摘抄好句加批注精选81句集锦

摘抄好句加批注

1、总之，你要将词句库里的内容，以你自己觉得恰当的方式，调取出来，反复使用，用着用着，这些文字就属于你的了，写作就变得得心应手。至于调取的方式，聪明的你一定会有自己独特的小妙招。

2、一个人刚实现了一个目标，就看见还有另一项目标在更高处闪闪发光，这让生活充满了乐趣。

3、　　河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心！滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧！名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵河的气势还要大呢！……黄河之水天上来，奔流到海不复回！……无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来……有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。

4、③这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！

5、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。

6、长征精神是历史的，又是现实的。其可贵就在于，它能够在漫长的时间积淀中转化为对现实的启示，体现了d之魂、军之魂和民族之魂。

7、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。(摘抄好句加批注)。

8、赏析：每个人都有自己的价值观和思考方式，因此你的行为和处事方法，不一定能够让所有人满意，这就是不能圆满的原因，问心无愧即可。

9、本次读书周分别带你了解了“相声大师”老舍、“怼人天王”鲁迅、“好奇宝宝”苏轼，今晚八点最后一场干货直播：教你有效摘抄、轻松批注！

10、在这不尽如意的世界里，做不到事事圆满如意的。

11、浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。

12、他大约有四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。(摘抄好句加批注)。

13、但对孩子来说，想要编好自己的童话故事，仅仅是梳理思维导图还是不够的。当他们真正下笔去写的时候，就会想要把这个特点加进去，把那个特点也加进去，然后将这些特点零散的东拼西凑，脑子里没有一个线性的故事。所以下一步的重点就需要孩子去说。

14、那深陷的双颊上，长满了胡须，毛茸茸的，像个刺猬描。

15、她的头发颜色漆黑，带有反光，像乌鸦的翅膀一样，又黑又亮。

16、　　那歌声久久地回荡在夜空中。歌声飘荡在夜空中，饱含众人对校长的眷恋和爱戴。

17、每个人都有一双眼睛，每个人的眼睛都各不相同。天真的孩子拥有充满纯真的眼睛，活力的少年拥有充满活力的眼睛;成熟的中年人拥有充满严峻的眼睛。而我的爸爸，他拥有着一双充满这关注之情的眼睛。

18、我们好像没办法把每个摘抄都这样刻意练习，太占用时间了，我们还可以怎么办呢？李老师提供第二种方法，那就是每次写文章时把词句库拿过来，按照之前的归类浏览一遍，看着，看着，说不定哪句话就会契合今天文章的主题，让你很有感悟，就写到自己的文章当中去了，这种方法李老师亲测非常有效。

19、在大自然中，绿色随处可见，我们常常看到它。一个个小区有许多如地毯般的绿色草坪；一棵棵树上有一片片随风起舞的绿色树叶；一望无际的田野里禾苗、青菜、还有圆滚滚的西瓜，都是绿色的。因为充满了绿色，所以大自然才会显得生机勃勃。

20、以“黑云”比喻敌军来势汹汹，“甲光”与“黑云”相对色彩鲜明中显示了守城将士雄姿英发。引用典故表达了将士誓死报国的决心。

21、他踮着脚从几层人的后面，把脖子拉长得像一只鹅。

22、你解决了一个问题，马上又会有另一个问题紧随其后冒出来。当你开始长大的时候，就会有许许多多的事情要去思考，去做决定。

23、背无力地弓着，好像被什么东西压得直不起来;目光迟钝而绝望。他整个人都显得缺乏勇气并且心灰意冷。

24、　　我们要学会经营自己的生活，人生，有多少的荣华富贵，不如拥有那样一份友谊，那样的相知，那样的默契。人生，不一定非要富有，平平淡淡的人生，也是一种美丽，有人陪你看细水长流，才是美丽人生。

25、▒ 第五环节，在课堂结束之后，会给孩子存疑。因为一节课不可能把所有问题都解决，那留下来的这些疑问，就需要他们继续在课后自己去探索，有问题再来询问老师。

26、观看5部英语原声电影：《阿甘正传》、《当幸福来敲门》、《音乐之声》、《寻梦环游记》、《放牛班的春天》。

27、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。——余光中《左手的掌纹》

28、她的床头四周开满水仙花，她的被子变成常春花绒被，野燕麦铺满了小地摊。

29、　　水是我们自然界中不可缺少的一部分，我们的生活离不开水。没有水我们将无法生存，没有水所有的生命将不复存在。就像一个民族没有自己的民族文化一样，没有自己的精神信仰一样，是十分可悲的。

30、学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动。深入了解春节、元宵节的文化内涵，展示节日收获和感悟。(活动小贴士：1-2年级学生自制一份“新春贺卡〞或写一句新春寄语给父母或亲人，培养自己对家庭、亲人的关爱之心；3-6年级学生自编自创“节日小报”，将自己了解的春节、元宵节的知识、故事名篇佳句、对联、灯谜等制作成异彩纷呈的手抄报。

