行云流水造句六年级精选62句集锦

行云流水造句六年级

1、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界三魂》

2、(2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”(改成间接引语)

3、(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)

4、　　解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。

5、　　能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。(15分)

6、硕果(  ) 伴和(  ) 步履(  ) 雕琢(  )

7、zī  rùn  kuí  wú   zhēn zhì  miǎn lì

8、风(雨)同(舟)  (悬)崖(峭)壁   (奇)(妙)无比  和(蔼)可(亲)  (抑)扬顿(挫)  (德)高(望)重   (寝)不(安)席   张(冠)李(戴)

9、　　我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

10、                              

11、大个子军人　“他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”

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13、(2)文中画横线的句子，把    比作     ，运用了    修辞手法。(3分)

14、这篇散文构思独特，结构新颖，文笔流畅，如行云流水般洒脱豪放。

15、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》

16、熄灭(xíxī)   不假思索(jiǎ jià )

17、这个辩论家的口才极好，说起话来行云流水，天马行空。

18、解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。

19、　　人们常用高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说妙笔生花。(后两个空答案不唯一)

20、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。(3分)

21、　　把文中画“_____”的句子改为陈述句。(2分)

22、苏东坡的才思敏捷，写文章有如行云流水，行于当行，止于当止。

23、　　文中，作者把秋天分别比喻成了骏马，将军，流星。(3分)

24、                             

25、                             

26、如果心太累，就在路边歇歇脚，给空了的杯子里加一瓢清澈的水，给瘪了的行囊里加一点生命的干粮，听听风雨，那是你随身携带的音乐，不经意间行云流水早已把你绘成了他们的背景。

27、　　用词准确，语句通顺，(5分)能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。(15分)中心突出，内容要有新意。(10分)

28、　　随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么?想说点什么呢?

29、  美丽的心灵有个女孩长得很平凡，学习也很一般，歌唱得也不好，更不会跳舞。她经常看着镜子中的自己叹息，恨上天对自己不公平。升入中学后她更加沉默，看着别的同学又唱又跳，口才也那么好，她总是躲在角落里用自卑把一颗心紧紧地困囿住。她学习很努力，成绩却很一般，为此她不知偷偷哭过多少次。班上的同学没有人注意她，下课时别人都去操场上玩了，她便去把黑板擦得干干净净，把地面扫得纤尘不染。夏天时，她细心地在地上洒上水，冬天时，她把门口和教室里大家带来的雪扫干净，免得同学们进来时滑倒。没有人注意到她所做的一切，她也不想让别人知道，只是觉得自己应该这么做。可是有一次同学们注意到了她。那天她迟到了，当她怯生生地喊了一声“报告”走进教室时，同学们的目光都投到了她身上，随即教室里响起了一阵笑声。原来她的衣服很零乱，头发也梳得不整齐，一看就知道是起晚了胡乱穿上衣服赶来了。她低着头站在那里眼泪都快流出来了，班主任老师走过去帮她整了整衣服，微笑着说：“快回到座位去吧，课已讲了一半了，如果听不明白下课后找我。”她回到座位上，脸红红的。有一次开班会，老师让大家说一下自己的特长。于是每个人都兴奋起来，轮流发言，有的唱歌好，有的跳舞好，有的会书法，有的能画画，有的会弹钢琴。她坐在那里静静地听着，脸上带着羡慕的微笑。忽然，老师叫了她的名字，她一惊，红着脸站起来小声说：“老师，我没有特长。”老师走到她的身旁，轻轻地抚了抚她的头，对大家说：“你们也许不会注意到，平时是谁在课间把地面扫得干干净净，是谁每天早早地来到教室把每张书桌擦得纤尘不染。这就是艾珂同学，她一直默默地做着这一切。有一次她迟到了，你们还嘲笑她，你们知道她那次为什么迟到吗？她帮一位老大妈把一袋米搬上了四楼啊！你们一定奇怪我是怎么知道的，那个老大妈就是我的邻居啊！同学们，你们都各有各方面的才华，艾珂同学却没有，可是她有一颗美丽的心，美丽的心灵也是特长啊！”教室里响起了一片热烈的掌声，大家第一次发现，这个平时没人注意的女孩原来竟是这样美丽。如果你没有出众的容貌，美丽的心灵让你同样出色，如果你有美丽的容颜，善良的心能让你锦上添花。美丽的心灵是任何东西都无法取代的特长，所以平凡的你不要再去自卑，你的特长会映亮出你生命中的所有黯淡岁月。拥有一颗美丽的心，就一定会拥有一个无怨无悔的青春！    (选自《求学》2007年第5期)这个女孩为什么会自卑呢？                           “她回到座位上，脸红红的，”“她一惊，红着脸站起来”，这两次“脸红”的原因是什么？                           前后呼应能够使文章结构严谨，耐人寻味。本文有好几处做到了前有伏笔，后有交待，请找出一二处作简要分析。                           读了这篇文章，说说你的感受。                           

30、    她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。

31、解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。

32、　　“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2分)

33、(2)瞧，盆子里的水漫出来了。     字意是( ① )

34、鲁迅先生说过：“           ，俯首甘为孺子牛。”

35、青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要常识的滋养。

36、　　把文中画“_____”的句子改为陈述句。(2分)

37、古代的诗人也描写了很多关于乡村人们劳动繁忙的古诗,你还记得其中的哪一首?请默写下来。

38、解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。

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40、(用法) 用作褒义。比喻新生事物发展迅速。一般作定语、宾语。

41、通读全文,作者笔下的“夏”有()等特点。(多选)

42、　　你最喜欢文中的哪句(段)话，为什么?(3分)

43、　　(7)不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

44、　　你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)

45、③　被锯掉了　不忍心说出“被锯掉了”这句话

46、　　请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。(4分)

47、联系人：叶老师范老师15068222688 55585550 

48、　　文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。(3分)

49、归宿(sù xiǔ)  瘦削(xiāo xuē)

50、    这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

51、　　陡(峭)的悬崖胜利的(消)息俊(俏)的姑娘(削)好的铅笔弥漫的(硝)烟畅(销)的商品(逍)遥自在的生活元(宵)佳节

52、　　镌刻(juānjuàn)抚摩(mïmē) 扁舟(biānpiān)阻挠(náoráo)....

53、太阳落山了，月亮升起来了，它仍在埋头挖着。半夜，嘎羧的脊背从坑沿沉下去不见了，像牙掘土的冬冬声越来越稀，长鼻抛土的节奏也越来越慢。鸡叫头遍时，终于，一世都平静下来，什么声音也没有了。

54、　　解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。(3分)

55、  (   )  (   )   (   )

56、黑人孩子的跪是感谢船长的救命之恩；老船长的跪是因为被黑孩子相信他。

57、意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。

58、该舞蹈将舞蹈、太极、瑜伽融于一体，既保留了太极的行云流水，又展现了瑜伽的多样体式，更兼有飘逸洒脱，造型优美的舞蹈成份。

59、　　作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句。(3分)

60、　　解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。

61、当你倾听着夜间的天籁之音，那时也许你能听到我的歌声，虽然我已不再唱歌。