心理学三大鼻祖精选67句集锦

心理学三大鼻祖

1、现实的真相就是我们一直在“用绝望的心，过着希望的生活”。

2、②各种需要出现的顺序并不是那么机械、刻板的，一种需要得到满足后另一种需要才出现，这种满足是相对的，并不是绝对的百分之百满足，也就是说各种需要的消失和出现不是突然的、跳跃的过程，而是连续不断、重叠式的推进。

3、其实很多心理咨询的技术，它都是根源于基础心理学的研究的。

4、也就是说一名心理咨询师要想找到工作方法的话其实并不难。

5、　　能够从古代流传至今的传说、神话故事，几乎都是情节曲折离奇，让人过耳难忘的，所以光怪陆离的故事会加深人们的记忆，这也给后来发展记忆术提供了一个重要提示。

6、　　白鼠(中性刺激)与巨响(非条件刺激)同时出现，引起恐惧(无条件反射)。

7、在欧洲，心理学的历史可以追溯到古希腊柏拉图、亚里士多德的时代。亚里士多德(Aistole,公元前384-前322)是一位学问渊博的哲学家，对灵魂的实质、灵魂与身体的关系、灵魂的种类与功能等问题从理论上进行了探讨。他的著作《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作。亚里士多德把心理功能分为认知功能和动求功能。在他看来，认知功能有感觉、意象、记忆，思维等，外物作用于各种不同的感官产生感觉和感觉意象。简括的意象构成经验，从经验抽出概念，构成原理，就是思维。在感觉与思维之间，意象具有重要的作用。他说“灵魂不能无意象而思维”，思维所用的概念是由意象产生的。动求功能包括情感欲望、意志、动作等过程，自由而不受阻碍的活动会产生愉快的情感，这种情感有积极的作用。相反，活动受到阻碍将引起不愉快的情感，它的作用是消极的。亚里士多德的这些思想影响到后来心理学的发展，对当代的心理学思潮也有重要的影响。

8、因为这是基本功的训练，如果我们能够找到一些列技术背后支撑性的理念。

9、还有就是人本主义，有的时候也叫存在主义，所以经常会把这两个混在一起叫存在人本主义或者叫人本存在主义。这是四大流派。(心理学三大鼻祖)。

10、他开创了潜意识研究的新领域，促进了动力心理学、人格心理学和变态心理学的发展，奠定了现代医学模式的新基础，为20世纪西方人文学科提供了重要理论支柱。

11、精神分析学派、行为主义、人本主义心理学影响最大，被称为心理学的三大主要势力。 

12、在精神分析心理学以前，传统心理学除了行为主义外，都以意识为研究对象。虽然历史上也有学者论述过潜意识问题，但是真正以潜意识为研究对象的心理学体系只有精神分析心理学。

13、阿德勒的理论就有点像是生活起居间，因为他讲的都是普通的生活，比如说生活风格等等。

14、结合你的经验，或许，你能建构出来一个意想不到的理论新观点，也说不一定呢。

15、(沙盘疗法并不是荣格创立的，但是它是在基于荣格的思想的基础上创立的)所以他并不是那么不接地气。

16、那么我们再去面对的新的技术的时候，我们就不会慌乱，也更加清楚自己的选择。

17、非指导式咨询(受辅助者中心疗法)是罗杰斯创建的一种人本主义的心理疗法。通过动员受辅助者内在的潜能进行自我理解，改变对自我和对他人的看法，产生自我指导的行为，以达到自我治疗的目的。

18、虽然精神分析学派的理论观点在考试中考得不多，本我，自我，超我以及自我防御机制、遗忘理论的压抑说的考点偶尔考到。但是其精神分析的观点和著作或许能激发更多人去探索，去阅读的兴趣。

19、自我实现就是指一个人力求变成他应该变成的样子，即将我们潜在的能力、天资、素质等全部发挥出来。

20、因此，阿德勒认为竞争实际上是一种没有自信的表现，人不应该与别人相比，或则获得别人的认可来是现在自己的价值，真正的高手从来不会与他人相争。

21、群体动力学研究的先驱。曾经跟从梅兰妮·克莱因进行分析，曾经加入塔维斯托克小组。关键著作有“群体中的经验”。

22、在冯特率先提出实验心理学之前，当时的世界上根本没有心理学工作者，也没有心理学。随着冯特创立全世界第一个心理学实验室，吸引了大批世界各地的青年到德国学习深造。心理学实验室在从事科学实验的同时，培养出一大批专业心理学工作者，带动了全球范围内的心理学发展。

23、　　虽然这一实验带有方法上的缺陷，并且严重违背了道德操守(小阿尔伯特在完成最后一个实验后不久就离开了医院，正如大家所知的，矫正实验没能进行，阿尔伯特可能将来见到宠物兔子就感到恐惧，甚至对白胡子圣诞老人都感到害怕)，但却在很大程度上留给心理学界一笔巨大的财富，它令人信服地表明了情绪行为可以通过简单的刺激-反应手段而成为条件反应。

