世界公认十大心理学家精选80句集锦

世界公认十大心理学家

1、新时代，随着社会的不断发展，横跨人文社会科学与自然科学的心理学发挥出越来越重要的作用。作为我国培养的第一位教育学(心理学)博士，林崇德教授长期致力于心理学与教育学研究，硕果累累，是公认的心理学界泰斗，对我国心理学的学科体系、学术体系和话语体系建设作出了重要贡献。同时，他通过心理学为我国基础教育实践奠定了科学基础，大大推动了我国教育事业的发展，被誉为“中国基础教育的播火者”。

2、因为心里没有不甘心时，就没有火山般的爆发。

3、卡耐基--人性的弱点，人性的优点，快乐的人生美好的，人生演讲的艺术，语言的突破 弗洛伊德--梦的解析，日常生活心理病理学，《精神分析引论，《精神分析引论新编，《弗洛伊德自传》、《性学三论》。

4、(EleanorMaccoby，1917-)

5、代表人物:巴甫洛夫，华生，桑代克，班杜，斯金纳。(世界公认十大心理学家)。

6、Diener还列出了这200位杰出心理学家的50部最高引用作品。其中巴伦和肯尼(Baron&Kenny)的《调节变量与中介变量统计》位列第其次是班杜拉的《思想与行为的社会基础》、《自我效能与控制》、马斯洛的《动机与人格》、卡内曼的《预期理论》等。

7、在充满乡土气息的现代大陆黑帮的表皮下，这其实是个两情相悦至死不渝。

8、阿尔弗雷德·阿德勒奥地利精神病学家。人本主义心理学先驱，个体心理学的创始人，曾追随弗洛伊德探讨神经症问题，但也是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的心理学体系的心理学家。

9、1960年，原归属于北师大教育系的心理学教研室升级为心理学专业，却只有“普通心理学”和“儿童心理学”两门课程。师资力量上，除了张厚粲有心理学专业背景，其余老师都是从教育学方向转过来的。这下可好了，心理学已经升格为一个专业方向，要给学生开设“实验心理学”“统计测量”“教育心理学”等专业基础课，却面临着没有教师可以授课的窘境。好几门全新的课，众多不同年级班的学生，异常紧迫的准备时间，换了任何人遇到这种情况恐怕能做的事情就是给学校提建议，要求补充师资力量或者缓些时候待条件成熟再推出课程。但谁也没想到，从她嘴巴里冒出的只有两个字“我来”。

10、是什么让某些人获得与众不同的成功？罗丹说出了真正的秘密，那就是：工作，和足够的耐心。

11、在全世界最有钱的企业家中，犹太人占近一半，美国华尔街精英50%是犹太人。

12、开什么玩笑！比我有时间、有精力，感情丰富的人，比比皆是，但为什么他们那么懒惰？既然如此，那就把时间给我啊，我还有好多想创造的东西，既然不珍惜，就把这些浪费掉的东西，统统给我一个人好了！"

13、让·皮亚杰(JeanPiaget，生于1896年8月9日，逝于1980年9月16日)，瑞士人，近代最有名的儿童心理学家。他的认知发展理论成为了这个学科的典范，一生留给后人60多本专著、500多篇论文，他曾到过许多国家讲学，获得几十个名誉博士、荣誉教授和荣誉科学院士的称号。

14、　　弗洛伊德，出生于1974年，世界知名的心里学家，也是世界公认的心理学大师，值得一提的是，弗洛伊德创作了很多的书籍和心理学理论，被世界人民所熟知。

15、如今精神分析理论中常用的“合理化”“升华”“投射”“自居”等都在安娜的努力中获得了更加重要的精神分析意义和作用。

16、拍摄《霸王别姬》期间。导演陈凯歌为他准备了两个替身。他执意向各位老师学习，暗中苦练，为了一个手势能做到苦练一夜。

17、(Mary Ainsworth，1919-1999)

