小学生经典必背文言文精选53句集锦

小学生经典必背文言文

1、太祖悦，即施行焉。2《田忌赛马》忌数与齐诸公子驰逐重射。

2、一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。

3、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。《望洞庭》唐·刘禹锡竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

4、第五条、最少一门特长，坚持，别上了三年级或初中你就不练了，学习变数太多，特长是能够把握的。

5、深林人不知，明月来相照。送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

6、磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。"太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩(小学生经典必背文言文)。

7、比较容易懂的古文有：《论语》《世说新语》《淮南子》《韩非子》比较适合小学生阅读。

8、《报任少卿书》 古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯俶傥非常之人称焉。盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。

9、于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹！14《庄子行于山中》庄子行于山中，见大木，枝叶盛茂。伐木者止其旁而不取也。

10、《列子》一则(伯牙善鼓琴……吾于何逃声哉?)

11、与朱元思书五柳先生传马说——韩愈送东阳马生序诗词五首：《酬乐天扬州初逢席上见赠》

12、古文知识的学习，积累是很重要的。没有学生自身的积累，光凭老师讲解，是收效很差的。学生读会了，记住了，随着年龄的增长，知识的增多，会逐步加深理解。有些道理，是需要经历了很多事情之后才能理解的。

13、一儿曰，我以日始初时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远，而日中时近也。

14、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《九月九日忆山东兄弟》唐·王维煮豆持作羹，漉豉以为汁。

15、过华清宫(长安回望绣成堆)菩萨蛮(小山重叠金明灭)虞美人(春花秋月何时了)桂枝香(登临送目)鹊桥仙(纤云弄巧)书愤(早岁那知世事艰)永遇乐(千古江山扬州慢并序——姜夔

16、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

17、此曲只应天上有，人间能有几回闻。山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

18、今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。

19、昔①我往矣，杨柳依依②。今我来思③，雨雪霏霏④。

20、先生将何处？”庄子笑曰：“周将处乎材与不材之间。”15《报任少卿书》古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯俶傥非常之人称焉。

21、命僮仆登车，断其结络，悉推瓮于崖下。须臾，车轻得进，群噪而前。

22、另一个小孩说：“太阳早晨时令人感到十分凉爽，中午感觉象是伸进了滚烫的热水中一般热，难道不是近时热，远时凉吗？

23、《拔苗助长》：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。

24、10《蝴蝶与大鹏》庄子，名周，是战国时代宋国人，曾做过漆园这个地方的小官——漆园吏。庄子是中国古代最会讲故事的人，他的语言如大海，汪洋无际；似江河，浩浩汤汤。

25、6《刻舟求剑》楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。

26、岳阳楼记………………………………………··

27、志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”

28、《赤壁——杜牧》《过零丁洋》《水调歌头》(明月几时有)《山坡羊·潼关怀古》

29、尤其是李白，最喜欢庄子笔下的大鹏，说自己是“大鹏飞兮振八裔”！11《庄周梦蝶》昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。

30、一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

31、1《曹冲称象》曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。

32、《行路难》(其一)《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》《已亥杂诗》赠从弟(其二)——刘祯

33、语文大纲指出“能够理解浅易文言文中常见词语的意思，翻译浅易文言文中的句子”。

34、补充省略的成分。省略句是古今汉语都存在的语法现象，但在古代汉语中更为常见，也更复杂些。

35、闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

36、至于进度，依托现在教材上的安排就可以。教材上的古诗文是根据学生的年龄循序渐进的，难易程度是符合学生认知的。如果想让孩子将来在古代文学方面发展，那就按照教材的进度，适当增加类似难度的古诗文。像《古文观止》之类的，五六年级以后就可以读了。最好选那些篇幅短小的。让学生一直保持兴趣，才是最关键的。

37、人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”鹬蚌相争蚌方出曝，而鹬啄其肉。

38、文言文中的通假字是因为有些词原先没有为它造过专用字，只是从现有的字中选取一个读音相同或相近的字来代替，后来习惯了，这个字也就归它使用了，也叫“假借”。有点类似于我们现代的同音字或形近字。

39、舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”

40、6《刻舟求剑》楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。

41、随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。

42、“寻复有来告私杀牛者，拯曰：”何为割牛知而又告之。”盗惊服。

43、〔注释〕①宋荔裳：宋琬，号荔裳，清初散文家。方伯：明清时对布政使(官职)的称呼。②清朝科举制度中进士的别称。

44、子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

45、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

46、孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”

47、一个老水手听了这话，又笑说：“凡河中落入石头，应当从上游寻找它们。石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。

48、观虫斗一节与上述过程大体相似，“以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑”，都属于类似联想，“庞然大物”的出现，也是错觉；所不同的是这种错觉产生的原因。此刻，年幼的作者已经完全陶醉在他联想的境界之中，他眼前的实物已经被放大了千万倍，而癞虾蟆又是突如其来，对比之下，自然就成为“庞然大物”了，这种错觉是在极短时间内经受强***而突然产生的，跟“鹤唳云端”的有意而为不同。

49、余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

50、凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

51、再就是，我适当把《初中必背古诗文》给加到了每日一读里了，心思着早拿下早解放(呲牙)。第一本不知道是不是没买好，真有一种古书味儿(捂脸)，第二本感觉比较新，但是字小，都不是特别满意，想入手的亲自己去淘吧。

52、教师应在文言文教学中适时点拔，让学生掌握学习文言文的基本方法十分重要。学生掌握了方法，就好似掌握了打开文言文学习的“金钥匙”。