24、心理学有几个流派，基本上相对应的临床心理学就会有什么流派。

25、同时，她也需要时间来去消化这个冲击，朋友的考虑很简单，但对她来讲处理这个事情却没那么简单的。

26、温尼科特生于普利茅斯，剑桥大学毕业，后来在圣巴塞洛缪医学院接受临床训练，1920年代开始医学生涯。他是英国精神分析学会英国独立小组的重要成员，并在1956年-1959年和1965年-1968年任英国精神分析学会主席。

27、　　记忆术因为各时期的人文潮流，或受冷遇，或受欢迎。维多利亚时代，人们相信记忆无关神性，勤奋最重要，只有理性与科学才是推动人类前进的力量。

28、　　开始时，把小阿尔伯特放在房间中间桌上的床垫上。实验室白鼠放在靠近阿尔伯特处，允许阿尔伯特玩弄小白鼠，阿尔伯特对白鼠并不恐惧。这时，华生和雷纳就在阿尔伯特身后用铁锤敲击悬挂的铁棒，制造出响亮的声音。毫不奇怪，在这情况下，小阿尔伯特听到巨大声响后大哭起来，并表现出恐惧。在6次将两个刺激配对的条件作用后，小阿尔伯特光是白鼠就会引起害怕和防御的行为反应，产生强烈的情绪反应，哭着转身背向白鼠，试图离开。

29、这些愤怒蕴含着对丧失的不甘，以及强烈的恨。我们会看到表现出来的有对自己的恨、也有对他人的恨，其实更是恨内心中那个完美的形象被现实残忍地摧毁。

30、黄翼，1924年毕业于北京清华学校，后赴美国在斯坦福大学、耶鲁大学专攻心理学，获哲学博士学位。

31、但阿德勒却不这样认为，他认为人现在的心理疾病不是由过去的问题引发造成，而是由于人现在的目的所导致。比如；某人挨打了，从此以后不敢出门，这肯定属于心理疾病。按照弗洛伊德的观点，这人之所以不敢出门，就是因为以前被人打过，因此弗洛伊德的治疗方案就是在过去的伤害中来治疗，让他产生“抗体”。

32、弗洛伊德把“性欲”、“力比多”等生物因素作为精神症分析的关键。这也遭到了很多人的批评和质疑。阿德勒和荣格也不满弗洛伊德的观点，相继与弗洛伊德分道扬镳。但是弗洛伊德终其一生，依然旗帜鲜明，坚持自己的理论主张。他的理论主张虽然没有人一成不变地去继承，但是因为他的理论，众多学者对弗洛伊德的偏激的理论进行修改，或者在弗洛伊德的理论基础上，创造出了新的精神分析理论。

33、还有荣格，也并不是完全不接地气，荣格有很多技术其实挺接地气的，不管是支持联想实验，还是他对沙盘的理论支持。

34、当然，共同体存在的前提是信任，婚姻当中很多危机都是因为产生了信任危机，而社会各种问题背后也多是由信任危机所产生。阿德勒认为真正的自由是被讨厌的勇气，一旦有人想迈出共同体这一步，就不得不接受“不合群”的眼光，但就社会长远来看，它应该是信任的开始。

35、英国儿童心理学家、精神分析学家，对客体关系理论有一定贡献。他在40年的时间里研究人类成长，希望阐明个体通过依靠如何发展为既定的存在方式，个体如何发展出自认为正常、并又与人有别的感觉。他着重研究了创伤经历，并认为个人发展常常需要与适应环境的倾向作斗争。温尼科特关于真我和假我、舒适客体的理论尤其有名。

36、通过这种体验，个体超越了自我，感知到了事件和客体的本真。其特点主要有以下几点:产生突然性、程度强烈性、感受完美性、保持短暂性、存在普遍性。

37、现实自我是指真实存在中的自我，是个人目前的真实状况；理想自我是指期望中的自我。两者的一致性程度可作为个体心理和谐的标志。

38、精神分析师，威廉·弗里埃斯的儿子，是一位耳鼻喉科博士，与弗洛伊德同事。他创造了门诊精神病术语，写了关于性虐待的文章，暗示他的父亲性虐待过自己。他的表妹就是德国裔-英国实验心理学家Beate Hermelin。

39、(2)提出主客观两种研究范式相结合的新方法论。

40、那么心理学总体上的发展它有四大流派，所以临床心理学也有四大流派。

41、那么在这四大流派之外，也会有一些新兴的疗法。

42、著作为：《智力测验法》《语体文应用字汇》《玩具与教育》《家庭教育怎样教小孩》《儿童心理之研究》《家庭教育》

43、三大流派主要受益于美国的心理学实践，具备直接和系统的对于异常心理的治疗方案和手段。获得了更多来自精神科专业医生和组织的认可。

44、一提到精神分析学派，大家对一个人一定不陌生，那就是西格蒙德.弗洛伊德(1856年——1939年)。

45、身在情感困局中的人会被很多的情感淹没，无法自拔，自然也没办法解救自己。当遇到情感问题时，很少有人是通过自我纾解而走出来的，因为一个人在自己的世界里最容易打转，转来转去还有可能越想越气。但最终他又都是靠自己走出来的，别人的建议有效，也只是恰巧说中了符合他内心的答案而已。

