表达无私奉献的古诗精选31句集锦

表达无私奉献的古诗

1、--莎士比亚，英国戏剧家没有诚实何来尊严？--西赛罗，古罗马政治家人如失去了诚实，也就失去了一切。--黎里，英国散文家诚实最好的政策。

2、◐◑(社会组织参与精准扶贫)在牛武、钳二他们看到了那双被冻破的小手

3、“锦绣河山美如画，祖国建设跨骏马，我当个石油工人多荣耀，头戴铝盔走天涯”每当听到这首歌，总会想起老一辈石油人走戈壁、战严寒、斗风沙，为了祖国的石油事业奉献青春的伟大精神，在石油工业发展进程中，这首歌曲已成为石油工人心灵的写照，激励着一代代石油人，投身祖国石油工业建设，用天不怕、地不怕的壮志豪情，谱写出一曲曲撼天地、泣鬼神的感人乐章。我们应该感谢他们，更应该赞美他们。

4、《生于忧患,死于安乐》中阐述凡是要成就一番事业的人,都必然要在身体、内心各方面经受一番痛苦磨炼,并以此来增长才干的句子是:　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　。 

5、不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。赞颂人们无私奉献的精神的诗句春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干蜂罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？落红不是无情物，化作春泥更护花横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛随风潜入夜,润物细无声不要人夸好颜色,只留清气满乾坤

6、零落成泥碾作尘，只有香如故。--陆游《卜算子·咏梅》

7、--论语欺人只能一时，而诚实却是长久之策。--约翰雷，英国学者生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。

8、山西中燃小返乡LNG加气站，四周是马路，远处是村庄。自2017年建站开始，一直由杨仁庆、李锦洪和尹少卿三人值守，全权负责场站日常运营、用户维修、线路巡检、抄表等多项工作。由于工作量较大，且场站离家较远，三人几乎是以场站为家。其中尹少卿还是外地人，吃住都在场站里。看着周围前不着村后不着店的场景，再看看他们简朴的居住环境，李晶主席非常关切地询问他们的食宿状况。本以为他们会大倒苦水，没想到他们反而宽慰地说：“生活没问题，住在场站挺好的，工作更方便，公司的同事很好，他们时不时来这边的时候，给我们带一些生活日用品和食品，我们很满足。”讲话时他们露出腼腆的笑容。

9、为了让大地开满鲜花，我们愿作种子，埋在土中

10、译文：经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。

11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。——李商隐《无题》

12、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

13、我们是青年志愿者让世界不再冰冷，这是我们的职责让世界充满爱心，这是我们的使命。

14、此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

15、--韩非，战国哲学家、教育家善不由外来兮，名不可以虚作。--屈原，战国诗人真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

16、老师的一言一行都在潜移默化地影响着学生，所以他们总是以“无声”的方式，以身作则，为学生们做出榜样。故此诗句现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，言传身教，像润物的春雨一样默默奉献，在潜移默化中教育学生。表达对老师的尊重和爱戴。

17、粉身碎骨全不惜，只留清白在人间。于谦《石灰吟》

18、--海涅，德国诗人老老实实最能打动人心。对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。

19、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。--鲁迅《自嘲》

20、新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。想想，我们不就如同那新长的竹子吗？需要老师的扶持才能健康成长。成长之后，亦不能忘老师的教导之恩。

21、捧着一颗心来，不带半棵草去。出自：著名教育家陶行知释义：非常高尚，全是付出，不要任何回报。

22、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅《自嘲》

23、王安石《登飞来峰》反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。 

24、诗人们大都离不开酒,李清照借酒怡情,“常记溪亭日暮,　　　　　　　　”;岑参用酒饯行,“　　　　　　　　,胡琴琵琶与羌笛”。 

25、-(宋)欧阳修名言警句盛年不再来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。-(晋)陶渊明名言警句品德，应该是高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。

26、《十二章》强调“故”和“新”关系的句子是:　　　　　　　　。 

27、寒假预习 | 部编版七下、八下、九下电子课本完整版

28、本次慰问行，除了一线干部和员工给慰问团一行带来感动外，慰问团的领导带给一线员工的深切关怀、殷殷期待也给员工们留下了惊喜与感动。

29、释义：它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？

30、现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。