傲然不群的意思精选55句集锦

傲然不群的意思

1、出处：《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”

2、A.首联诗人思接千载，视通万里，写出洞庭湖时空的漫长广远，令人感慨万千。

3、(37)菊之爱：对于菊花的喜爱。之：语气助词，的。(一说为“宾语提前的标志”)(傲然不群的意思)。

4、试题分析：B项官府在丰年按平价购粮储存，以备荒年出售，称“平籴(dí)”。选项中“以平价卖出储粮”错误。2020年全国Ⅰ卷13题文言文翻译(1)“又减价粜常平米”和这个知识点密切相关。平籴是战国时期李悝实行的运用政府财政力量收购或抛售粮食以控制粮价的经济措施。他主张政府必须利用财政力量和价格手段，保护农民利益，不使不法商贾渔利，即在熟年收购粮食，荒年抛售粮食；收购或抛售粮食的数量，视熟、荒程度而有等差。

5、亦作“毛发耸然”。7)然糠自照：然：同“燃”，烧；糠：谷壳。

6、愀然不乐、愀然无乐、跫然足音、阒然无声、确然不群

7、超然物外、超然象外、超然远举、超然远引、超然自得

8、引《后汉书·卷七刘虞等传·论曰》：「其能厉行饬身，卓然不群者，或未闻焉。」

9、依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是(3分)

10、盎然：丰满、浓厚的样子。形容春天的气氛很浓。

11、示例：①你一般会忍不住发笑  ②另一种理论则认为 ③我们挠自己却不会发笑

12、十九届四中全会提出“建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体”这一理念，充分说明了社区作为人们生活的空间共同体，是国家治理的“最后一公里”。

13、“你们可能需要吃点儿东西，”面包师说，“我希望你们能吃点儿我的热面包圈。你们得吃东西，像这样的时候，吃是好事一小件。”

14、但是，实力和能力并非是靠虚无的自信来彰显的，也不是靠嘴巴说说就能够得到，甚至有的人干脆将自信演化成了自以为是，夜郎自大，从而就丧失了让自己稳扎稳打的机会，最终遭受到失败的打击，给了自己狠狠的一个教训。(傲然不群的意思)。

15、　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

16、句意：他们产生在这个人群中，但远远超出了他们那一类，大大高出了他们那一群。自有人类以来，没有比孔子更伟大的人了。

17、社区组织主要分为两类：一类是“内生型”组织，源于社区内部，如业主自发成立的业主委员会、没有经过正式登记注册的“草根型”组织等；另一类是产生于社区外部的“外生·型”组织，以提供专业服务为己任，主要通过政府购买的方式参与社区治理。“草根型”组织更多集中在兴趣爱好类的文体活动，以及对一些弱势群体的帮扶服务；“外生型”组织参与更多的是一般公共服务或行政事务。

18、(太璞不完)太璞：未治之玉.璞经过加工,就失去了天然的形态.旧时比喻读书人出来作官,就丧失了纯洁.

19、超然自逸超脱世事，安闲快乐。超然自引谓超脱世事，自动引退。

20、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

21、巍然屹立、蔚然成风、萧然物外、欣然自得、袖然冠首

22、(语法)：联合式；作补语、定语；含褒义，形容女子柔美

23、释义：真正品德高尚的人是不和大众一样的，是才德超出寻常，与众不同的人。

24、(出自)：鲁迅《故事新编·采薇》：“两人到山脚下一看，只见新叶嫩碧，土地金黄，野草开着些红红白白的小花，真是连看看也赏心悦目。”

25、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

26、 傲然，读音ào rán，汉语词语，形容坚强不屈的样子。

27、每天学一点|小时候看不懂，长大后发现很美的课文《滕王阁序》

28、“闻闻这个，”面包师说着，掰开一条黑面包，“这是口味比较重的面包，但口感丰富。”

29、淡然处之以冷淡的态度对待它，不拿它当回事。淡然置之很冷淡地放在一旁。

30、命题立意：本题考查考生理解诗句、鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。能力层级为D级。

31、或者像他在《后妃菊赋》里所说的：“春食苗，夏食叶，秋食花实而冬食根，庶几西河南阳之寿。”种菜的整个过程，随时都有乐趣。施肥，松土，整畦，下种，是花费劳动量最多的时候吧，那时蔬菜还看不到影子哩。可是“种瓜得瓜，种豆得豆”，就算种的只是希望，那希望也给人很大的鼓舞。因为那希望是用成实的种子种在水肥充足的土壤里的，人勤地不懒，出一分劳力就一定能有一分收成。验证不远，不出十天八天，你留心那平整湿润的菜畦吧，就从那里会生长出又绿又嫩又茁壮的瓜菜的新芽哩。那些新芽，条播的行列整齐，撤播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光，充满了无限生机。一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？ 

32、解释：卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。

33、(30)焉：句末语气词，这里指当于现代汉语的“啊”“呀”，助词。

34、B.平籴，指官府按照平籴法在丰年以平价卖出储粮、以备收购新粮的一种经济措施。

35、示例：①往往具有多个义项 ②语义不断发展变化 ③表达具有感情色彩

36、他告诉他们自己这些年里无儿无女的生活是什么样子。他讲起那些插在蛋糕顶上、象征新婚

37、翻然改进、翻然改图、翻然悔悟、斐然成章、斐然乡风

38、带然字的4字成语蔼然可亲形容态度和气，使人愿意接近。

39、C.若水美风神／有器识／能断大事／事继母以孝闻／雅善谈论／尤轻财／好施所至／推诚待物／委任僚佐／总其纲领／无不称治／汲引后进／推贤重士／襟度豁如也／

40、(32)隐逸者：指隐居的人。在封建社会里，有些人不愿意跟统治者同流合污，就隐居避世；

41、也指对待问题毫不在意。怆然涕下怆然：伤感的样子。

42、12)惠然肯来：惠：赐，敬辞。用作欢迎客人来临的客气话。

43、命题立意：本题考查考生对文章内容分析综合的能力。能力层级为C级。

44、B.若水美风神／有器识／能断大事／事继母以孝闻／雅善谈论／尤轻财／好施所至／推诚待物／委任僚佐／总其纲领／无不称治汲引／后进推贤重士／襟度豁如也／

45、蔼然仁者对人和善的有仁德的人。安然如故还象原来那样安安稳稳。

46、(3)欧阳修《醉翁亭记》中“           ，                    ””两句，以光线的晦明变化来形象地展现琅琊山朝暮不同的美景，令人流连忘返。

