徘徊造句二年级精选49句集锦

徘徊造句二年级

1、徘徊的意思是心情很彷徨，犹豫不决。比如:就快要见到阔别二十年的家乡了，他的内心一直徘徊不定。

2、有一次，乌鸦飞了好远的路，饥渴难耐。这时它来到了一片森林中，松鼠告诉它不远处有一口水井，里面有甘甜的井水，乌鸦听了后立即飞到了井边，它站在井口往下瞧了瞧，心想：这么深，怎么能喝到水呢？乌鸦左思右想，它往四周看了看，“对了，我是智者啊，我可以用我的专利方法嘛！”说干就干，乌鸦开始往井里一颗一颗地扔石子，过了好久，井里的水也不见往上涨。此时此刻，乌鸦已经筋疲力尽了。(徘徊造句二年级)。

3、炙烤  证券  潋滟  骨骼   精妙绝伦

4、静静的山谷、清脆的歌声、很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、

5、秋天过去了，冬天即将来临，小松鼠的树洞里特别冷。于是，它决定盖一座新房子。(徘徊造句二年级)。

6、这时候，孩子被要求重新读自己写文字，并且思考自己的文字是否最好的表达了自己创造的图片。

7、如果……就……   虽然……但是……   与其……不如……   即使……也……   

8、(61)彩虹像记忆里故乡的拱桥，绚丽的色彩是我在拱桥上难忘的童年。

9、(4) 培养学生正确的解题习惯，即立足文章，注重语篇理解，不主观臆断。

10、 要学会分享，不要惟我独尊；要相互理解，不要颐指气使，即使受到伤害，也不要耿耿于怀。

11、(4)要引导学生打破听力习题只考细节题的错误认识。听力不仅仅考察学生能听懂听力材料的能力，还要考察学生根据材料，综合整理信息做出适当推断的能力。这也是对学生学习提出更高的要求，要求学生逐渐学会用英语去思维，去解决问题。

12、感谢亲爱的老师们。是您们无私的爱让我们成长。

13、我想了很久都没有解开的难题，竟然被同桌解开了。

14、柿子树不高，树叶很茂盛，每逢秋天柿子就成熟了。这些柿子有很多种吃法：一种是把红柿子放在家里的窗台上，经过太阳的照射，柿子慢慢的变干了，再把柿子压扁，在上面撒一点点米粉就成了柿子饼，这些柿子饼很甜也很好吃。第二种吃法是把青柿子摘下来，放在凉水里泡上几天，就可以拿出来吃，这时候的柿子非常脆还带着一点点甜味，这种吃法比较适合牙齿好的人吃。如果你牙齿不好，别急，还有第三种吃法，就是等树上的柿子变红或变黄，把他们摘下来，埋在稻谷或棉花里，过两三天柿子就会变得通红，这时候的柿子非常软，你轻轻一吸，里面的果肉就会被你吸进嘴里，软软的，甜甜的，很好吃。

15、 说话的是花满楼,这家伙一直对林朝阳多收了自己50一个月的房租“耿耿于怀”。

16、①彷徨，心神不宁：徜徉若失或心中无限徜徉。

17、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒.谢谢您，老师！

18、平常我在云朵间张望，在河谷边吟唱，在田野上飘荡，在城市里过往，奔忙，捉迷藏。

19、小蚂蚁非常生气，但是它又打不过体型庞大的蝗虫，只好忍气吞声地走了。它来到好朋友放屁虫的家，对放屁虫说了这件事，放屁虫决定帮助好朋友去赶走大蝗虫。

20、总评：本文作者选取一只猫作为童话故事的主人公，想象新奇、大胆，符合习作要求。在编写童话故事时能结合生活现实，面团里加了酵母面团会变大，大胆想象猫吃了酵母也会变大来创编故事，想象合理。抓住人物的语言、动作、神态进行描写，使故事情节生动具体完整。