18、卡尔·荣格瑞士心理学家。1907年开始与西格蒙德·弗洛伊德合作，发展及推广精神分析学说长达6年之久，之后与弗洛伊德理念不和，分道扬镳，创立了荣格人格分析心理学理论，出“情结“的概念，把人格分为内倾和外倾两种，主张把人格分为意识、个人无意识和集体无意识三层。

19、尽管如此，卡尔金斯依然建立了美国第一批心理学实验室之并创造了研究记忆的重要工具。

20、Edward Thorndike:桑代克(1874-1949)，美国心理学家，动物心理学的开创者，心理结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他提出了一系列学习的定律，包括练习律和效果律等。1912年当选为美国心理学会主席，1917年当选为国家科学院院士。

21、中国的心理学国际化，是提高我国心理学学术水平的基本决策。这里的国际化，既包含着与国际同行交流、合作，又必须坚持国际心理学研究标准并与国际接轨。在具体措施上，要认真地找出我们与国际心理学的差距，进而努力缩小这种差距；要踊跃地在国际心理学杂志上发表学术论文和研究报告，以此作为检验学术水平的一个指标和展示学术成果的一个窗口；要积极利用“走出去，请进来”的方式，参加或举办国际学术会议与论坛，以密切我们与国际同行之间的关系；要畅通人员交流渠道，创造条件，能派得出，又能回得来，使更多心理学家逐步了解什么是真正的国际化水平；要购置新资料，购买先进仪器，以提高知识水平，改善研究条件。

22、林崇德，著名心理学家、教育家，北京师范大学资深教授，中国心理学会前理事长。他于1941年生于浙江省象山县，1965年毕业于北京师范大学教育系心理专业，1978年回母校读研，师从朱智贤教授，1980年留校任教，1984年获博士学位。

23、威廉·詹姆斯，美国心理学之父，美国本土第一位哲学家和心理学家，也是教育学家、实用主义的倡导者，美国机能主义心理学派创始人之亦是美国最早的实验心理学家之一。1904年当选为美国心理学会主席，1906年当选为国家科学院院士。

24、代表作：《正义之心》《象与骑象人》——让我们跟随海特的步伐前行，由他领着我们认清关于道德的真相，最终，便可抵达幸福的彼岸。

25、研究作者Diener本人表示，这样的一份排名注定是不完美的，它的目的，除了让公众了解哪些心理学家对心理学的发展做出卓越的贡献，同时也是要让大家看到心理学领域发展的不平衡。

26、尼采：在世纪的转折点上,周国平人生哲思录,安静——周国平散文书系,善良丰富高贵, 人与永恒,周国平人文讲演录,周国平论人生,各自的朝圣路,情感和体验

27、　　艾宾浩斯，出生于1850年，德国心理学家，突出的贡献有记忆实验研究，值得一提的是，该心理学家推动了实验心理学的发展，在很大程度上推动了心理学的进步。

28、赫尔曼·艾宾浩斯(德语：HermannEbbinghaus1850年1月24日－1909年2月26日)，德国心理学家。

29、人们对于自己在一般知识上的优势与弱势有自知之明，因此，倾向于修改他们对于信心量表的测验结果。一般知识是一个数据库，在个体之间是共享的，它有公认的正确答案，被试可以自己去衡量。例如，人们会知道自己在体育问题上是否比别人更好或更差一点。但是，目击的事件不受这种自知之明的影响。例如，从总体上讲，他们不大可能知道自己比别人在记忆事件中的参与者头发颜色方面更好或更差。

30、主张把人格分为意识、个人无意识和集体无意识三层。曾任国际心理分析学会会长、国际心理治疗协会主席等，创立了荣格心理学学院。1961年6月6日逝于瑞士。他的理论和思想至今仍对心理学研究产生深远影响。

31、比如，我和李庆安教授在《理论心理学》(Theory&Psychology)2003年第6期发表了关于以中华传统文化为基础的具有原创性智力结构的文章，并用“六艺”思想批评了加登纳(HowardGardner)的多元智力理论。2006年底，英国学术出版集团SAGEPublication的网站发布数据表明，我们发表的那篇文章跻身该杂志创刊17年来所有600多篇文章“被阅读次数最多的50篇文章”排行榜，最好时的排名是第六位。这说明只有民族化的个性或特殊性，才能构成国际心理学界的共识或共性。

32、理查德·格里格，菲利普·津巴多.《心理学与生活》(19版)，北京新曲线出版咨询有限公司(人民邮电出版社).

