描写雪的诗40首二年级精选38句集锦

描写雪的诗40首二年级

1、李白《行路难(其一)》阅读练习及答案(2017年青海省西宁市中考题)

2、短短28字，意蕴深远，结构精巧，平仄起伏，顿挫有致，音韵铿锵，直贯灵心，历来被推崇为描写自然的佳作，堪称“秋思”之祖。

3、第三句写凭窗远眺西山雪岭。岭上积雪终年不化，所以积聚了“千秋雪”。“含”字表明此景仿佛是嵌在窗框中的一幅图画。

4、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。 

5、译文：青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。

6、C．益慕圣贤之道       D．从乡之先达执经叩问

7、冰雪消融 飞雪迎春冰冻三尺雪窖冰天 冰天雪地 堆银彻玉粉装玉砌 断桥残雪  

8、《行路难(其一)》阅读练习及答案(广东省广州市2018年中考题)

9、小宝说喜欢小喜鹊那篇，我问为什么不喜欢小猫和小锦鲤？他说小猫没有家，小锦鲤死了。他觉得小灰喜鹊最后有了窝，大家都很高兴。嗯...可能对于他来说，思维还很单纯，只是从结局来说。然后刚才伤感了，还哭了，抱着哄了一会儿。(描写雪的诗40首二年级)。

10、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。苏轼《念奴娇赤壁怀古》

11、延期开学，如何让孩子用好假期时间？好建议来了！(转给家长)

12、(2)(参考答案)“像姜尚垂钓碧溪，闲待东山再起，又像伊尹做梦，乘船经过日边。”诗人借用吕尚和伊尹的典故，表达了希望得到统治阶级的重视和任用，施展才华和抱负的思想感情。

13、诗人用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的魅力。

14、“已讶衾枕冷”，先从人的感觉写起，通过“冷”不仅点出有雪，而且暗示雪大，因为生活经验证明：初落雪时，空中的寒气全被水汽吸收以凝成雪花，气温不会马上下降，待到雪大，才会加重空气中的严寒。这里已感衾冷，可见落雪已多时。不仅“冷”是写雪，“讶”也是在写雪，人之所以起初浑然不觉，待寒冷袭来才忽然醒悟，皆因雪落地无声，这就于“寒”之外写出雪的又一特点。此句扣题很紧，感到“衾枕冷”正说明夜来人已拥衾而卧，从而点出是“夜雪”。“复见窗户明”，从视觉的角度进一步写夜雪。夜深却见窗明，正说明雪下得大、积得深，是积雪的强烈反光给暗夜带来了亮光。以上全用侧写，句句写人，却处处点出夜雪。

15、终南阴岭秀，积雪浮云端。——祖咏《终南望余雪》

16、月下赏雪，本应令人赏心悦目，可词人却有些“恼人”，原来，那一年一起赏雪的人不在身旁，真是后悔当初就这样轻易地离开了你呀！

17、晶莹的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了。

18、本诗开头，回顾身世。尾联却一笔宕开：人生自古谁无死？留取丹心照汗青，以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇。

19、下列分析不恰当的一项是(     )(3分)

20、陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜①。尝射于家圃，有卖油翁释担②而立，睨之久而不去。见其发矢十中八但微颔③之。

21、人面桃花：形容男女邂逅钟情，随即分离之后，男子追念旧事的情形。

22、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》

23、雪似胡沙暗，冰如汉月明。——卢照邻《雨雪曲》

24、八年十二月，五日雪纷纷。白居易《村居苦寒》

25、上两句俯仰古今，写出时间绵长;第三句登楼眺望，写出空间辽阔。

26、B.诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惆痛苦。

27、全词基调虽是豪放，却流淌着一股浓郁的悲凉、惆怅之情。

28、C.“闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。

29、不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。——宋之问《苑中遇雪应制》

30、雪，我们这里并不常下，但只要一下雪，那景色便美得无法形容。一阵风吹来，从地平线上升腾起一片轻雾。渐渐地，雾重起来、厚起来，过了一会儿天空就下起了白色花朵般的雪，先是稀稀落落，逐渐地越来越大。

31、终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。

32、全诗内涵丰富，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力。

33、她从遥远的地方归来，更加容光焕发，更显年轻了，微微一笑，笑颜里好像还带着岭南梅花的清香；我试着问她：“岭南的风土应该不是很好吧？”你却坦然答道：“心安定的地方，便是我的故乡。”

34、冷落词赋客，萧索水云乡。援毫授简，风流犹忆东梁。望虚檐徐转，回廊未扫，夜长莫惜空酒觞。

35、新年都已来到，但还看不到芬芳的鲜花，到二月，才惊喜地发现有小草冒出了新芽。

36、雪暗凋旗画，风多杂鼓声。——杨炯《从军行》

37、危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。