中华传统美德经典语录精选77句集锦

中华传统美德经典语录

1、　　民无信不立。——《论语"颜渊》

2、　　爱之不以道，适所以害之也。——《资治通鉴》卷九十六 爱他的方式如果不正确，恰恰是害了他。

3、　　1惟有道者能备患于未形也。——《管子"牧民》：只有有远见的人才能够在祸患没有形成的时候就预防它。

4、　　10君子和而不流。(流：盲从)——《礼记"中庸》(中华传统美德经典语录)。

5、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——《老子》

6、无羞恶之心，非人也。――《孟子·公孙丑上》

7、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。

8、临事让人一步，自有余地。临财放宽一分，自有余味。——高宗宪 　　

9、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子

10、译：犯了错误，不要迁怒他人，并且不要再犯第二次。)

11、　　忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。——《增广贤文》

12、　　1行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》：德行由于深思而有所成就，因随声附和而毁掉。

13、燕雀安知鸿鹄之志哉!――《史记·陈涉世家》

14、　　1学而时习之，不亦说乎？——《论语"学而》

15、　　不贵于无过，而贵于能改过。——王守仁《改过》

16、清廉如同健康，失去之后才觉可贵。——赵晓惠

17、译文：生命是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。

18、王郑瑜妍的《闻一知十》让我们明白有一种人可以举一反非常聪明。

19、不贵于无过，而贵于能改过。——王守仁《改过》

20、　　就让我们怀着一份崇敬与期盼之情，在即将到来的新年里丰富自我，畅想未来吧~

21、　　仁者无敌。——《孟子"梁惠王上》

22、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

23、　　1家必自毁，而后人毁之。——《孟子"离娄上》

24、这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”许衡就说了：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”

25、感谢你们给了我生命，让我能够在这个世界上生存！如果没有你们，我所拥有的一切将会为零，正因为有了你们，我才会绽放生命的光彩！

26、海不辞水，故能成其大;山不辞土石，故能成其高。——《管子》

27、　　无羞恶之心，非人也。——《孟子"公孙丑上》

28、(3)创新班级管理。班主任是仁爱教育行动的核心力量，一年来，学校狠抓班主任培训活动，通过“仁爱教育窗口班”、“仁爱教育现场会”、“仁爱教育之星”的评选活动，激励学生自主践行仁爱，同时，通过班主任经验交流活动来促进仁爱教育平衡发展。

29、　　轻诺必寡信。——《老子》第63章 轻易向别人承诺的人一定很少讲信用。

30、《论语·里仁》士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

31、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。――《孟子·尽心上》

32、译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫忍。对大事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。。

33、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

34、译文：谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？

35、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

36、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》

37、        中华传统经典文学作品(选段)

38、可是杨震当场拒绝了这份礼物，说：“故人知君，君不知故人，何也？”王密以为杨震假装客气，便说：“幕夜无知者。”意思是说晚上又有谁能知道呢？杨震立即生气了，说：“天知、地知、你知、我知，怎说无知？”王密十分羞愧，只得带着礼物而回。

39、译：评价一团体时，不能由于一点过失就抹杀他的功劳。

40、　　以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书"魏征列传》

41、德行是人人都赞美的，因为好人和恶人都可以从中打到对自己有利的东西。——狄德罗

42、比赛以班级为单位，全体学生赛前做了精心准备，熟背晨读课本、班级古诗积累等，搭配优美的配乐，用饱满的热情诵读诗句，展示了扎实的诵读功底。

43、士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·秦伯》

44、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。

45、父母若生病，须知亲情第事情工作第生病期间，凡事须亲力亲为，悉心照顾，切不可生一个嫌恶的心。疾病调理，为子女者，俱要放在心上。

46、诚信，是人类文明的阶梯；诚信，是填补人类间隔的碎石。

47、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃;百尺之室，以突隙之烟焚。《韩非子》

48、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯 　　

49、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。

50、　　 修身以明志，修德以执礼;修行以笃学，修善以自勉;修心以养神，修孝以报恩;修敬以尊师，修廉以正气;修谨以诚信，修志以律己。

51、(1)形成教育序列。学校以“仁爱行动”为主题，把思想教育物化为教育行动，形成了教育序列，即仁爱教育行动在社会，仁爱教育行动在家庭，仁爱教育行动在校园，仁爱教育行动在班级。通过序列活动的开展，培养学生说仁爱话、做仁爱事、行仁爱礼的好习惯。

52、　　人必自侮，然后人侮之。——《孟子"离娄上》人一定是先有自取其辱的行为，别人才会侮辱他。

53、中华民族的传统文化真是一座巨大的宝库，让我们长了知识，又让我们和祖国的缘分更近一点。

54、　　1率义之为勇。——《左传"哀公十六年》

55、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

56、　　居安思危，思则有备，有备无患。——《左传"襄公十一年》

57、　　1君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。(纯洁的友谊不带任何功利色彩，就像水一样清澈透明。) ——《庄子"山木》

58、　　烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子"外篇"广譬》烈士：有抱负．有作为的人。

59、世俗所谓不孝者惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。孟子

60、为了在校园内形成仁爱教育的浓浓氛围，学校请来了市教科院的张院长和舒主任，让他们出谋划策，进行教育设计。目前，我们的校园文化布局有了一些新的变化：一是“忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻”八个大字悬挂在主体教学楼正墙中央，时刻警示师生做中华美德的传人；二是“践行孝道，学会感恩”的二十四孝图教人立德；三是仁爱教育格言警语催人上进；四是“仁爱之星”展牌成了仁爱教育的亮丽的风景。这一切与绿化、美化、净化的校园环境相融合，彰显出具有大新路小学校园仁爱文化的鲜明特色。

61、低调谦卑成熟稳重，性情温和。有诚信，说话算话。踏实做人，拥有好人品。

62、改过不吝。――《尚书·仲虺(huǐ)之诰》

63、　　1博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记"中庸》

64、父母恩情似海深，人生莫忘父母恩，生儿育女循环理，世代相传自古今，为人子女要孝顺，鸟兽尚知哺乳恩，父母本是亲骨肉，爹娘不敬敬何人，养育之恩须图报，望子成龙梦成真，孝顺家风世世传，绵延不绝代代兴。

65、剪纸是我国最普及和最具有群众基础的民间艺术，具有浓厚的民族民间艺术特色。

66、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢……

67、　　1尽信《书》，则不如无《书》。——《孟子"尽心下》

68、诚信是金，诚信是银，诚信是每个人心里的金和银。诚信是一种美德，诚信是一种态度，诚信是我们的立足之本。

69、　　父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

70、三等奖：八年4班  杨福麟《1921梦起航》

71、　　古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》

72、虚假的谦让一出现，真正的谦让就及时消亡。——美国作家马克·吐温 　　

73、译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，抓紧要求便会一事无成;做人行事，必需慎重思索，思索周详才会有所成就。任性、马虎、随意只会招致失败。

74、亲仁善邻，国之宝也。――《左传·隐公六年》

75、译：对任何一件事，不要由于它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反，关于一些庞大的。却有益于他人的坏事，不要由于它意义不大就不去做它。

76、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》