尊师重道什么意思精选74句集锦

尊师重道什么意思

1、大家想一想，如果这个老师，他教了我们很多的方法，但是有一次我们听说他强奸幼女，那么，我们还会不会对别人说这个人是我的老师？我们说起他会不会带有一个骄傲的神情？我们内心还会不会对他有尊敬？

2、教师先善其德，能够全身心投入教育事业，做到为人师表、关爱学生、诲人不倦、公平、公正，才能获得师尊。

3、我们网校有很多教师，到某一天，学生也会对你说：老师，我想你了！感谢你的辛勤培育！(尊师重道什么意思)。

4、对于他孩子来说，根本的幸福和人生的成功并不是眼下的功名利禄，人生的成功是盖棺定论之后的事，是走上了人生的康庄大道之后的那种潇洒，那种精神的高贵的状态，那是人生真正的自由。

5、那同样，如果我们想成为更伟大的的老师，就是能成为经久不衰的经典的“大师”，应该怎么做？我们知道孔夫子是万世师表，为什么没人跟他争这个呢？象打擂台一样，别人攻不下来的。他牢牢地守着他的人格高地，他左手抓技术方法。他告诉学生怎么成长、怎么成才，其实他还告诉他的学生怎样发财。比如说他的很多学生里有当官的子弟、有经商的子弟，他教他的子弟怎么打仗、怎么经商、怎么当官。但是技术方法这不是他主要要抓的，他主要要抓的是人格的建设。这就是他作为一个老师他该做的工作。

6、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——清王卓《今世说》

7、"重道”是我国传统文化的重要特征。我国传统上把学问知识分为“道”、“经”、“术”三个层次。“道”是最高的学问。“经”是对“道”的阐述。“术”是实践“道”的手段和方法。古代所有学派都把“道”作为最大的学问，最终的追求目标。孔子说：“朝闻道，夕死可矣”。

8、(含义)“师道尊严”的含义虽在长时期的发展过程中不断变化，但是其初衷却提醒我们要尊道，尊有道之师。

9、一日为师，终身为父。——唐佚名《太公家教》

10、④用道理说服人使照着(规则、指示或要求等)做：说服～。

11、我们要理解“尊师重道”。作为一名老师，一名教育工作者要知道别人为什么尊重我。不是因为我为他的孩子补习英语，他的孩子考试考到高分了，考到清华大学，摆谢师宴上把我请来，以为这就是尊重。这只是一般的尊重，这只是利益交换的尊重。

12、一个是答疑解惑，教授知识。老师能给我们知识，就是答疑解惑，教我们知识，对事物的规律有所了解，有所掌握。比如说告诉你等边三角形是怎么回事。告诉我们圆周率是怎么回事。数学规律、语文的语法，英语的语法等等。这是老师有丰富的知识并且愿意传授给我们。

13、谢谢杨校长，谢谢杨老师，谢谢我们大家的耘姐。今天是第33个教师节，杨耘校长在河南郑州，为大家主持我们网校2017学年第二次校长时间暨第33个教师节的特别直播；而我现在在山西的五台山上和大家分享关于教育的话题、关于教师的话题；同学们又在全国乃至世界各地，四面八方。这是一个特别有意义的一个时刻，或者说是一种场，一种现象，非常非常的好。

14、首先我来问大家一个问题，我们共同来回答，为什么我们会尊重老师？请大家在屏幕上打出来，为什么我们要尊重老师？你对这个问题的理解和回答是什么？请你把它打在讨论区，或者你可以理解为：老师为什么受人尊重？

15、凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所以不臣于其臣者二：当其为尸，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子无北面，所以尊师也。

16、那么这个时候我们就明白了一个道理，为什么学生要尊重我们？因为我们有才华，更因为我们有人格！最后根本的原因就是因为我们去追寻道。人世间，古往今来，古今中外，人们对于致力追道的人都是尊敬的。

17、在这个特殊的日子里，我回忆给过我帮助的老师：小学、初中、大学、研究生、工作后等等有30多人，写了满满一张纸。有的老师我甚至想不起来他姓什么了，但是感激之情还是永远不忘。我真想对他们说：

18、刚才大家的回答，算是我们做的一个小小的调查。之所以我们要尊敬老师，有几个原因：

19、南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》:"臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。"

20、良师益友，成语，意为使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，用于形容和自己亦师亦友的朋友。出自《论语·述而》《论语·季氏》。

21、我今天给大家谈的主题比较散一点，却是我最近一些新的思考。因为我们网校学校心理学系有《教师心理资本》这门课程，以前谈过的东西我尽量就少谈；在课程谈过的的东西就尽量深入地去谈，跟当下我的内心的体会，和对教育、对教师的理解结合来谈。所以，我用的标题是：尊师重道的价值和意义。我们今天就围绕着“尊师重道”这四个字来谈。