31、在写作课上，刘老师也会用“五疑法”去调动孩子们的思维，激发他们对具体某个事物的疑问。刘桥老师举例说，最近三年级的孩子写《编童话故事》的作文，虽然他们已经看过很多童话故事了，但真的让他们去写的时候，那些思维发展得比较弱的小朋友，要么觉得无话可写，要么就完全照搬一些曾经读过的童话故事，没有进行自己的创新。有的小朋友可能写两三句话，就感觉没有什么可写的，几句话就把一篇文章写完了。

32、师徒三个，风餐露宿，戴月披星，好容易遇见个好人家，饱餐一顿，进了新山。

33、那双眼睛写着自豪，写着感到自豪的标语。我看到，那双眼睛兴奋地眨着，但仍带着一点不要得意过头的警告。我心里很甜，因为我有这样一双眼睛疼爱着、呵护着、警告着、甚至批评着。

34、拟定计划。每天一抄，每次150字。按内容或题材分板块，循序渐进，由少到多。

35、　　人生际遇，百转千回。我们且行且珍惜：每遇见一个过客，都是一种幸福，每一次回眸都是一场最美。缘来时，我们珍惜，缘走时，我们释然。于流年的光影里，盛世浮光，一场醒悟，爱我者，为我心忧，弃我者，为我何求？

36、人的两只耳朵,一只听到上帝的声音,一只听到魔鬼的声音。

37、《春呈水部张十八员外》：后两句运用对比表现对早春的喜爱。《雁门太守行》黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

38、为什么大家做了这么多好词好句的摘抄，可大部分都被封存在摘抄本上？

39、要说那两只眼睛呀！滴溜，滴溜，真像那大荷叶上的两颗水珠子……

40、 每个真正的阅读者，都会有一个好习惯，包括有批注，有摘抄，有感悟随笔，这才是系统的阅读法。对孩子来说，一段美好的摘抄时光，是积累，是作文的源头活水，也是一份珍贵的成长足迹。

41、摘抄时，如果没有时间，摘抄部分就可以，不需要全部摘抄。最关键、最重要的是，摘抄后要经常看一看，在口语中、日记作文中用上。

42、再见老人，她已经在天堂默默注视我几年了。她的女婿引我走进那个房间，有些凌乱而冷清，她靠在了东墙根儿，被定格在了一瞬间里，和那个在阳光下读《庄子》的下午一模一样。她女婿说，跟老人合个影吧。我站到了她身边，被定格在了她的定格里，成为了永恒。

43、盛夏季节酷暑季节酷暑盛夏盛暑炎夏溽暑酷夏溽暑盛夏炎炎盛夏五黄六月时值六月正值三伏热在三伏盛夏三伏三伏暑天三伏盛暑大暑酷去伏梢末尽已是夏末多雨季节阴雨季节夏收季节春种夏收夏收夏种夏收大忙夏阳酷暑六月炎暑夏日炎炎夏日可畏太阳毒辣太阳毒热烈日中天赤日炎炎夏日炎热盛暑炎炎夏意正浓夏山如碧夏树苍翠夏水汤汤暑月蝉鸣如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。

44、(互文)全诗的高潮。作者运用丰富奇特的想象、大胆的夸张进行虚写，将眼前海上的景色和自己的雄心壮志融合在一起，创造了一种宏大的意境。

45、眼睛，曾教会我用心灵去思考;因为那眼睑中的两颗宝石，是心灵的窗户。人类的眼睛，是一双洞察世界的眼睛;大自然的眼睛，是清山，是绿水，是骄阳，是月牙。大自然的眼睛，是雨后彩虹，更是茫茫沙漠中的一汪清泉!

46、菊花，茉莉，玫瑰，柠檬，这些美好的事物仿佛把我往春天的路上带。

47、外公精神矍铄地站在门口，微笑着迎接客人，雪白的眉毛长得可长了，简直成了两眼的珠帘。

48、复习七年级下册册第一章同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方、同底数幂的除法

49、高高的个头，瘦瘦的脸庞，黝黑的皮肤，总穿着一身又旧又烂的西服，脚蹬一双不像样的皮鞋。从征面看，他像一个瘦老头，从背面看，他却像山一样挺拔耸立，他就是我最亲最爱的人——父亲。

50、阅读长征的故事将使人们再次认识到，人类的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的。”

51、整理的类别可以根据自己的喜好。李老师常用的方法有：按整本书归类，比如我读了《城南旧事》，所有所有属于《城南旧事》里的句子归在一起；按观点句和文采句归类，有的句子对我思想有所启发，我把这些句子归到观点句这一类里，有些句子使用了好的修辞，文字优美，画面感强就归到文采句里。按事例和结论归类，有的文字讲述了一个故事或者提供了一个具体的案例，这部分内容很新颖可以把它归到事例类，有的事例很普通但由这个事例得出的结论却发人省醒，就可以归到结论类。我一般用黑色笔记录，用红笔对摘录的内容进行再次学会分类，回顾。

