活。
4、该学派夸大了语音规律的绝对性,没有意识到语言和方言在地域和结构上的相对统一性。在语言研究中采用原子主义的方式,孤立地研究语言现象,材料零散,缺乏系统性。该学派研究的重点是语言的个人因素,忽略了语言的社会因素,所以对语言本体的研究难以深入下去。
5、“突然”和“忽然”,“经常”和“常常”,“凑巧”和“恰巧”,这一对对词汇看似意思相同,但是词性和用法却差异很大(虽然小北查阅后发现自己也常犯语法错误)。
6、作者:西村义树,出版社:商务印书馆,出版时间:2019年02月
7、Linguisticsisthescientificstudyoflanguage,andinvolvesananalysisoflanguageform,languagemeaning,andlanguageincontext.
8、好容易熬出头毕了业,说好的书中自有黄金屋却连个影儿都没得。好在颜如玉还是有的,毕竟文科妹子多,找对象相对有点优势。然而一个月工资不够送妹子一个包包,Sosad。与此同时,你的同龄人可能已经加官进爵,二胎都会打酱油了。所以,没有强大的内心,请不要轻易选择读博士。
9、验证之一:如果并列复句的两个分句所说的两件事情或两种情况,毫无类同之处,能不能用“也”?例如下面这样的复句:
10、具有坚实的语言学及应用语言学、汉语语言文字学、中国少数民族语言文字学基础理论和系统的专业知识
11、作者:威廉.拉波夫,出版社:商务印书馆,出版时间:2019年03月
12、正如第一部分“语言学小史”所言,其实语言学科学化的时间并不长,也就近两百年而已矣。而且随着人类文明和科技的不断发展,一些新的方法和手段也陆续运用到语言学研究中来,形成了一些跨学科研究,比较突出的语言学方向有这么几个(这几个方向在一定程度上互有重叠):
13、作者:曹爽,出版社:人民出版社,出版时间:2019年12月
14、中文类的,北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、上海大学、上海师范大学……
15、简介| 本书主要讨论跟语言结构相关联的语言演变。绝大部分内容是对作者从1965年到1992年对于语言变化研究的总结,包括制约语言演变的因素,语言演变的机制以及各种涉及语言系统的变化。作者通过大量的调查、实验、统计,分析语言变化的各种表现,阐述语言的本质、语言变化的规则,以及语言研究方法。提出了语言变化过程的可观察性,语言研究的可重复性,重新整合共时和历时、系统和实体的关系,运用新方法新手段来研究语言演变。本书获1996年美国语言学会“布龙菲尔德奖”。
16、这些经历让我发现我真的对语言很感兴趣,所以就选择了语言学。
17、 (1)他吃了一个苹果,我也吃了一个苹果。
18、作者:陈菁/吴光辉,出版社:厦门大学出版社,出版时间:2019年10月
19、简介| 《语言学的诗与趣:语义漫谈》内容基于iResearch外语学术科研平台同名连载整理而来,兼具趣味性与系统性。意义是人类思考的永恒话题,语言的意义一直以来是人文学科普遍关心的重要课题。当前,人工智能的快速发展,进一步引发了人们对语言意义的关注。本书分为四个部分:来自客观世界的语义、来自语言系统的语义、来自人与人交流的语义以及来自人自身认知的语义。以小见大,从点滴中见道理,在平凡中品趣味,属人文学科的"科普”。
20、该学派的最大特点是运用结构分析法。1945年法国人类学家C.列维-斯特劳斯在他的《语言学和人类学中的结构分析》;文中首先提出把音位学中的结构分析法运用到人类学研究中去的观点。
21、其实,这跟人在认识客观事物的过程中所形成的认知结构模型有关。
22、简介| 该书系郭永秉先生近些年在出土文献与古文字方面的研究成果。全书分成五类:古文字考释与研究、青铜器铭文研究、战国竹书研究、马王堆汉墓文字资料及秦汉文字研究、书评与文评。涵盖了作者自2011年至今的研究方向和写作范围。
23、在日常语言中,我们似乎经常混用这两个词,这两个词意思差不多。好多外国学生以为这两个词都是副词,甚至有少数汉语老师也认为它们只是风格色彩有差异。但是其实不一样,它们在用法上差别很大。
24、作者:郭纯洁,出版社:科学出版社,出版时间:2019年02月
25、至于换专业,所谓隔行如隔山,专业大类相似、听起来名字也差不多的,其实研究内容却很可能差了十万八千里。出于成本考虑,通常换专业会出现在本科和硕士阶段,博士换专业基本就是另起炉灶重新开局的节奏。所以如果不是真爱,换专业这事儿还望三思。对自己的专业犹豫不定的时候,建议大家可以先问问自己,到底是学习遇到了瓶颈?还是自己失去了热情?又或者是自身能力不足?先搞清楚自己的情况,再决定要不要换专业。有些同学可能会顾忌之前的专业“浪费了时间”,虽然说人怕入错行,但其实专业之间并非完全割裂的,事物是普遍联系的,之前学的专业并不一定就是蹉跎了青春,反而往往在学习新专业的时候,曾经积累的知识和经验会对你的研究大有裨益。俗话说技多不压身嘛。
