团结协作的积极意义精选70句集锦

团结协作的积极意义

1、今天，在我们903班举行了一节关于团结的主题班会课。首先我们全班齐唱了《众人划桨开大船》，在这高亢激昂的歌声中，我们感受到团结就是力量。  (团结协作的积极意义)。

2、   阿豺的年纪一天天老了，他明白自己在位的日子不会很久了。可是自己死后，儿子们怎么办呢？再没有人能教诲他们、调解他们之间的矛盾了，那国家不是要四分五裂了吗？究竟用什么办法才能让他们懂得要团结起来呢？阿豺越来越忧心忡忡。

3、老师同学脸上的笑脸，与往日一幕幕笑脸重叠，绽放出花儿来，开出一个美丽的春天，让我不禁联想到来年春天。那时的你我，那时的笑容，那时春风醉心中。

4、这是徐佳慧小组的作品，桥墩仿照现实中的桥墩，采用圆筒形，节省材料并且比较稳固。桥身由两部分组成，一部分是若干根由A4纸卷成的纸棍，另一部分是折叠后的A4折，铺在纸棍上。整体外观简约美观，承重效果如图可见，非常的不错。

5、胡适与江冬秀，这对外人眼里极其不般配的夫妻——一个是大才子，学者、教授；一个是大字不识的乡下小脚老太太，却过得还算幸福，互相陪伴至老。

6、在家庭，我们要与家人相处好，营造一个相对和谐的家庭氛围。所以，遇到家庭事务，就需要沟通协调，取得家人的理解、支持，这就需要家庭人员之间团结合作。

7、第充分发挥领导干部的主导作用，推动团队建设。榜样的力量是无穷的，中高层领导的表率作用胜于耳提面命式的说教。领导班子的团结和统中高层、各级管理层的齐心协力，有利于推动企业工作作风的良性发展，有利于核心力量和中坚力量的形成，有利于带领全体员工步调一致的完成各项工作，因此各级管理人员应不断提高领导艺术，大事有原则，小事显风格。同时，领导干部还应在内部建立起良好的激励机制，做到奖罚分明。这样，团结协作的凝聚力就会得到巩固，潜在的创造力就能发挥出来。

8、团结协作的精神是每个社会成员应当具备的基本品质之一

9、不怕虎生两翼，就怕人起二心。如果在一个组织涣散、人心浮动、人人自行其是,甚至搞“窝里斗”的企业里，是没有生机与活力可言的，又何谈干事创业？在一个缺乏凝聚力的环境里，个人再有雄心壮志，再有聪明才智，也不可能得到充分发挥。只有懂得团结协作的人，才能明白团结协作对自己、对别人、对整个企业团队的意义，才会把团结协作当成自己的一份责任。

10、教育性强。在最后环节“抒发心声、传递团结”中，蔡老师巧妙地将团结合作与中考竞争联系到一起，实现了主题的突破，符合主题班会课设计的“教育性”原则。

11、蔡老师的这一节主题班会活动课，准备充分，思路开阔，内容充实，整节课掌声、笑声不断，孩子们在轻松、和谐的气氛中，汲取心灵成长的正能量，升腾起对学习的热爱。

12、团队精神与群体集体主义有何区别：团队精神更强调个人的主动性，团队是由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。集体主义则强调大家共同性。两者具体区别如下：

13、胡适风度翩翩，才情过人，而且性格宽厚潇洒，有许多爱慕者。成年之后的胡适对这段婚姻未必不曾有过反悔之意，他也有意中人。但这些没有威胁到婚姻安全。他觉得“她却是我所知的一个最善良的女子。”

14、团队精神能够使团队成员齐心协力，拧成一股绳，朝着一个目标努力，对团队中的个人来说，团队要达到的目标即是自己必须努力的方向，从而使团队的整体目标分解成各个小目标，在每个队员身上都得到落实。

15、                      

16、鼻子：不，我是人体中最重要的组成部分。人类通过我才能闻到香味，感受到大自然中给予的芳香。如果没有我，人类无法呼吸，无法生存。

17、团队协作是一种为达到既定目标所显现出来的资源共享和协同合作的精神，它可以调动团队成员的所有资源与才智，并且会自动地驱除所有不和谐、不公正的现象，同时对表现突出者及时予以奖励，从而使团队协作产生一股强大而持久的力量。

18、两千多年前他们创造了长城，或许不是自己的意愿，但是如果他们不合作，不团结，很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上，它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水，血水和艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。

