鞠躬尽瘁的造句和意思精选50句集锦

鞠躬尽瘁的造句和意思

1、草菅人命：草菅(jiān)：野草；把人命看作野草，指任意残害人命。(鞠躬尽瘁的造句和意思)。

2、交通沟：阵地内连接堑壕(háo)、工事，供交通联络的壕沟。也叫交通壕。

3、千钧一发：钧：古代重量单位，一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。

4、　　我最感动的句子是……因为他表现了邓稼先……的精神品质(3到4人)

5、绸缪桑土：绸缪：紧密缠缚;土：同“杜”，树根。比喻事前做好准备工作。

6、我们统战工作的职能，决定了我们既要研究理论、政策，也要承担大量实务。无论是“务虚”还是“务实”，都是为了帮助中央处理现实重大问题。所以要特别倡导实实在在的文风，而不要把那些虚头巴脑的东西搞到我们的文字工作中来。

7、②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。

8、　　学生理解词语的意思，并会造句或从中选择三个组成一段话

9、《考点集训与满分备考》不仅是无声的优秀辅导老师，更是承载着高效学习方法的学习与备考工具！

10、　　对比手法，更利于突出人物形象，让我们深刻地感受到了一个真诚坦白的邓稼先，一个低调朴实的邓稼先，这种性格正是中华传统文化孕育出来的

11、　　邓稼先就是这样的一个人，他是原子弹理论设计部的负责人，而理论设计部堪称原子弹研发的龙头，邓稼先的重要性不言而喻

12、学成语的目的是为了灵活运用成语，想熟练运用成语，就要掌握成语的含义，这样才能准确表达其含义。下面是一些常用成语，学习并且积累它们吧。

13、居高临下:处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。

14、答:第一部分:接受任务。第二部分:诱敌上山。第三部分:引上绝路。第四部分:峰顶歼敌。第五部分:跳下悬崖。

15、　　师总结“不能走”：一句普通的“我不能走”让我们看到了科学家的奉献精神，正是这种精神让原子弹、氢弹成功发射，让世人震惊，让中国人由任人宰割到站起来了，无怪乎作者要用五四时期的传唱曲《中国男儿》来赞颂邓稼先

16、(举例造句)： 臣披肝沥胆，尚不能补报皇上之恩。今奉诏命，敢不竭力尽忠，死而后已。

17、再写战斗打响以后，为了帮助后续部队找到突破口，郝副营长毅然点燃了书，结果暴露了自己，被敌人的机枪打中；

18、鞠躬尽瘁是一个汉语成语，拼音是jūgōngjìncuì，指小心谨慎，贡献出回全部精力。出自三国·答蜀汉·诸葛亮《后出师表》，“鞠躬尽瘁，死而后已。”

19、多的科学家为了人类科技的进步而鞠躬尽瘁、无私奉献。

20、老师呕心沥血，不辞辛苦的教我们，我们一定要尊敬自己的老师!

21、法包拯无私无畏，为民伸冤;师海瑞两袖清风，一心为国;缅诸葛鞠躬尽瘁，死而后已。

22、材德兼备：材：通“才”。既有工作的才干和能力，又有好的思想品质。

23、栩栩如生(xǔxǔrúshēng)：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。

24、因为博览熟读，可以多识字，从广泛的接触中，了解一字多音、一字多义、形似意远的现象，从而减少写作中的错别字。因为博览熟读，可以多积累词汇，牢记成语，从广泛的接触中，辨别词语的细微差别和感情色彩，从而避免用词不当。因为博览熟读，可以接触到各种句式，熟悉其变化，了解各种修辞方法，比较其表达效果，学习别人遣词造句的成功经验，提高自己的表达能力。因为博览熟读，可以从范文的取材立意、布局谋篇中得到启发，设想自己作文应如何着手。所有这些，都是“读写结合”。“读写结合”，并不限于一个短时期内，有的人在多少年后，写起文章来，还能从少年时代背诵的文章中选取词儿，摘引佳句，无形中借鉴了某个名篇的写法。于此可见，“读写结合”不仅路子宽，而且时间延续得很长。

25、他为推展全民脱盲教育运动，已是鞠躬尽瘁，令人钦佩不已!

26、毛XX在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”。

27、王老先生为社区服务，其鞠躬尽瘁的精神，令人感佩。

28、小强的动作很敏捷，～，这次比赛应该是稳操胜券。 

29、全心全意是一个汉语成语，读音是quánxīnquányì，意思是投入全部精力，毫无保留。

30、不胫而走(bùjìngérzǒu)：形容没有腿却能跑，多指消息无声地散播。

31、(反义词)： 一盘散沙、四分五裂、同床异梦

32、好高骛远(hàogāowùyuǎn)：骛：追求；意思是脱离实际地追求目前不可能实现的过高、过远的目标。

33、(出处)： 《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

34、●小学五年级语文下册句子训练，考试必考题型！

35、①他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。

36、(出处)： 《国语·周语下》：“众心成城，众口铄金。”

37、古往今来,我国涌现出了一大批爱国诗人，有甘愿为国家“鞠躬尽瘁,死而后已”的诸葛亮，有为了祖国“捐躯赴国难,视死忽如归”的曹植，还有“我应该在烈火与热血中得到永生”的叶挺。

38、焦裕禄为人民鞠躬尽瘁，死而后已的精神万古流芳。

39、用《新华字典》帮助孩子进行大量文字性阅读，以提高孩子理解能力。

40、无精打采：采：兴致。意思是形容精神不振，提不起劲头。

41、我有一次帮李瑞环同志起草稿子，他作了大量删节，又批了一句，“文到高处，言少而意多”。当然我们不可能简练到古人用竹帛书写那个时候，但是用最少的文字表达最多的内容，应是古今衡量文字水平高低的“普世”标准之一。

42、1有勇无谋： 只有勇气，没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。 

43、把三者统一起来，实行“读写结合”。也就是说，以现阶段的读写要求为准，抓住课文的特点，从中选取一两条作为重点，针对学生写作中存在的问题，进行教学，以缩短“差距”，逐渐达到要求。这样做，效果是很好的，关键在于要把问题找准。这问题也可能是：

44、指恭敬谨慎，竭尽心力。明·宋濂《先府君蓉峰处士阡表》：“祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁，誓勿蹶其门。”

45、他～地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。 

46、忠心耿耿(zhōngxīngěnggěng)

47、材料的取舍详略，不是以表现中心思想为原则，而是罗列现象，写流水账；

48、只有为国家和人民鞠躬尽瘁的人，才能名垂青史。

49、    这让我想起我2013年发表于《学习时报》一篇的旧文，原标题为：“改改我们的文风”。