33、《中国社会科学报》：科学心理学发端于国外，我国的科学心理学源于向他者的学习。那么，此过程对我国当前的心理学研究有着怎样的启发？

34、1902年，27岁的诗人里尔克(RainerMariaRilke)应聘去给62岁的雕塑大师罗丹(AugusteRodin)当助理，在初出茅庐的诗人的猜想中，名满天下的罗丹一定过着十分浪漫、疯狂、与众不同的生活。

35、库尔特·勒温(KurtLewin，生于1890年9月9日，逝于1947年2月12日)德裔美国心理学家，拓朴心理学的创始人，实验社会心理学的先驱，格式塔心理学的后期代表人，传播学的奠基人之一。

36、张厚粲先生著有《心理与教育统计学》、《实验心理学》、《行为主义心理学》等十余部著作，并发表中英文学术论文数十篇。

37、冯特《论感官知觉理论的贡献》《心理学大纲》《心理学引论》《论人与动物的心灵》《语言史与语言心理学》

38、我们已经把努力的机会，推给了一个又一个明天，根本无法逼出自己的天分。

39、为了测量“杰出性”，Haggbloom最终想到了6种测量方法，3种测量属定量变量：期刊引用频率，心理学导论教科书引用频率，调查回应频率。另外3种属定性变量：国家科学院(NationalAcademyofScience，NAS)会员，美国心理学会(APA)主席或APA杰出科学贡献奖获得者，姓名的衍生命名(如以班杜拉的名字命名的“班杜拉社会学习理论”)。

40、她主持了中国高考的测量学研究，为高考改革做出了巨大贡献。

41、代表人物:马丁·塞里格曼、谢尔顿、劳拉·金

42、后来，盖茨在华盛顿大学物理实验室找到一台可以免费试用的电脑——然而只有凌晨3点到6点电脑出于空闲状态。盖茨后来回忆说，为此，他总是半夜起床，偷偷溜出家门，步行去离家不远的大学校园，一坐就到天明。

43、　　伯尔赫斯弗雷德里克斯金纳，这位教育心理学专家曾经获得了美国国家科学奖，这是一个很高的荣誉奖项，他是新行为主义学习理论的创始人，被称为是教学机器之父。

44、1918年，霍妮加入柏林精神分析研究所，开始了她的职业精神分析师生涯。

45、比奈(AlfredBinet：1857-1911)。法国实验心理学家、智力测验的创始人。1857年7月8日生于尼斯，1911年10月8日卒于巴黎。1889年他和同事V.亨利一起建立了法国第一所心理学实验室。1895年在他的倡导下，法国出版了第一种心理学杂志《心理学年报》。

46、卡尔金斯的主要著作有《心理学导论》(AnIntroductiontoPsychology，1901)，《哲学中的持久问题》(ThePersistentProblemsofPhilosophy ，1907)等。

47、二是坚持科学精神。从我1960年考入北师大学习心理科学那天算起，至今正好是一个甲子，我和心理学打了60年的交道，我热爱几乎用毕生来研究的心理学。我懂得在心理学研究中坚持科学精神的重要性。我在心理学研究中重视这样几个原则：实事求是、注重客观标准、相信事实、强调实践原则，主张在中国实践中研究心理学；以定性分析和定量分析作为研究心理学的方法原则，不仅要运用心理统计学，还要涉及模糊数学和数理逻辑，因为心理现象具有模糊性，讲究范畴，惯用推理；国际化原则，强调开放体系；科学的自由探索原则，我提倡中国心理学百家争鸣、百花齐放，有一定权威的心理学家更要谦虚谨慎，聆听各家的意见，切忌盛气凌人、以势压人、一人说了算。