19、《团结合作——团结你我，砥砺前行》，同课异构，在这样的课堂，我们看到了思维的碰撞，情感的共鸣，素养的提升。同时，两位老师的主题班会活动课各有千秋。碧佳老师的课，结合本班实际情况，内容活泼有趣，循序渐进，环环相扣；昭萍老师的课，结合初三学段的特征，课堂开放，形式别致，注重主题深化拓展。

20、这是漆胜超小组的作品，桥墩非常巧妙的采用正方体的形式，非常的稳固。桥身由数张A4纸折叠后再用小纸条捆绑形成。整体外观简约大方。承重能力也是相当的不错。

21、 本次同课异构主题班会，我们走进的是蔡昭萍老师的课堂，同样以“团结你我砥砺奋进”为主题。蔡昭萍老师的笑容让人如沐春风，对学生谆谆善诱。班会由歌曲导入和诗歌朗诵让学生初步了解团结的含义，通过体验活动让学生从中感受到了团结的力量，再总结分享自己在班集体学习生活中团结合作的感动时刻和不足之处，最终让学生明白在班集体中该如何与他人合作。建议在辩论环节充分发挥出学生的自主性，可以每组固定两至三名辩手，其他成员负责收集论点，并写在便利贴上。而蔡碧佳老师的教学内容贴近本班学生的实际情况，课堂中善于抓住学生的闪光点，在各个教学环节的推动下学生容易产生情感共鸣，生成正确认知。这正是同课异构的目的所在——和而不同，各显其美，听课者也在同异对比中积累有利于自身教学的经验。 

22、因此，一个人能够与别人友好相处，团结合作是一种非常重要的能力。这种能力与你家庭的幸福和事业的成功有非常大的关系。正如古人所说：万人操弓，共射一招，招无不中，这说的就是团结合作的重要性。

23、不妨再看看中国女排的例子。说起中国女排的精神，有的说是无私奉献，拼搏进取，永不言败、绝不放弃。

24、班会最终圆满结束，整个过程中同学们积极参与，勇于挑战，大家学会了团结合作，更加增进了同学之间的感情。

25、手：不要争了，我才是人身体最重要的部分。我的作用最大，劳动创造财富，没有手，怎么劳动？有我在，才有钱花。

26、团结是什么？是跑道上同学对你的鼓励呐喊，是尽己所能为集体做贡献，是失意时会心的微笑，是众人拾柴火焰高，是单丝不成线，独木不成林。

27、因此，善于团结合作的人，有利于事业的成功。所以在职场，要善于团结、乐于合作、易于交往；只有在团结合作的氛围中，人才能充分发挥自身的积极性、主动性、创造性，成就人生事业。

28、团队协作的本质是共同奉献。这种共同奉献需要一个切实可行、具有挑战意义且让成员能够为之信服的目标。只有这样，才能激发团队的工作动力和奉献精神，不分彼此，共同奉献。在一个团队里面，只有大家不断地分享自己的长处优点，不断吸取其它成员的长处优点，遇到问题都及时交流，才能让团队的力量发挥得淋漓尽致。

29、总结：单丝不成线，独木不成林。接下来我们将通过一系列的活动来体验团结的重要性。

30、团队建设主要是通过自我管理的小组形式进行，每个小组由一组员工组成，负责一个完整工作过程或其中一部分工作。工作小组成员在一起工作以改进他们的操作或产品，计划和控制他们的工作并处理日常问题。他们甚至可以参与公司更广范围内的问题。

31、一个优秀的团队在一起工作更能够集思广益，遇到问题思考的层面、方向都不相同，从而就能得到最好的解决方案。一个人遇到一个问题即便苦思冥想最终也很难的一个较为满意的答案，但如果一群人思考一个问题效果肯定是不一样的，头脑风暴在一段时期内尤其盛行，它讲的是一群人对一个问题给出不同的看法和解决方法，然后再综合所有的观念最终得出一个最为满意的方案，而在这过程中个人学习到东西也很多，有效的交流沟通也更能够拉近彼此之间距离，更能够增加团队的凝聚力。

32、在家庭，家人之间，遇事要沟通交流、理解支持、同心协力、团结合作，这样家人才能和谐，幸福。和谐的家庭氛围，对家庭人员身心健康大有益处。反之，如果家庭人员之间经常发生摩擦，矛盾重重，无疑将影响家庭人员的幸福快乐和身心健康。

33、渲染气氛，激发兴趣。借助歌曲、诗歌巧妙导入，全班同学合唱《众人划桨开大船》，男女生分组朗诵《团结是什么》，让学生初步感知团结的力量，并为接下来的体验活动作了充分的铺垫。

