教育经典语录精选72句集锦

教育经典语录

1、千万不要在出差时想给对方惊喜，不要搞突然袭击，不要不打招呼地回来或去看望对方。我相信所有的女人都不愿意看到一些让自己后悔一生的场面。(教育经典语录)。

2、我们深信教育是国家万年根本大计。——教育家陶行知(教育经典语录)。

3、物理老师给晓峰发指令，晓峰按老师的指令操作，一溜下来也没出什么差错。最后关头，物理老师说道：“把红黑表笔插回笔孔。”

4、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。

5、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。

6、5所有的妈妈，都希望自己的孩子拥有一个快乐的人生。

7、有钱的妈妈未必幸福，没钱的妈妈未必痛苦。有了爱你的孩子，你将得到人世间最大的幸福。

8、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——法国启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家卢棱

9、明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。

10、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

11、你想做的事情由你自已决定———对孩子进行自主自立教育。

12、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。

13、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

14、西汉·戴圣《礼记·学记》。这两句大意是：擅长歌唱的人有能力让别人跟着他歌唱，善于教育的人有能力使别人继承他的心志。本名句运用打比方的方法，以善歌者为例引出善教者，提出了检验“善教”的尺度——教育对象能否“继其志”。阐发的道理有理有据，颇有层次，审视的角度也是客观的

15、勤劳一日，可得一夜长眠。勤劳一生，可得幸福长眠---达芬奇

16、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

17、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。——《三字经》《三字经》

18、教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强。

19、教学的最高的、最后的目的包含在这一概念中----德行-----赫尔巴特

20、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

21、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

22、在我的字典中没有不字，这个字只存在于愚人的字典中----拿破仑

23、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

24、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

25、“蒙以养正”，使蒙者不失其正，教人者之功也。——北宋哲学家张载

26、只有接受平淡，才有可能不平淡，如果总是试图对抗平淡，你注定平庸。

27、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

28、五代·王定保《唐摭言·慧恩寺题名游赏赋咏记》。拨：超出.抽出。沉埋：被埋没于泥土之中。倚天：即倚天长剑，此处指好剑。这两句大意是玉石经过切磋打磨大多能成为宝器，长剑超脱被埋没的处境，便能成为倚天宝剑。此名句采用比喻与象征的手法，通过玉琢成器与剑拔倚天的过程，说明只有经过千锤百炼，才能培养出真正的凡才。该名句阐释了树人成才的规律，思想深刻，诗意盎然。

29、不怕失败的教育，敢于放手，让孩子在生活中得到磨炼，给其勇气，鼓励，使其在失败中吸取教训，并顽强地站起来，这一次次的尝试，无形中发展了学生的独立性、承受力，使学生能在失败中善于总结、分析，而不是在失败中倒下。

30、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

31、家庭教育决定了一个人的基本修养。——台湾交通大学教授、管理大师曾仕强《胡雪岩的启示》

32、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

33、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

34、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

35、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

36、养子不教父之过，训导不严师之惰。——北宋政治家、文学家、史学家司马光

37、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。

38、亲爱的女儿，男人这种动物，很容易让我们看走眼。

39、(经典语录)清明节放假，小刚玩得忘乎所以，压根就不记得有作业这么一回事，语文老师收作业的时候他想尽办法抄一抄，想赶上趟儿。

40、出自《鬼谷子·揣术》。(译文)要想使所主持之事取得成功，必须有适当的方法。所以说：“客观规律是与天时互相依附的。”进行游说的人必须使自己的说辞合于情理，合情合理才有人听。

41、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

42、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

43、王老师扶了扶眼镜，一本正经地问道：“所以你就蹲在坑上等着它自然风干了再出来？”

44、下边一同学插话道：“哇，赚到了！他一定很高兴！”

45、在荆棘道路上，唯有信念和忍耐能开辟出康庄大道---松下幸之助

46、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。

47、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭，关于教育的句子。  

48、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

49、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。  

50、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

51、这个世界不会因为你的付出就必须给予回报，也不会因为你以怎样的方式对待别人，就要求他人同等对待你。人活在这世上，最难的就是保持一份谦卑和平和，而这份谦卑，来源于内心的真诚和踏实的努力。

52、不言之教，无为之益，天下希及之。——又称老聃、李耳,我国古代春秋后期伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人老子

53、人们都说，母亲是最无私的，不要求孩子回报。我觉得，对于今天的独生子女，母亲应该要求回报，并教会孩子怎样去回报自己的妈妈和家人，怎样去回报别人。

54、汉·董仲舒《春秋繁露·实性》人的本性，是天生的浑朴素质;善良，是教育的结果。

55、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

56、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

57、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

58、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

59、教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的`本钱。——赞可夫

60、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

61、信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨练----苏霍姆林斯基上天永不会帮助不动手去做的人---索福克勒斯

62、产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。

63、语文老师做恍然大悟状，抬起眼睛看了看小刚，拱起了好几条抬头纹，“小刚，你估计烧错香拜错坟了，因为你抄成了物理作业！”

64、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

65、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

66、出自《鬼谷子·忤合》。(译文)世界上没有永远高贵的事物，做事情没有永远不变的老师。世界上任何事物都是变化的，人的认识也是变化的。

67、悲观的人先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活----汪国真

68、傻两次及以上者，不是女人，是母猪，活该被骗被甩。若是已经上当的，就最好抱着"酒后失身、不必当真"的心态，这样，虽然不能拥有爱情，但至少挽回了面子。

69、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

70、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 

71、出自《鬼谷子·捭阖》。(译文)由此看来，我们就可以根据不同的人采取不同的策略，当说则说，当停则停，出入自如，天下便没有解决不了的事情，没有人不能说服了。谋事可以用这样的方法去说服普通民众，可以说服一个家族，甚至可以掌控一个将相王侯，可以游说天下国君。