山川共存的造句精选38句集锦

山川共存的造句

1、(4)一个美国小男孩因为天生缺陷而闷闷不乐，在老师的鼓励和推荐下，取得成功，并成为20世纪美国最著名的滑稽明星之换个角度看问题、思考问题，会收到意想不到。

2、不是……  而是……    但是……  因为……  不但……  还……

3、蹚：从浅水里走过去，也指从雪地、草地等走过去。

4、地球所拥有的自然资源也是有限的。 拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

5、诗中的三黑是怎样看待土地的?读了这篇课文，你对脚下的土地有了什么新的感受?

6、诗歌展现了哪几幅画面？给每幅画面起一个小标题。

7、诗句采用张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，寄托了作者对宁静的田园牧歌生活的憧憬，表现了诗人的豪迈气概。(山川共存的造句)。

8、③畦：这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。

9、(1)选择文中括号里的词语或加点字的正确读音。

10、  长白山还有温泉。温泉的温度很高，放进一个鸡蛋，一会儿就煮熟了。

11、淤泥：河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。文中指树下堆积的泥土。

12、辽阔的江南，到处是各种鸟儿婉转啼鸣，到处是绿树红花相互映衬，依山临水的村寨城郭，酒旗迎风招展。南朝遗留下来的，昔日到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今，亭台楼阁都沧桑地矗立在风烟云雨中，朦朦胧胧的，若隐若现。

13、“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”，这一结论是怎样一步一步的出的？结合课文内容，和同学交流。

14、《书湖阴先生壁》通过对湖阴先生庭院内外的几处景物的描写，巧妙地为我们勾画了一个清新脱俗、朴实勤劳的湖阴先生的形象，细腻而隐讳地表达了诗人退隐闲居的恬淡心境和从田园山水、从与平民交往中所领略到的无穷乐趣。

15、《书湖阴先生壁》通过对湖阴先生庭院内外的几处景物的描写，巧妙地为我们勾画了一个清新脱俗、朴实勤劳的湖阴先生的形象，细腻而隐讳地表达了诗人退隐闲居的恬淡心境和从田园山水、从与平民交往中所领略到的无穷乐趣。

16、(细细)打碎  (长)得更好(浇)得肥肥的

17、解释：万古：千秋万代。指某种好的精神或品德永远存在。

18、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

19、也许同学们会说，上面讲的总理是大人物，种树老人是上了报的劳动模范，我们的生活小事中是不是也含有思想，记述它时是否也能找到立意，甚至高一点的立意？有的，就看你会不会去发现。下面我举一个小例子。

20、  每年的七八月份，是到长白山旅游的最佳季节，暑假时你也去长白山看看吧！

21、蝈蝈儿：一种昆虫，身体绿色或褐色，善于跳跃。

22、带着无限的遐想，开始向仁山寨跋涉前去。整个仙游的高度，站在这样的一个古寨，等待的将是美丽的风景。爬山涉水而来，沿着流经溯流而上，千万不要，让我失望而归。

23、三黑耙过地，坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。

24、肆虐：任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。

25、诗意：弯弯曲曲的黄河中裹挟的无数砂砾，随同滔滔河水流经万里。经受了浪涛冲洗和狂风簸荡，从天边一直来到这里。如今好像又要直直地飞上高空，飞向浩渺的银河，请你带上我一同到牛郎和织女的家里做客吧。

26、(1)短文题目“关怀”指的是　  　对　    　的关怀。

27、(答案)脑袋；挡住；视线；抽出；影子；花坛；明显；座位

28、宿：sù(宿舍)xiǔ(一宿)xiù(星宿)

29、耙：用耙子平整土地或聚拢、散开柴草、谷物等。

30、荡漾：(水波)一起一伏地动。文中指老人的院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕。

31、⑤位置　  　(A．zhǐ     B．zhì)

32、人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

33、小学语文六年级上册第1单元知识点梳理填空练习

34、　　老人名叫代喜增，是一位劳动模范，直隶宝坻(今属天津)人。他出生在1899年，已于2005年去世，享年106岁。1937年进东北林区当伐木工人。1948年冬季，一人完成六个人的伐木量。1951年加入中国共产d。后任铁力林业局依吉密林场主任、铁力林业局副主任。是中共十大、十一大代表，第三届全国人大代表

35、归宿：人或事物的最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。

36、转化为的“另一种东西”是指转化为青山绿水，转化为不屈服于恶劣环境，顽强执著地开辟荒山、绿化家园的精神和造福后代的情怀。

37、①誊写　  　(A．téng  B．juàn)