21、这里正在重复本文开头绘本大师EricCarle的过程，孩子们也在“造图”与“造句”间不断徘徊和提升。

22、每当我难过时，我会向它倾诉我所有的烦恼，它会静静的听着，倾诉完之后，我的身心顿时感到非常的轻松。每当我快乐时，我会抱着它，同它一起分享我的快乐。我孤单时，它会陪在我的身边，让我不在孤单。

23、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——《偶成》

24、按事物的性质归类(如：笔、墨、纸、砚都属文具类)

25、 宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。

26、独邀空月望群星，徘徊人群独自行。依窗怀抱孤影身，何日夙愿成双行。打油诗一首祝朋友光棍节快乐，尽早脱去“光棍”称号！

27、恼怒   攀爬   朋友   燃烧   商贾   

28、 别人批评你,不要耿耿于怀,应该正确对待。

29、◆小学语文一年级必考重点之造句汇总(高清可直接打印)

30、 司马斌斌当然知道小黑指的是什么,过了这些年,她早已经不介怀了,如今看到小黑耿耿于怀,也不知道说什么好。

31、朋友是可以一起打着伞在雨中漫步；是可以一起骑了车在路上飞驰；是可以沉溺于美术馆、博物馆；是可以徘徊书店、书廊；朋友是有悲伤一起哭，有欢乐一起笑，有好书一起读，有好歌一起听。

32、叔叔家一共种了六亩水田，我们发了整整两天的时间才扯完，我感到十分疲劳，但还是咬紧牙根坚持着，让我感到最快乐的还是吊青蛙。

33、雾灵山，多么富有诗意的名字呀！一进大门我就被这里的景色迷住了，层层叠叠的山数都数不清，大的威武，小的可爱。这里的山与别处的山不一样，这里的大山是五彩山，像是画家画出的一幅水彩画，绿色的松树、红色的枫树、黄色的白桦树长满了山坡，大山就像穿了一条五彩斑澜的裙子，随着秋风翩翩起舞，许多树叶落下来发出“唰唰”地响声，好象在欢迎我们的到来。游客们都纷纷下车拍照、欣赏美景。

34、小鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳。

35、(3) 指导并训练学生的阅读技巧，如细节题如何根据关键词查找线索，主旨题怎么寻找和概括文章主旨，正确答案与文中线索句有怎样的联系等等。

36、部编语文学习尊重原创文章，如有侵权，请及时与我们联系，感谢您的阅读。

37、远远望去，美丽的蔷薇花使这面灰色的墙壁变成了一面花墙。走近一看，茂盛的枝叶间开出了各种各样的蔷薇花，一簇簇蔷薇花是由许多朵小花组成的，五颜六色，美丽极了，红的像火、粉的像霞、白的象雪、浅粉的像小姑娘羞红的小脸蛋。

38、GSM   GPRS  IC卡    IP地址

39、那天，我和爸爸借着星光和晨露，踏上了去农村的路。坐了近1个小时的车，黑色点缀着银色繁星的幕布已被拉下，取而代之的是初升的太阳与山峰下的旗云。

40、一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主

41、幼稚可笑调皮捣蛋哑哑学语爱不释手挤眉弄眼紧追不舍灵机一动喜出望外异想天开惊慌不已自以为是鸡犬不宁羞愧难言突发奇想不知羞耻自鸣得意得意忘形洋洋自得暗自高兴自作聪明无地自容无中生有指手画脚南腔北调蹑手蹑脚抓耳挠腮装聋作哑忍俊不禁嘟嘟囔囔东张西望屏声敛气装腔作势

42、我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。

43、⑤我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。

44、上了三年级，老师不会再面面俱到，需要学生更自觉、更主动地学习。

45、小松鼠要去村外用筐子运砖头，砖头又大又沉，小松鼠和小白兔背着砖艰难地走在路上，直喘粗气，小花猫看见了，赶紧拿来了手推车，轻松地把砖运到了目的地。

46、(你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。)

47、(       )不珍惜水资源，地球(       )会变成一片荒漠。

48、春耕育种播种发芽施肥除草除虫开花结果收割晒干挑草收藏