22、译文：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。

23、第二个是老师品格的影响感化。刚才大家说了，老师的奉献精神感染了我；老师无私的人格感染了我；老师对我的心灵的塑造像工程师一样……这就是老师的人格魅力、奉献精神影响着学生。比如我磕头上茶真正拜过师的一位老师——张粹然教授，他今年已经是96岁。我拜他为师，实实在在地讲，我没有在课堂上真正地听过张老师半天的课。我每次去看望他，或在台下听他作报告也只是一个小时几十分钟。

24、(出处)： 《战国策·燕策二》：“臣自以为奉令承教，可以免无罪矣，故受命而不辞。”

25、        “师者，传道授业解惑也！”在中国传统文化中，特别注重师道尊严。“尊师重道”是中国几千年文化的积淀，也是中华文化得以发扬光大的重要保障。

26、第三就是传道。我们跟着张粹然老师，不仅在精神上受他影响，还要沿着他开拓的道路走下去。大家写的最多的是：传道、灯塔、教做人、太阳、尊重学问，尊重学问其实就是重道。

27、当他作为君主老师时，则不以臣子相待。根据大学礼制，给天子授课，授课的臣下无需北面而居臣位，这就是为了表示尊师重道的缘故。

28、大凡求学时存在的问题，尊敬老师是难能可贵的。尊师才能重道。重道才能使人敬重学业。所以君王不以对待臣子的态度对待臣子的有两种情况：当他在祭祀中作为祭尸时，则不以臣子相待。

29、      “重道”是我国传统文化的重要特征。古人把学问知识分为三个层次：道、经、术。“道”是最高的学问，是事物的普遍规律，用现在的话讲就是“真理”；“经”是对“道”的阐述；而“术”则是实践“道”的手段和方法。古代所有学派都把“道”作为最大的学问，最终的追求目标。

30、那么今天的社会，为什么老师不能获得人们的尊重？家长、学生、社会民众对老师的尊重程度在下降，如果要回答这个问题，可能当老师的人有他们的回答；新闻媒体也有他们的回答；学生家长也有他们回答；教育局的领导有领导的回答。每个人的回答都不一样。有人说现在世风日下，这个新闻说那个老师怎么怎么样，校园丑闻、教育失败……

31、国将兴，必贵师而重傅。——东晋王修《苟子》

32、那么，他右手同时抓的是什么呢？就是寻找道。你看他一生有三次去拜访当时天下最有道的人，就是老子。他一生有三次去拜访老子，说明什么？说明他一生都在致力于道的追求，我们敬佩、一生最终愿意追随的老师，就是因为这个老师是一生一世都致力于道的人。

33、大家知道，端午节我们为什么要拜屈原？屈原不就是一个内心世界和自己行为不能统一的时候，而选择了保护自己人格，尽最大的力追寻道的自尊，保护自己追求一种自由的人嘛！

34、我很庆幸我是一名教师，只有这样一个职业，给了我这样的机会，能帮助更多的学生。我们是一个普通的人，爱学习、上进、努力成长自己，在自己的岗位上努力的爱着、奉献着。我们也是“未来的佛”，是来帮助更多学生的。

35、我告诉他：学生们即使不说感谢的话，他们也会记得你对他们的帮助。帮助他们，是我们的职责，是应该做的。

36、(解释)： 奉：遵从；承：接受。遵从命令，接受指教。指完全按照别人的命令、意图去办事。

37、        韩愈说：“道之所存，师之所存。”由此可知，尊师与重道是一体而统一的。

38、古语有云：“国将兴，必贵师而重傅”，“师者，人之模范也”，“一日为师，终身为父”,“人有三尊，君父师是也”等等。这充分体现了中华民族“尊师”的道德观念。古代流传下来许许多多这方面的故事。如，《子贡尊师》、《魏照尊师》、《李世民教子尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求师》、《程门立雪》等等。

39、为学莫重于尊师。——清谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

40、经、道指儒家的经典与教谕。离：背离，不遵守。原指违反封建统治阶级所尊奉的经典和教条。现泛指背离占主导地位的理论或学说。

41、你是一个教育工作者，你要孜孜不倦地去学习、去探索，走在这个时代的前面；你是一个育人、育心的工作者，你要道德、认识、理想都要高于一般的社会水平；你要是一个带领社会的先行者，你要在传道的上面，你要追求道。

42、尊师重道，团结同学的校园就是美，一种文明向上的美。

43、教育提倡尊师重道乃是教师职业使然，“道尊然后民知敬学”。

44、大家对我提出问题的回答当中，粗略统计，知识技术的比例比较少一点，而人格精神排第重道是占得最多数。这说明大家心里更尊重传道的人。

45、        太极拳的要诀早已见诸古典拳论的文字，但一句“迈步如猫行”具体怎么做？并非“轻轻地”迈步就解决了。必须教，练一阵子才能领悟。他诀亦然。因此，必须言教身传才能有好效果。