26、Franco:我觉得首先就是写作方面的挑战。比如我这学期上的语法课就是关于写作时态用词(WritingTenses)。这些课程的写作强度很大,像这学期我要写的3篇文章,加起来差不多有60页了吧(还是单倍行距的那种)。另外,我觉得语言学的写作对技术的要求比较高,所以你对句法结构的描述需要十分准确,这样大家才能够在不同领域纷杂的情况下去了解到你假设的重心在哪里,你在做什么预测,你的预测会导致什么结果。我觉得这点不光是语言学吧,是所有科研领域里要求你通过写作去交流想法时需要注意的。所以说如何有效地用自己的文章去传播这些东西,对我来说是一个挑战。
27、Franco:一说到语言学,大家都会说“啊?你要学多少门外语啊?”但其实我们学校的语言学专业并不要求你学任何外语。你需要学习这个语言运作的规律,并不代表说你要懂得如何去说那门语言。我们不学很多种外语,也不会说世界上所有的外语。其实这对我没有什么困扰的,解释一下就好了。最关键的是我热爱我做的东西,我觉得我做的东西挺好的挺酷的,别人爱怎么想怎么想。
28、采集:通过阅读,从海量文献中找出合适的选题,并在语料库对符合关键字的语料进行筛选、归纳、整理和统计并撰写文献综述。
29、https://en.wikipedia.org/wiki/Linguistics
30、温故:对基础理论的精读和精研,往往最后会走向哲学这条不归路……
31、而19世纪的历史比较语言学派做的语言谱系分类(Languagefamily),比如什么汉藏语系、阿尔泰语系、印欧语系的。
32、对于语言学这样的辣么多学校都有的专业,当然是选学校了,soeasy!!!
33、可见,同一种句法成分,它跟哪个词语或句法成分有直接的语义联系,并不完全一样。
34、合辑 | TED演讲视频全集-( 478集)
35、具有较强的语言运用能力,能胜任语言规划、语言研究、高校教学等工作;
36、第二种情况:上声+上声 (比如:小狗勇敢雨伞)
37、A:虽然壁虎比钉子大,如果说“钉子在壁虎的右边”恐怕还是不行。因为壁虎是可移动的事物。
38、作者:魏德胜,出版社:北京语言大学出版社,出版时间:2019年05月
39、Franco:像我之前说的,语言学培养的是你的软实力。我身边学语言学的其实做什么的都有,比如在传媒领域的,经商的,做律师的都有。
40、作者:吕会华,出版社:知识产权出版社,出版时间:2019年08月
41、精炼:对选中的语料进行分类和数据分析,用本流派(生成啦认知啦之类的)的理论反复验证。
42、到了20世纪后期到21世纪初,对语言有了新的重要的认识。主要有以下两条:
43、由此,我们就可以解释前两个例子中的语言现象:
44、论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响
45、thefxxk,thesh*t,andthehell
46、简介| 《普通语言学教程》内容范围非常广泛。将近一百年间,举凡欧美各国语言学界所接触到的各种有关原理和方法问题,都逃不出索绪尔的视线。尽管该书并不是他生前亲手写定的原著,但比较全面和准确地反映和代表了他关于语言学的观点和理论体系。该书在世界语言学发展过程中不失为一部继往开来的重要著作,对研究和发展中国语言学具有一些启发和指导的作用。
47、从现代科学的发展上看,一个学科的领先性往往由于它吸收了其他学科的长处,发展出自己的新模式,这种新模式又被其他学科使用。
48、作者:北京大学日本语言文化系,北京大学日本文化研究所,出版社:学苑出版社,出版时间:2019年09月
49、简介| 本书全面地从语言学角度介绍手语,可以让聋哑残疾学生能够更好地接受教育,具有一定的理论价值和现实意义。本书以手语语言事实为依据,从现代语言学的角度,对中国手语的相关问题进行了广泛的研究,涵盖的论题包括中国手语的语言地位,中国手语的语音、词汇、句法 特点,以及手语语言学的研究方法等。本书通俗易懂,实用性强,不仅可以使聋人加 深对手语的理解,而且还可以帮助普通人了解手语,消除对手语的误解,同时也可以 供其他语言研究者参考。
50、 任何领域的科学研究都是以已知求未知,都贵在探索与创新。当我们在研究中发现新的事实,当我们用翔实的客观事实,用严密的逻辑推理,修正甚至完全纠正前人的某种说法的时候,当我们提出一种新的更有解释力的分析理论和方法的时候,就会产生辛勤劳动后丰收的喜悦,就会觉得搞研究真是饶有趣味。难道不是吗?