46、✔ 考点总结｜反应时实验中最难的范式，你搞定了吗？

47、①基本需求是高级需要的前提和基础，只有低层的基本需要得到满足，较高级的需要才会出现。

48、举个例子，A女孩的男朋友劈腿了其他女孩，她的朋友们出奇一致的都会劝她这样的男人不可靠啊，你一定要和他分开。

49、★方法一：您可以拨打客服热线：4006116681

50、比如；爱因斯坦小时候做板凳事件，后来他成为伟大的科学家，一下子小时候被人伤害的记忆，就变成不同凡人的特征了，甚至被认为的天才的潜质。因此，如果心理治疗不断地追问过去，就属于弗洛伊德学派，而“灌鸡汤”则属于阿德勒学派。除了原因论和目的论的区别，弗洛伊德和阿德勒之间的第二个区别就是“课题分离”。

51、职业:精神病学家，精神分析家，儿科医生，心理学家

52、　　条件反射---熟吧---那不是初中？还是高中生物书里的那条狗！

53、(2)存在性认知：当一个人处于高峰体验或者自我实现的状态时，其基本需要完全得到了满足，此时他的认知就不再是为需要服务的工具和手段，因此也就排除了个人偏好，能够真实全面地透视和把握客观世界的本质和各种客观特征。

54、生卒年: 86岁逝世(1875-1961)

55、精神分析心理学的鼻祖弗洛伊德说：“当人以哀伤面对丧失时，世界因哀伤的存在而显得更有意义；当人以忧郁面对丧失时，自我感将逐渐消失，世界将为之黯然。”他在他的著作《哀伤与抑郁》中提出：一个人面对丧失，将愤怒转向自己，就会出现抑郁。

56、陈鹤琴提出了“活教育”理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律；呼吁建立儿童教育师资培训体系。编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践。

57、弗洛伊德不仅仅革新了心理学，创立了心理病理学和心理治疗系统，他在社会学中也是一位有很多独到的看法。

58、⑤高级需要相对于低级需要的满足要求更多的条件；

59、阿德勒认为人类所有的烦恼全部来自于人际关系，这种观点一般人都不会同意，但仔细一想却很有道理，穷人的烦恼来自于看见了富人，学习不好的烦恼是因为学习好的存在，长得不好看的也是因为由长得好看的所导致，所以人们的烦恼就是通过和他人比较，这就是阿德勒所谓的“人际关系”。

60、美国精神分析家，以发展自体心理学而闻名，这是精神动力学或精神分析理论中一个有影响力的流派，帮助改变了近代分析性和动力性治疗技术的实践方式。他是20世纪最重要的知识分子之一。

61、从影响上看，《儿童心理》一出版。就受到国际心理学界的高度重视和同行学者的青睐，各国心理学家先后把它译成十几种文字，向全世界推广，从此儿童心理学随之发展起来。可见，普莱尔的《儿童心理》对科学儿童心理学的发展有多么深远的影响。

62、假定我们每个人内部都先天地存在着一个应该成为的理想状态，并且我们在现实上真正的达到了这个理想状态，就说我们已经自我实现了。

63、　　首先要谈谈巴甫洛夫，让我们回到一百年多前去重温他的狗，节拍器，唾液分泌装置，以及他对条件反射的发现。

64、而真正让弗洛伊德名声大噪的是1899年，在经历长达2年对自己的“自我分析”后，写成的《梦的解析》。弗洛伊德把人的潜意识作为精神分析的对象，去剖析心理障碍发生的心理机制。弗洛伊德认为梦的形成不是偶然的联想，而是被压抑的欲望。治疗精神问题，需要通过梦这一桥梁去通往人们的潜意识，对潜意识进行分析，去找到那个被人们忽略的潜意识(即把潜意识变成能意识到的)，进而找到症结所在，进行治疗。

65、桑代克(Edward LeeThorndike,1874—1949)1874年8月31日出生于美国麻省，父亲本来是律师，后来当了牧师。作为一个孩子，其貌不扬，生性害羞、孤独，只有在学习中才能找到乐趣，也特别有学习的天赋，高中的成绩一直处在前一二名。

66、获得他人认可与共同体感觉最大的区别在于，当他人不在了，自己怎么办？比如；好人好事，当别人不存在，前者就不会去做，但后者则不一样，我之所以做好事并不是为了取悦人，而是在共同体中承担的责任，所以也不应该要求回报，如果是为了回报，那么就又回到前者了。