46、(举例造句)： 至如赵秉钧之妄用佥壬，变生不意，犹不过奉令承教者耳。章炳麟《致袁世凯电》

47、离开了道，就没有了文化；离开了道，我们中国的文化什么都不是！我们有医道、茶道、有人道、有天道，有各种道……所以，我们离开了这个就不行，所以我们最终要追寻是传道的人；是问道的人；是追求道的人。

48、        太极拳名家董英杰先生说：“学者当尊师重道。厚敬师傅，感动师傅，则为师者必尽心教导。”

49、上海辞书出版社1980年出版的辞书对“师道”这一词条的注释为师承;求师学习之道;为师之道。

50、(拼音)： fèng lìng chéng jiào

51、从这个角度来讲，一个老师如果获得教育生涯当中巨大的成功，他一定是三位一体的，他一定是有先后顺序，有轻重缓急，有最终保护的东西。

52、示例：他早就说过，与其目击儿子那样的离经叛道的生活，倒不如死了好！他绝对不愿意到上海。

53、而在我们心目当中的师者，他是有着高贵的人格、精神气质的。

54、纵然公说公有理，婆说婆有理。我想，根本的问题在于老师不再坚守自己的人格和道德的高地；不再坚守自己是一个去追求道的人；不再坚持自己要探索新的学问知识、寻找科学规律。

55、出处 南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”译文：我听闻贤明的圣主，没有不尊敬师长，遵循道理的。

56、今天是2017年9月10日，是我们的教师节！我怀着激动的心情，在第33个教师节，代表我们所有的老师们，祝韦老师和网校所有的老师们节日快乐！

57、我们要尊师重道，举止有礼，不可有耀武扬威之心。

58、克己修身：克服自身的缺点和缺憾,提高自己的知识和素养

59、古代普通的老百姓也有自己崇拜的人物。原来的朝代被推翻了，他们还会悄悄地去拜他们原来崇拜的人、去传他们的书。大家想，秦朝焚书坑儒，所以到了今天很多书没有被传下来。有一些书，比如《诗经》却传了下来。为什么呢？因为这些诗代表着当时的人心，是当时人们对社会的认识，代表着人们的情感，所以人们都记在心里了，都在民间传唱起来了。之前孔夫子整理的时候，不止305篇，搜集了三千多首。这就是道在人心。

60、“尊师重道”的意思是指尊敬师长，重视自己的教育事业。

61、③培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。

62、译文：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。但又不穿衣，不吃饭似的。

63、孜孜不倦是汉语成语，是指工作或学习勤奋不知疲倦。通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。

64、老师，每一缕阳光都是我对您的祝福，每一颗星星都是我看您的眼睛，每一丝雨都牵着我对您深深地思念。如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。

65、尊师重道，注重师德是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。它从另一个侧面体现了中华民族的聪明智慧。尊师重道是指尊敬师长，重视自己的教育事业。这个成语最早出现在《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”

66、(本文由林可婷 、游俊云、 徐海缤、 穆新民 、 董冬梅、 冯玉芝根据韦老师校长时间整理，侯晓虎、 于红芸统稿而成，感谢编辑团队的辛勤付出！)

67、所以说，老师一定是人格高尚，道德高尚，精神高贵的人，对不对？！

68、老师对我的影响更多是人格精神：他一生没有经过出版社出过一本自己的书；他代表中国心理学界去希腊雅典用全英文做报告，讲道德经和禅宗、中国传统文化心理学，受到了世界各国的心理学家的尊重。他是新中国第一批的翻译家，当过外语系的主任，也当过心理学系的主任……

69、老师是我们人生的引路人；尊重学问；传道、授业、解惑；工程师；启明星；教会我们知识、教做人；灯塔；无私；太阳；奉献；教人明事理……

70、        正所谓“为学莫重于尊师”，世出世间任何技艺的学习都要从尊师开始，习练太极拳更是如此。尊师是一种态度，不仅对老师，对任何人都要保持诚敬之心，这反映了我们个人的道德涵养。“师”的重要性怎么说都不为过。只有尊敬师父，才能真正接受师父的教诲，和老师顺畅的沟通信息，功夫才能逐渐进步。况且，太极在悟，有些是在非言语所能表达，只有与老师心心相印，才能如法的习修。

71、        杨澄浦先师曰：“重拳重老师，真传自得之；轻拳轻老师,无须枉费力。”

72、出处：清・吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回，释义：

73、尊师重教出自《礼记·学记》是《礼记》中的一篇，由西汉戴圣编纂。原文节选：