47、含苞待放 ( hán bāo dài fàng )

48、高兴地笑起来。怅然若失怅然：形容不如意、不痛快。

49、(1)晋陶渊明独爱菊：陶渊明(365-427)，东晋著名诗人。他独爱菊花，常在诗里咏菊，如《饮酒》诗里的“采菊东篱下，悠然见南山”，向来称为名句。 

50、任中正，字庆之，曹州济阴人。他的父亲任载，担任过右拾遗。任中正进士及第后，担任池州推官。历任大理评事、通判邵州。因为翰林学士钱若水的推荐，调任秘书省著作佐郎、通判大名府。钱若水风神俊秀，有器量见识，能决断大事，侍奉继母以孝顺闻名。平素善于谈论，尤其轻财好施。所到之处推诚待物，任命下属，总管大事，没有不称赞治理好的。他举荐后进之辈，推崇贤能之士，襟怀宽广。转运使陈纬调任山西，举荐任中正代替自己的职务，宋太宗说：“我自然知道他。”宣召他担任秘书丞、江南转运副使。任中正身材高大，皇帝为他选了一个大笏，并让太监选取加长的红衣赐给他。任中正到任后，当年大丰收，赋税和粮食都收得很充足，发运使王子舆准备全部调往京师，任中正不同意，说：“东南每年输送粮食五百多万石，江南占一多半。今年有盈余，但有时年成稍稍歉收，甚或连年收成不好，灾祸就将连累我们的百姓了。”于是停止调运。不久，任中正被提拔为监察御史、两浙转运使。民间发生饥荒，任中正不等皇上发诏，就开仓放粮，赈济灾民。他审理晋州盛梁的案件，按照法律定案。不久有和盛梁交好的人暗中中伤他，他离开京城担任荆湖转运使。代替张咏担任益州知州，在州任职五年，遵循张咏的条令教化，蜀人认为十分便民。马知节主管枢密院，他改任同知院事。第二年，曹利用担任枢密使，他又担任副使。仁宗还是太子时，他以右丞的身份兼任太子宾客。皇帝即位后，就授予兵部尚书的职位。任中正一直与丁谓交好，丁谓将要遭贬，左右都不敢言语，惟有任中正出面营救丁谓，因此他被降太子宾客、知郓州。任中师，字祖圣，任中正弟。在这之前，转运使韩渎急于搜罗财利，从柴草到蔬果这一类都有算计，但是任中师上奏朝廷要求全部免除。任中正贬官，任中师也被贬降为太常博士、监宿州酒税。不久，任中正因为母亲年老迁徙曹州，调任礼部尚书。死后，追赠尚书左仆射，谥康懿。当初，任中正的母亲进入禁中拜见皇帝，与陈彭年、王曾、张知白妻同见真宗，皇上让任中正的母亲居于首位，并且赐座。任中正侍奉亲人孝敬，平时生活简约朴素。

51、注意基础性知识和发展性目标的合成，语文要素要落实，常规目标要保底。关于字词教学，在这三节课中都前置课前，看不到的东西不会强化，基础知识没办法保障，尤其是二年级当堂知识要过关。

52、蔼然可亲安然如故蔼然仁者黯然失色黯然伤神安然无事安然无恙黯然销魂傲然屹立昂然自得喟然长叹溘然长往岿然独存慨然允诺果然如此不期而然不期然而然勃然变色勃然大怒勃然奋励不以为然冁然而笑怅然若失超然物外超然象外超然自得超然自逸春意盎然处之泰然道貌岸然大谬不然淡然处之怛然失色荡然无存淡然置之大义凛然防患未然怫然不悦斐然成章废然而返翻然改进幡然改途翻然改图翻然悔悟忿然作色怫然作色果不其然功到自然成故我依然环堵萧然毛骨悚然浩气凛然悍然不顾涣然冰释恍然大悟赫然而怒霍然而愈豁然贯通豁然开朗惠然肯来火然泉达恍然若失浑然天成浑然无知浑然一体混然一体焕然一新浩然之气了然于胸理所当然寂然不动迥然不群迥然不同截然不同戛然而止孑然一身井然有序岿然不动漠然置之轩然***学然后知不足，教然后之困庞然大物怦然心动跫然足音然荻读书听其自然泰然处之嗒然若丧泰然自若肃然起敬爽然若失索然无味想当然兴味索然一目了然油然而生悠然自得怡然自得蔚然成风惘然若失巍然屹立习惯成自然依然故我毅然决然袖然举首依然如故嫣然一笑哑然失笑兴趣盎然兴致索然跃然纸上足音跫然昭然若揭。

53、下列对社区治理相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

54、社区治理本属社会治理范畴，目的是促进社会发展与和谐。中国特色社会主义建设的整体布局是“五位一体”格局，要想取得社会主义建设的最佳效果，必须强调经济、政治、文化、社会、生态建设相互协调、共同发展。社区治理作为保障人民群众直接行使民主权利的重要方式，有着深远的政治意味，是基层民主政治制度实践的生动体现。