51、简介| 《探索语言学》系高校普通语言学方面的著作(全英文)。《探索语言学》由语音学、音韵学、形态学、语义学、语用学、一语习得、二语习得、语言与社会、语言与文化及语言变化组成。全书主要解决的问题是如何通过课堂讲解及以我们生活中的语言实例运用将普通语言学的主要分支中的知识生动地呈现在学生面前。《探索语言学》特别增加了对系统功能语言学发展和理论的介绍,并辅以中文示例方便学术了解如何运用系统功能语言学对汉语句子进行分析。
52、它们都可以用“单纯而没有别的”“单一性”来解释,马真教授的《现代汉语虚词二十讲》对此说得清清楚楚。
53、Q:可以推荐一些与语言学相关的学习资源吗?
54、简介| 本书通过神经认知实证研究来检验理论假设、讨论理论问题和构建理论表述模型;同时,已有的回指理论及句子加工理论指导了作者定位具体研究目标、实验设计和实验结果的解释,遵循了实证-理论双驱动的研究模式。本书的创新性在于用神经认知实验技术来探测语言回指现象,用生理-心理学证据来检验和发展语言理论,填补了目前尚没有系统的汉语(简单)反身代词神经机制研究的空白。本书的研究内容涉及汉语言使用者及学习者常用的反身代词回指现象,为回指现象的使用和研究提供来自大脑的实证数据,终回归到语言理论问题的解决和探讨,因此本书读者定位于语言研究者、语言教师及学生。
55、作者:洪波,出版社:学苑出版社,出版时间:2019年06月
56、简介| 本书为语言服务书系·话语研究之一种,为中国博士后科学基金资助项目和山东省社会科学规划研究项目的阶段性成果。本书以经过词性标注的SwitchboardDialogueActCorpus(简称SwDA)为数据基础,考察英语日常对话中评价功能的语言使用特点,在评价功能与其使用特点间建立对应关系。作者立足于英语对话语料库,对评价功能的词汇、句法结构特点进行全面、系统的考察,探索语言表达形式与交际功能的对应关系,具有一定的创新性和学术研究价值。
57、简介| 该书为认知语言学主题的学术类书籍,选取了认知语言学中三百多个核心概念,以词条的形式进行简明释义,图文并茂,无论对于初学者还是专业人士,都是一本实用的工具书。本书突破传统入门教科书的模式,将认知语言学领域的专业术语以“一词一面”的形式成书,对术语的解读深入浅出,言简意赅,简洁明了。
58、 当必须要学习Diphthong、Epiglottal这种艰涩术语时。
59、好(214)-雨(214)伞(214)→好(21)-雨(35)伞(214)
60、展(214)览(214)-馆(214)→展(35)览(35)-馆(214)
61、外语系(外国语学院)的英语语言文学、德语语言文学、法语语言文学、日语语言文学、西班牙语语言文学、语言学及应用语言学专业……
62、第二条就是考公务员和事业编制了,公办中小学教师也大多是事业编制哦。有编制、有地位、有稳定工资,其实还挺不错的~
63、整套课程按话题单元分类编排,深入浅出地阐释语言学主流理论,涵盖了语言学的主要知识点。课程内容丰富新颖,通过生动有趣的例子,系统、科学地阐述语言现象,让枯燥的语言学变得轻松易学,对于语言学爱好者来说,是不可多得的学习材料。
64、但例(5)是问:“你们考了多少分?”这个语境决定答话无需强调二者的类同,只要如实分别说出两个人的成绩就可以了,所以没有用“也”,而且也不宜用“也”。
65、实验,实证,研究,归纳,演练等等,现在已经广泛应用于各个学科的方法论。
66、那是因为不管例(1)和例(2)都是把“他吃了一个苹果”和“我吃了一个苹果”这两件事并列起来说。这说明,一个复句是不是并列复句,不取决于是不是用副词“也”。
67、Q:有什么想对有志于学语言学的后来人说的吗?
68、最后简单说说语言学博士的生活,你们感受下:
69、马真教授采用同样的对比分析手段,逐一分析了其他各类复句中的“也”的实际作用,无一例外都只表示“类同”。
70、语音 | 音标/连读/略读/重读/断句/语调
71、Lexi:当初选语言学,一方面是因为自己很感兴趣,另一方面是到了维克森林之后,发现这里有这个的辅修专业(Minor),而且这个专业只有一门必修课的要求,其他的都是选修课。所以我大一就上了必修课,这之后就一直会选择一些自己感兴趣的选修课。我觉得语言学这个专业比较自由,没有很多专业课的限制,这就让你有机会去学很多自己感兴趣的东西,比如编程,心理语言学(Psycholinguistic),或者语言习得(LanguageAcquisition)方面的东西。
72、一比较就发现,它们在用法上明显不同,属于不同词类:“突然”属于形容词,“忽然”属于副词(也就是说,“忽然”只能作状语)。
73、第三条就是语言机构或考试培训机构了。不用多说,这些讲师啊、翻译啊工资很高,活儿有时也比较辛苦,大概就是新东方、学而思这些了。
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