48、莫扎特在真正成为职业作曲家之前，他早期的作品并不出色。他在童年时期的多数作品，比如七首钢琴与管弦乐协奏曲，大部分是在其他作曲家，特别是他父亲的帮助下完成的，并在此后不断被修改。完全出自莫扎特本人之手，并被奉为他的第一部经典作品的，是第九号钢琴协奏曲，这部作品是莫扎特21岁时创作的——那时他已经练习作曲整整10年了。

49、忘不了有一次原本与先生约好时间去讨论自己的阶段研究内容，结果站在办公室门口时听到先生正在大声批评另外一名学生研究思路跑偏，用功不够，于是赶紧临时调换不那么成熟的汇报内容。这时有一个学妹跟我说：“咱们老师批你最轻了，学姐什么时候给大家介绍一下经验？”

50、第综合考虑心理规律的普遍性和文化的特殊性。在探究一些方面的发展规律时，我们必须既考虑到发展规律的普遍性，又要考虑其文化特殊性。

51、安斯沃斯的主要著作有《儿童照料与爱的成长》(ChildCareandtheGrowthofLove)、《乌干达的婴幼儿》(InfancyinUganda)、《依恋类型》(PatternsofAttachment)。

52、林崇德：2005年，我发表了《中国心理学研究的十大关系》一文，其中谈了基础研究与应用研究的关系。我当年提到，基础研究也好，应用研究也好，对心理学来说都是必要的。二者有着各自独特的目标，有着不同的价值，不能相互取代。但基础研究与应用研究也是相辅相成、互相促进的。它们相互渗透，你中有我、我中有你。这也正是心理学研究的中国化要实现的目标。面向现实的应用研究必须遵循如下原则。

53、卡尔金斯的主要著作有《心理学导论》(AnIntroductiontoPsychology，1901)，《哲学中的持久问题》(ThePersistentProblemsofPhilosophy，1907)等。

54、麦考比一生获得了各种荣誉，她被美国心理学协会评为20世纪最有影响力的100位心理学家之并以其名字设立了发展心理学领域内的麦考比图书奖，授予那些对心理学和心理学研究产生重要影响的图书作者。

55、谈及心理学在中国艰辛恢复发展历程中的重要事件，先生会铭记每一位老师在其中发挥的作用，例如实验心理学的培训由陈立先生主持，荆其诚师兄对她的帮助，心理测验培训是林传鼎先生、吴天敏先生和她三人一起撑起来的，具体谁讲授智力测验、比纳测验和统计课都一一道来，而她自己，仿佛不是完成每项关键工作的顶梁柱，只不过顺道帮了点儿忙一般。

56、威廉·冯特(1832—1920)，德国生理学家、心理学家、哲学家，被公认为是实验心理学之父。他学识渊博，著述甚丰，一生作品达540余篇，研究领域涉及哲学、心理学、生理学、物理学、逻辑学、语言学、伦理学、宗教等。

57、Sigmund Freud:S.弗洛伊德(1856-1939)，奥地利心理学家、精神分析学派的创始人。作为20世纪最重要的社会思潮和学术流派之弗洛伊德的精神分析理论对心理学、教育学、哲学、人类学、文学艺术、伦理学等领域都产生了重大影响。

58、德裔美国心理学家和精神病学家，精神分析学说中新弗洛伊德主义的主要代表人物。霍妮是社会心理学的最早的倡导者之是精神分析学说发展中举足轻重的人物。1918年，霍妮加入柏林精神分析研究所，开始了她的职业精神分析师生涯。1934年，加入纽约精神分析研究所。霍妮反对弗洛伊德将人类的心理现象归结为生死驱力、性冲动与阴茎羡妒等概念，认为人类某些精神冲突是由外部文化及环境造成的。这种精神分析理论与传统的弗洛伊德的精神分析理论有显著区别，引起了保守的精神分析学者的强烈不满，她被视为一个离经叛道的人物。

59、　　国籍：美国(当今世界公认5大强国之一)

