关于友谊的警句小标题精选44句集锦

关于友谊的警句小标题

1、   我喜欢春天携你于百花园中，嗅着百花的芳香，与你促膝长谈;我喜欢夏夜与你坐在草地上，抱着双膝仰望繁星，领略星空的浪漫与悠远;我喜欢你的睫毛在阳光下闪动的样子，那似乎有精灵踮着脚尖在舞蹈。

2、如《我的老师》一文的结尾："可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。"全文字里行间处处体现了作者对蔡芸芝老师诚挚深厚的感情，处处体现出作者对蔡老师的想念。这种结尾的分别，更深刻地表达出作者对蔡老师的感情。

3、译文：只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。

4、句子用“唯一”来修饰限制“听众”，有“独一无二”的意思。面对成百上千的观众演奏小提琴曲，“我”唯独想起的是这位自称“耳聋”的老人，表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。句子写出了“我”对老人的感激，同时点明了课题。

5、　　最后,我留赠道格拉斯的一句格言于大家,以之共勉：

6、　　去年暑假,我曾经做了一件错事,这件事使我至今难忘,一想起来心里就难过.

7、解读：与提示节段式相反，总结段式是将每一层次的总结性的话作为独立的单位，放在每一层次的后面，单立一小节，起强调突出和总结这一层的作用。

8、这个句子用比喻——暗喻的手法，抨击旧社会的黑暗和对鲁迅先生的迫害。意思是：在那暗无天日的旧社会，人民失去了自由，革命者处处遭到反动派的迫害，人民的革命斗争处处遭到反动派的镇压。表现了鲁迅先生恢谐幽默的性格和乐观主义精神。(关于友谊的警句小标题)。

9、译文：不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？

10、译文：伯牙擅长弹琴，钟子期善于听。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山，屹立在我的面前！”伯牙心里想到流水，钟子期称赞道：“妙极了，这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过！”不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也找不到比钟子期更了解他的知音了，于是，他把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。

11、有知心朋友本身就是一种幸福。——武者小路实笃。

12、课文在描写人物外貌、语言、动作以及“我”的感受时，细致入微。特别是六次外貌描写，由远及近，由粗到细，逼真传神，给人一种“一面”胜似数面之感。这六次外貌描写，都抓住了鲁迅“瘦”的特点，给人留下深刻的印象。

13、第八单元：读书方法；我喜欢的书(书名，作者，主要内容，主要人物，精彩情节，品质和性格特点)；积累关于“书”的名言警句(珍惜时间，节约，多读书)；排序；书写提示。

14、文章最后一句说“好有个地方去‘避风’呀！”你觉得作者是否真的想要到苏杭去“避风”呢?请结合上下文,再联系《济南的冬天》谈谈你的理解。(4分)

15、富贵固然和友谊的好坏无关，但是贫穷却最能考验朋友憎爱分明的真假。——莎士比亚

16、_______________________

17、                                                                             

18、这段话写得很巧妙：对第五段进行总结。总结全文，点明中心。照应了课文第一节，首尾呼应。

19、　　例：老师笑了,笑得那么开心.我纵于领悟到学生对老师

20、把友谊限于两人范围之内的人，似乎把明智的友谊的安全感与爱的妒嫉和蠢举相混淆。——亚当·斯密

21、                                                                            

22、                                                                            

23、由材料中“……拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去……”“给我读熟。背不出，就不准去看会”可知，这段话选自《五猖会》，这是一篇鲁迅的回忆性散文。我想去看五猖会，但父亲却让我背诵《鉴略》一事，这让我产生“从头上浇了一盆冷水”的感觉。

24、③相委而去(               )　　　　④下车引之(               )

25、许诺固然可以获得友谊，但培养和保持友谊的还是行动。——费尔瑟姆

26、⑨从我们的屋子到爷爷的屋子只有几步的距离，娘走完这段距离的时间，是我逃脱罪责的唯一机会。

27、那些早已忘却的青春正在萌发,开始记得谁是谁的谁。

28、没有哪一种友谊的基础比有着一个共同的敌人更稳固。——爱尔兰

29、A．这首诗是作者闻讯王昌龄被贬为龙标尉，写了这首诗寄给他，表示慰问。

30、活动一：                          ；   活动二：                          。 

31、　　我,坐在饭桌旁,黄豆汤溅了我一身.我伤心地哭了.

32、真正的友情就如同人的健康。在失去之前，永远无法意识到他的真正价值。

33、谁要在世界上遇到过一次友爱的心，体会过肝胆相照的境界，就是尝到了天上人间的欢乐。——罗曼·罗兰

34、C(A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。使用正确；B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。使用正确；C.不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。与句中“咬文嚼字”矛盾，改为“孜孜不倦”；D.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。使用正确；)

35、提问怪哉；读书写字；后园玩耍；师生读书；游戏画画。(写出其中四点)    不同意。鲁迅先生痛恨的是封建教育制度，不是文中的先生，文中的先生在当时封建教育制度下，还是比较开明的，“两个不常用”、“溜到花园去不是不可以，只是不能太多、太久”、“普通总不过瞪几眼”；先生“和蔼”且“极方正，质朴，博学”、“我对他很恭敬”。(结合选文具体内容分析)    同学们在课上偷偷画画是为了表现孩子们对这种枯燥的教学内容，死板的教学方法很反感；同时从侧面突出老师对知识的热爱以及他知识的渊博。    这些加点的词通过神态、动作描写，准确生动描写出先生读书时候的专注认真与全身心投入的沉醉状态，让人忍俊不禁。

36、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪

37、(3)请于关尹子                     (4)非独射也             

38、浮云一别后，流水十年间。——韦应物《淮上喜会梁川故人·淮上喜会梁州故人》

39、　　总起肖像式.先写出总起句,然后描写人物外貌.

40、   我神情恍惚地游离在街上，任凭雨点无情地打落到我身上，冰冷刺骨。好朋友，如一把伞为你遮风d挡雨，如果你在远方遭受风雪，我祈求上天让风雪降临在我身上。你，是萧萧寒夜里不灭的火焰，给予我友爱的温暖，给予我莫大的支持与鼓励。

41、   我的身边有数不胜数的朋友，有永不消失的友情。有时，我的脑海里会蹦出一些可笑的想法：要是哪天我真的倒下了，我绝不会忘记带走我的友情，因为他是我永远不换的财富。

42、他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

43、要求：①自选角度，自定主题，要有真情实感；②自拟题目，自定文体(诗歌除外)；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。