读书手报简单又漂亮又容易画精选52句集锦

读书手报简单又漂亮又容易画

1、备好后在家对着镜子反复演练，直到自己满意。我一开始教学那几年都是这样做的。后来当了教研员指导新教师，我都要找几堂课例和他们反复推敲琢磨备“详案”，然后他们上我听，听后反思修改，最后让他们誊抄形成自己的教案(当时还没有电脑。现在好了，电脑更便捷)。当后面他们再执教这一年级这堂课，只需根据学生实际略微修正即可。这样坚持下来，不用几年，你就会形成带有个人风格的全套教案，以后就可以备“简案”了。

2、当班主任难，当优秀的班主任更难！但是，当班主任又其乐无穷，收获巨大。在管理班级过程中，你得到了锻炼，赢得了学生的尊敬，受到了家长的点赞，得到了领导的重用，说不定还要提拔你当领导呢，至少也会评你个优秀的班主任(我就得到过很多各个级别的优秀班主任称号的，嘿嘿！)。而且，当班主任跟学生的关系特别好，感情特别深，多年以后，学生有可能忘了教过自己的老师，但是，他们永远忘不了当过他们的优秀班主任！

3、等我再长大一些，上了小学，爸爸妈妈便开始为我买成套的书，科学类的、故事类的、作文类的，只要有好书，爸爸妈妈都为我买来。最先买来的一本是北猫写的《米小圈上学记》，那本书特别搞笑，也特别有趣。

4、　　读书是学习，是脑动;运用也是学习，是手动，而且是比读书更重要的学习。

5、中午吃过午饭后，我们一家人都在休息，我随手又拿起了罗贯中的《三国演义》。通读这本书，我了解诸葛亮的神机妙算，周瑜的小肚鸡肠，鲁肃的忠厚为人，曹操的生性多疑，书中的人物作者刻画的栩栩如生，我喜欢开篇的诗：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……是啊，岁月的流逝，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。还和奶奶谈论了《三国演义》中的司马懿，曹操，等人物，奶奶说起书中的故事也是一套套的，奶奶也是爱读书的人。

6、那一年，区教育局教研室面向全市招聘1名小学语文教研员。我抱着试试看的心态报名，结果一路过关斩将被录用(那时政府机关刚开始“逢进必考”改革，整个考录程序非常严格)。

7、第三遍读：可大声读，要求把课文读正确、读流利。

8、兴趣。兴趣是做每一件事最重要的东西，小时他也不爱读书，但是我用各种方法让他读。选择他喜欢的书，图画书，笑话书，有时还模仿书上的动物的叫声、动作，让他对是这个事物感兴趣。

9、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

10、首先、要有爱心。这一点对每个优秀的班主任来说，至关重要，你要把学生当作自己的孩子来看待，要有爱心，给予他们爱与温暖，关心他们的成长，不能苛责，也不能放纵，更不能体罚与辱骂。只要你付出了爱心，学生都会感受到的，他们也会从内心里敬重你，以后，你在批评教育他们的时候，他们都会乐于接受。曾经有个女生，比较难以管教，有一次，她生病了，肚子疼得厉害，平时跟同学的关系不怎么好，人也比较胖，大家背不动她，只在旁边看着。班长打电话给我，我立马到了班级，二话不说，在同学的帮助下，背着她到医院去看病。从那以后，这个学生表现得比任何学生都好，跟同学的关系也好了，成绩也进步了。

11、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

12、最后我们可以找一些关于读书的文字资料，或者是一些自己的读后感来写在自己的手抄报上哦！

13、一是给学生选择的权利。《指导目录》明确要求所列图书供学生自主选择阅读，各地各校不作统一要求，不得强制使用，不得要求学生全部必读。落实这一要求，教师要引导学生根据自己的阅读兴趣，从《指导目录》中自主选择，这是调动学生阅读积极性的上上之策。同时，《指导目录》也为学生选书提供了方便，将所列书目区分为人文社科、文学、自然科学和艺术四类。学生喜欢读什么类型的书，就让学生选什么类型的书，教师不必作统一要求，以免不符合学生的阅读口味，加重学生的负担。

14、实施”五读“、“两写”策略，一开始的几堂课，老师要注意引领孩子们一步步熟悉“策略”。后面逐渐由“扶”——“半扶半放“——”全放“。

15、假如我不能，我一定要;假如我一定要，我就一定能。

16、欢迎大家点赞、收藏、评论，大家的肯定是我更新的动力哦！

17、排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。

18、首先我们在画面中间画出一名正在读书的小女孩，紧接着在下方画出摞起来的书籍，这样我们就完成了手抄报的主形象，接下来我们在画面底部画一些向日葵、铅笔等元素，再用草丛把这些元素连接起来。最后我们用波浪线画出边框(注意给画面边缘留些空间)，在左上角和右上角分别画出太阳和彩虹元素。