52、①乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

53、他是一个自由民该有多好，因为不是，所以在他们的命运里没有任何权利:追求幸福的权利，吃饱的权利，存活的权利。又或许说，他们根本不晓得何谓权利。

54、当孩子形成这种思维方式以后，再去写文章的时候就会发现：我曾经读过哪个童话故事，这里面描写环境的部分，放到我这儿很不错；我想写的这个公主很漂亮、皮肤很白，我曾经读过白雪公主，那我把描写白雪公主的这个特点，拿来用到我自己的主人公身上；我想写一个坏人，那这个坏人坏成什么样儿，我曾经读过哪个故事里面的描写坏人的样子，那我又把它用到这里......

55、梗概中只用了这样一句话来概括汤姆和伙伴的“海盗生活”，但是从中不难看出，与其说“小海盗”们向往做海盗，毋宁说他们向往的是一种生活方式——顺应天性、以自然为伴的自由自在、无忧无虑的生活方式。孩子内心纯真的向往，使他们的淘气调皮带上了可爱的色彩。

56、那两汪清水似的凤眼，虽然总是淡淡的看人，却有说不出的明澈。

57、日复一日，桑鲁卓的故事无穷无尽，一个比一个精彩，一直讲到第一千零一夜，桑鲁卓一共讲了一千零一个故事，终于感动了国王。

58、批注分析：运用了排比的修辞手法，生动形象地描绘了秋天的天、风、雨、色彩和气氛的特点，句式整齐，增强了感情，读起来朗朗上口，表达了作者对秋天的喜爱。

59、他那刺猬一样的头发又短又粗，透出一股犟劲。

60、感想式阅读：写出对你有什么启示，你有什么感想。

61、她那双顾盼撩人的大眼睛每一忽闪，微微上翘的长睫毛便扑朔迷离地上下跳动。

62、《渔家傲》：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”深刻展示了戍边战士的内心世界。

63、　　文中提到罗曼·罗兰笔下的约翰·克利斯朵夫(以贝多芬为原型)，说傅聪常以克利斯朵夫自命，其个性也与之相像；又说“有矛盾正是生机蓬勃的明证”。其意旨在鼓励儿子像贝多芬一样不惧矛盾，勇敢面对，在解决矛盾的过程中趋向完美。

64、  Unit4      SectionA2d, SectionB2b

65、体育活动、艺术活动(音乐、绘画、体育活动)

66、这样的秋日，是一杯下午茶，恰好适合边饮边读《庄子》。我是这样想的。

67、画各大洲气候类型图(要求标明气候类型、气候特征、分布地区、气温曲线图)

68、民族的记忆凝聚在列宁回国时刻，历史的画面定格在冬宫攻陷瞬间，沙俄的时代结束了，农奴的时代结束了，社会主义开始了。

69、我尽量放轻脚步，一步一步地向外走，像来时一样。我觉得背上有什么贴近了我，下意识地回过头，天哪，她竟然在柔柔地注视着我，瞳孔像火焰最明亮的内核，温暖地照着我。我一步一回头地望着她，与她对接着眼神，我似乎丢掉了面具似的圆滑，摆脱了阴影般的世故，一点一点地纯净和透明了起来。她仿佛觉察到了我的变化，似乎努力向上要拔起自己，肩头耸了耸。我忍住了泪水，快步走了出去。

70、我的奶奶是个中学教师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。

71、比喻和拟人。“黑色的闪电”准确传神地展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲”赋予海燕以人的性格，用拟人的手法形象地写出了海燕藐视一切反动势力的精神风貌。

72、山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条绿茸线挂在树上。那嫩绿的小叶片，就像在线上系的绿花瓣儿。

73、雨中的翠湖更绿了，透过雨帘，看那树和水、浮萍和荷叶，我仿佛觉得翠湖的雨也是绿的，它把树叶上的灰尘洗得一干二净，我完全被这翡翠般的绿色海洋包围了。

74、批注：运用了动作、心理描写，写出了祥子终于买到车时的激动之情。                      

75、阴沉的秋天，不仅看不见太阳，也感觉不到阳光的温暖，甚至能够忘记太阳的存在——就在这样的秋天里，我曾不止一次在树林里迷过路。

76、赏析：利用环境描写，烘托出寂静安适的氛围。结尾意味深长，暗示了细马已经懂事，已经能担负家庭重担，引发读者思考。

77、它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

78、中国工农红军的长征是一部史无前例、雄伟壮丽的史诗。

79、6此后来更发了一笔大财，那位时髦女郎。。使他深受感动.

80、我有一位阿姨，她有时髦的长发，高耸的鼻梁，像风雨中努力支起的一把雨伞，明澈的眸子，白皙的脸庞，她的脸就像一幅涂满白颜料的画，刻有一朵黑色的小花，在冷风冷雨拔地而起，那就是“美人痣”。