古文岛精选58句集锦

古文岛

1、很多教辅练习册纯粹只是题目，全靠原有的知识储备。但有几套书用的是类似英文分级阅读“到文中找答案”的做法，适合孩子在理解全文的基础上做题，边练边学边吸收。

2、一上：《三字经》20句、《幼学琼林》20段选文、《千字文》20段选文；

3、但编者不能解释清楚其中的道理，只留了一句“这是古人的经验之谈，不一定具有科学性”。

4、*标注(英)的书，原版是英文，如果英文水平达到阅读阶段，优先读英文版。

5、条件1：这是历史上一个很短的朝代，只有15年

6、优点字大，全文注音、生词注释、全文翻译、出处、作者、作者介绍、背景介绍、赏析，别人有的，它都有了，可能就差个插图。

7、所以，为什么小红书APP上会有人diss这套“小红书”翻译不全啊？自己不会看导读本的吗？

8、不过，许多小古文读物到中后段都会从经典文言文中摘取2~3句组成小短文，我建议暂时不读这些经典篇章，留到2~4年级再按作者一个个打包读。一年级就只读明清民国的小品文/小古文，主要是民国老课本那些，重点是让孩子对古文的文法不犯怵。

9、《大语文那些事儿·古诗线索课》(强烈推荐)

10、２、返影：指日落时分，阳光返射到东方的景象。

11、四下：《笑林广记》20段选文、《吕氏春秋》20段选文、《智囊全集》20段选文；

12、在这里我推荐几个文史方面的网站，父母可以自己多研究研究，偶尔多看看，学习学习。我们没点知识储备怎么能随时随地和孩子不断地聊，深入地聊呢？

13、困难的答案选择简单的题干提示，简单的答案配合较难的题干提示。增加孩子的语言理解能力，对平时课堂、常识经验、答题等理解都有帮助。

14、一下：《百家姓》全篇、《三字经》全篇、《声律启蒙》3篇、《庄子》节选、经典散文(《三峡》、《小石潭记》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《马说》)、经典诗词曲对联；

15、以上推荐的4套书是“最小化可行方案”，如果还有精力，可以补充以下两套：

16、这套书在搞笑方面跟《漫画历史线，轻松学古文》有一拼。

17、我了解了一下编写团队，背景偏“哲学向”，是啃惯古籍的大学学者，不是中小学教育工作者，不能站在孩子的角度给糖衣。

18、读懂作者生平、写作背景，太重要太重要了，具体看上一篇。

19、　　2015年时的数据，该国总人口不到9万人，不过它的旅游业非常发达，是一个旅游胜地。

20、朱老师这几套小古文都很关注同题互读，这套书也不例外，书名的“让课文遇见”，指的就是《绘本课堂》炒火的“课文同题互读”——

21、四下：《论语》3章、经典散文(《世说新语》节选、《郑伯克段于鄢》、《邹忌讽齐王纳谏》)、经典诗词；

22、大部分字都能读懂，读到不太懂的马上在后面打括号加上“夹注”。文章都很短，故事性都很强，不难一口气读下去。

23、如果上一阶段没有给孩子读《说给儿童的中国历史》，可以补充。如果已读完，可以添加以下启蒙读物：

24、二年级：果麦家出品的《安徒生童话》、《丛林之书》(英)、《绿野仙踪》(英)、《伊索寓言》、《木偶奇遇记》、《爱丽丝漫游奇境》(英)、《海底两万里》及凡尔纳其它作品。

25、幼儿园阶段，古诗文启蒙是优先度很低的选项。

26、编排上是把上一套的(阅读)和(训练)合并，同一篇里既有生僻词注释(没有全文翻译)+古文知识，又有训练题目。

27、字频最高的209字出现次数占比60%，出现27~1,101次；

28、说起来也很搞笑，去年考试的时候，我记住了一位同学，今年我又看见她了。样貌、装扮与去年无我甚至觉得她这两次考试都戴了同一条白色围巾。同为陪跑选手，我能感觉到同类的气场，她去年应该是考不上的，果不其然。来的最晚，走的最早，考试时并不专注，会看到她偶尔在卷子上趴一会，也能体会到她颈椎不舒服，因为时不时仰个头还能听见脖子嘎嘣一声，这个声音陪伴我度过了两天难熬的考试。