19、那么，如何成为一个优秀的班主任呢？我从两个方面去分析：

20、为鼓励学生进行写话练习，老师可要求学生自己准备一个精美的本子，配上插图。也可以为其开辟网络空间，比如QQ、公众号，他们无论写什么，老师和家长都可以帮他们或让他们自己以日记方式整理上去。

21、那天，我的心情遭透了，因为那天的数学测验，我只考了79分，这是一个很糟糕的分数，因为我数学从来没有上过“7”字头，所以我思考着如何应对爸爸妈妈的批评。

22、要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼。

23、对于亲说的画面效果很粗糙，归根结底就是画面仅仅是大色调，大关系，而画面缺乏细节，所以导致画面不耐看，观众看一眼之后，不会再在你的画前多停留一会儿

24、书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基

25、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。

26、为消遣而读书，常见于独处退居之时；为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。

27、在这所学校教了4年后，学校划归区直属。我被镇教委商调要回镇上，进入镇教研室当了初中和小学语文等文科学科教研员。没两年时间，我就带领镇上的文科老师、特别是语文学科，几乎独揽了全区所有出课和赛课任务。我镇中小学语文教学成绩也在全区遥遥领先。这样一干就是8年，我乐在其中，也收获在其中。

28、　　没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——(英国)谚语

29、书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。

30、沿着手抄报的边缘画一个波浪形的边框，再在边框内添加一些星星模样的挂坠丰富手抄报的画面。

31、在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。

32、画好后我们用刚才的方法填充最左边的边框，其次再画一本横打开的书。

33、晚上，躺在床上，我又拿起一本书，这本书是我刚刚开始读的《希腊神话》，神话中的人物各个都是高手，都是一个个神灵。它把我带入一个幻想的世界，有的时候看累了，梦中的我仿佛也是一个战神。

34、人生，就是人们渴求幸福和享受幸福的过程。渴求幸福，驱赶着人们去奋斗;享受幸福，就是在甜美之中品尝到奋斗的结果。

35、在给孩子选择书籍时一定要考虑孩子的接受能力，如果内容太深奥，超过了孩子的理解力，孩子就会丧失兴趣。所以在给女儿朗读的过程中，我会注意观察她的理解状况，如果感觉到她理解起来比较困难，就会及时改变内容，选择其它更合适的给她朗读。

36、　　当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

37、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐;如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。

38、继续在手抄报的右侧画上方形边框和半圆形边框，就可以涂色了，先给手抄报边缘涂蓝色，叶子涂绿色，主题涂彩色。

39、搜集好看并实用的边框，对手抄板版面进行排版设计。

40、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠

41、所以，直到今天，我还是十分庆幸工作分配时的阴差阳错，反而让我一直没有脱离我所热爱的汉语言文字，汉语言文字也成就了我今天的事业。

42、读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

43、我有一个梦想，不久的将来，每个社区都有一个相对规模的图书馆供居民读书休息，都有一批具有人文情怀的图书管理员，每个居民都能从阅读中受益，都能发自肺腑热爱阅读、热爱生活。

44、伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，他在力学上的贡献是建立了落体定律，发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛物运动规律，确定了伽利略原理。他在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深人地掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论。

45、做手抄报是孩子统合各学科知识最好的工具，家长应该鼓励孩子去做并做好。家长在这个过程中要起到也只能起指导和协助的作用，不能越俎代庖，亲自操刀上阵代孩子做。家长做了，孩子就没机会做，我们在培养孩子的过程中，家长做得越多，孩子就做得越少，家长无形中就剥夺了孩子体验、学习和锻炼的机会。然后，因为家长具有较高的操作水平，家长做得手抄报往往更容易得奖，这个奖状可能起一点好的鼓励作用，但是坏的影响更大，他会让孩子错误的估计自己的能力，在唾手可得的荣誉里沾沾自喜，不求上进。家长要正确看待孩子做手抄报这件事，他主要只是要锻炼孩子的能力，重在这个做的过程，获不获奖真的没那么重要，不管他做出怎样的手抄报，他都是你的孩子，你依然爱他，不是吗？那么让他自己做吧！

46、培根说，“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辨。”总之，读书能造就一个人，也能毁掉一个人，但不读书，肯定是百害而无一利——让我们都来读书，读好书吧！

47、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

48、引导学生读书，教师首先要热爱读书，不提倡教师把《指导目录》中所列书目全部读完，但至少与本学科教学有关的书要认真读。这样以来，教师不仅能为学生提供有效的阅读指导，学生也能以教师为榜样，以书为伴，通过读书拓宽学科学习的边界，进而促进自身精神的健康发育。

49、在我两岁的时候，妈妈开始教我认字，给我买了一些图画书，上面有图，也有字。不久，我就可以独自读书了。

50、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。

51、涂色、书写文字我们选用蓝色为主色调，用橙色、黄色来进行点缀，这样的配色清新又好看。最后可以书写一些和读书相关的文字内容，这样一张简单漂亮的读书主题手抄报就完成啦，大家喜欢这样的手抄报嘛？