60、在与众不同的背后，往往是一些不足与外人道的辛苦。他们简单地长跑，简单地做一件事情。他们做事，只为意义本身。所谓的成功，只是一个结果，它也许水到渠成，也许永无来日。与众不同的东西，往往在制造的过程中是枯燥的、重复的和需要耐心的。

61、但正是因为这些伟大女性心理学者的奉献，是她们在科学的道路上以自己独特的视角进行了探索，心理学领域的多样性才大大增加。

62、她主持了《韦氏儿童智力量表》、《瑞文标准推理测验》的中文版修订工作，让量表深入中国本土。

63、在心理学教研工作上取得了突出成果。“八五”期间主持并完成了包括全国教育科学“八五”规划重点项目在内的八个科研课题，出版著作20多本，其中专著8本，发表论文70多篇。

64、原题：探索中国心理学的求真与至善之路——访著名心理学家、北京师范大学资深教授林崇德

65、某天，华遥收到份意外的礼物——一截雪白阴森恐怖的人骨。

66、1万小时的锤炼是任何人，从平凡变成世界级大师的必要条件。"这就是著名的"一万个小时定律"。

67、不久，比奈-西蒙的智力量表就被移植到许多国家，而他们首先使用的“心理年龄”和“年龄量表”，也就成为广泛应用的术语。著作有《智力的实验研究》、《推理心理学》等。

68、但到了8岁左右，差别开始显现出来。一些学生的练习时间开始多于其他学生：9岁的时候每周6小时，12岁的时候每周8小时，14岁的时候每周16小时，20岁的时候每周超过30个小时。

69、(MaryWhitonCalkins，1863-1930)

70、代表作：《津巴多普通心理学》《雄性衰落》——除了著名的斯坦福监狱实验之外，津巴多还致力于寻找利用心理学帮助人们的途径，研究涉及害羞、时间观念、日常生活中的英雄、男性问题等领域。

71、吉布森于1971年被选入美国国家科学院，并于1992年获得了美国最高的科学荣誉——国家科学奖，成为获得该奖的五个心理学家之一。

72、吴晓波说，他熟悉的中国经济学家中，张五常大概是天赋最高的一位——四十多岁的时候就差点儿得了诺贝尔经济学奖。然而他的勤奋却又是惊人的：早年为了写《佃农理论》，他把十几箱原始档案一一分拣完，这份工作大概是很多博士所不屑于去做的。年近八旬时，每周还要写两篇1500字以上的专栏文章。

73、代表人物:弗洛伊德(创始人)，埃里克森，弗洛姆，荣格，阿德勒

74、英国著名历史学家诺斯古德·帕金森通过长期调查研究，写出一本名叫《帕金森定律》的书。他在书中阐述了机构人员膨胀的原因及后果：一个不称职的官员，可能有三条出路，第一是申请退职，把位子让给能干的人；第二是让一位能干的人来协助自己工作；第三是任用两个水平比自己更低的人当助手。

75、年轻的时候，我们总想一夜成名，张爱玲说过的，“出名要趁早，来得太晚的话，快乐也不那么痛快。”这句话真的耽误了很多少年人——你如果把人生当成一次马拉松长跑的话，在前一千米是否跑在第一名真是一件那么重要的事情吗？

76、卡尔金斯对记忆感兴趣，之后对自我感兴趣，她花费了多年时间来试图定义“自我”，但最后得出结论，自我是无法定义的。

77、在所有的伟大成就背后，比起那些日夜付出的艰辛，流淌下来的汗水和承受的孤独，天分反而显得微不足道。

78、1982年，张厚粲首次将认知心理学引入中国，在“汉字识别”、“认知方式”、“PDP模型”等研究领域均取得了卓越的成就，是公认的中国心理学奠基者。

79、1971年，16岁的中学生盖茨就和同学一起，为ISI公司编写薪水管理软件，他们得到的报酬仅仅是：免费试用公司的电脑。在7个月的时间里，盖茨在ISI公司主机房里待了1575个小时——平均每周7天，每天8小时。