29、至于《史记》、《论语》、《三国演义》、《水浒传》、《杜工部集》、《李太白集》要选什么参考书，请容我再探索探索，争取一年内都能写文介绍清楚。

30、行文娓娓道来，在轻松的阅读中梳理知识点，可读性很高，适合四~八年级的孩子自己看。

31、我特地把这两套书做了同文对比，我发现《无障碍阅读》在重点生词注释方面做得更频密，注释的词更多。

32、不过(阅读)的这些知识跟随后的5篇(训练)没有直接的联系，所以这套书与上一套同样是纯靠肚子里有货的题目。

33、有人问，文史或者通识做这么细这么深是为了什么？我来画个图谈谈我的思考和可以拓展引导的方向：

34、——苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》(节选)

35、虽然书名不叫“小古文”(毕竟当时这个概念还没大火)，但从选文的角度，它确实比许多号称“小古文”的书更称得上较好的小古文读物。

36、这几个节目孩子和奶奶经常津津有味的看半天，还挺投入。

37、其实每门学科每个模块都有相似之处。在初期润物无声地用心浇灌，不要急着流露出功利心，耐心地和孩子快乐玩耍，让孩子逐渐上道后自己学习吧。最后和孩子一起共同进步。

38、这几年的古文学习，除了校内刷题，还可以通读《史记》、《论语》、《李太白集》、《杜工部集》、《三国演义》、《水浒传》这六部经典，一年一部，带着大量相关研究著作去读。

39、这种编排的好处是既降低孩子诵读古文的压力，又不会学得很碎片化、夹生。适合用在大童刚起步的阶段。

40、朋友们，你们千万不要以为上外本科就有什么优势。相反，我希望你们明白，在高翻面前，所有人一律平等，能考进高翻的就都是上外人。但如果非要说我有什么优势的话，那就是我更清楚，上外在招生考试这一方面，题目会让所有人都大吃一惊。

41、高中：进一步把古文运用到演讲、辩论、作文、日常思考与沟通中。

42、②音频：如果没时间给孩子读绘本，各种故事音频听起来：若虹妈妈讲故事、凯叔、钱儿爸……

43、如果还有时间，补充阅读部分《诗经》、《楚辞》。许多古文读本都会收录，顺便读即可。

44、《中国老故事：成语故事》(适合未完成通史启蒙的孩子)

45、但这套书把“日积月累”加进来之后，出现了4次孔子、3次荀子、2次老子，对小学生来说，学习的整体比例就不对了，加大理解难度。

46、太喜欢历史了！给孩子的简明中国史(篇幅中等、图文结合、排版用心)

47、小学生小古文100课，济南出版社/2015年7月

48、越临近考试，越容易人心浮动，这时候不要被外界影响。考研群或者网络的弊端在这个时候会愈发显露，总有人会发表消极言论，抱怨、询问、担忧、试探，统统别理，这和你没有关系。你也有自己的烦躁和压力，别急，别放弃，坚定的相信自己的competence。乔姆斯基保佑你发挥出理想中的稳定且完美的语言能力。

49、@钧颖Catherine：这不考个985说不过去的。

50、三字经、百家姓、千字文、弟子规、声律启蒙……统统不必学。不是它们不好，而是时间不够的前提下，它们的优先度不高。

51、一方面，继续培养好感度，常年泛读介绍诗人词人的有意思的书，例如：

52、(把每日待办设为桌面小组件有助于记录备忘哦?)

53、但是，语言学大师王力老师编的这套书，适合作为中学生的工具书。

54、三下：《论语》30段选文、《太平广记》15段选文、《容斋随笔》15段选文；

55、所以，引导孩子读这种讲道理的语录、说理的篇章，一是把生字读懂，二是结合历史背景、站在古人的角度理解古人行文、论证的逻辑，三是结合现实生活理解，四才是熟读成诵。

56、再就是买一些唐诗宋词的书签，台历等等...这都是可以尝试的的以及增加学习氛围和富有生活元素的方式。

57、这套书由清华附中、复旦附中等学校的老师编写。选文100%来自课内，100%覆盖课内，重点生字注音、重点字词注释、全文翻译。