34、开展丰富多彩的集体活动和学习培训工作，以增强团队整体能力素质的提高。

35、     协会成立3年以来，积极发挥政府与企业的桥梁和纽带作用，为实现“立足行业、团结精英、服务会员、反映诉求、实行自律”的宗旨，积极开展了多项倍受政府/社会/企业欢迎的行业活动。先后被《化妆品报》评为“年度优秀化妆品行业协会”、被《中国美妆》评为“年度十佳行业协会”等荣誉称号。

36、第开展竞赛活动，营造你追我赶、力争上游的工作氛围。必要的竞赛活动是保持团队锐气的必要条件，它能促使员工在学习上更努力、工作上更用心、作风上更顽强，从而加快前进的步伐。如烟草行业举办的职业技能竞赛，不但能提升员工学习业务的积极性，还能通过竞赛全面提升员工队伍整体素质的提升。所以，我们应多提倡团队的协作精神和互补精神，就是要在目标一致的前提下团结起来，携手协作，力争出一流的成绩。同时，我们在竞赛中、比拼中、竞岗中应避免恶性竞争，力戒同贵相害，同美相妒，同行成冤家，使员工队伍形成良性竞争。

37、培养团队协作精神必须以营造积极向上、良好和谐的工作环境和人际关系为前提。

38、为了中考能够考出好成绩，我准备以后这样做：______

39、团队的构成要素总结为5P，分别为目标、人、定位、权限、计划。团队和群体有着根本性的一些区别，群体可以向团队过渡。

40、女：团结让滴水不再干涸，使滴水成为海洋中的快乐浪花。

41、首先，营造良好的工作氛围，提高员工工作积极性。一个令人愉快的工作氛围是高效率工作的一个很重要的影响因素，快乐而尊重的气氛对提高员工工作积极性起着不可忽视的作用。如果在工作的每一天都要身处毫无生气、气氛压抑的工作环境之中，那么员工怎么可能会积极地投入到工作中呢？管理者如果能够掌握创造良好工作氛围的技巧，并将之运用于自己的工作中，那么管理者将会能够识别那些没有效率和降低效率的行为，并能够有效地对之进行变革，从而高效、轻松地获得有创造性的工作成果。

42、除了举办学习培训外，还应组织员工开展丰富多彩的集体活动，以增强团队的协作能力与凝聚力。参加集体活动，可以增强员工的团结协作意识，进而产生协同效应。在遇到困难的时候就能集体想办法、出主意，是保持企业团队锐气的必要条件。“能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣”，它能促使员工在学习上更努力、工作上更用心、作风上更顽强，从而加快前进的步伐。

43、团队协作能激发出团队成员不可思议的潜力，让每个人都能发挥出最强的力量。但是，一加一的结果却是大于也就是说，团队工作成果往往能超过成员个人业绩的总和。

44、第培养员工勇于充当“绿叶”的精神，乐于奉献。

45、当下中小学生大多数生活条件优越，从小备受呵护，“以自我为中心”的思想突出，致使他们往往缺乏“互帮互助”、“以集体利益为先”的团结意识。这对学生的价值观的树立和健康成长是不利的。为此，班主任老师在班会课中向学生阐明“团结与合作”的内涵，并强化这种意识，引导学生在生活中懂得如何“团结与合作”，意义非凡。

46、行为目标：让学生学会与他人合作的方法,培养团结合作的能力。

47、而郎平说：在我的字典里，“女排精神”包含着很多层意思。其中特别重要的一点，就是团队精神。女排当年是从低谷处向上攀登，没有多少值得借鉴的经验，但是在困难的时候，大家总能够团结在一起，心往一块想、劲往一处使……可见，中国女排如果不是精诚团结，心往一块想、劲往一处使，就不可能有今天辉煌的传奇。

48、监督作为一种协作手段，其存在的主要原因是由于成本和收益的关系存在。用西方经济学的概念来解释：即任何理性的人，都希望以最小的成本来达到最大的收益。反映在一个大的项目组中，即项目组中的任何成员都想花费自己最少的精力来完成既定的任务，而他们节约自己工作成本的方式，就是让其他组员承担原本须由自己完成的工作。因此，如果缺乏有效的监督，就会导致所有项目组成员都偷工减料，从而使该项目彻底失败。这在三个和尚的案例中体现地尤为明显。

49、   这就是说任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。但是，如果各块木板之间结合得不够紧密，那么，这个水桶将无法装水，这就不是能盛多少水的问题了。

50、团队(Team)是由基层和管理层人员组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。

51、课堂的体验味较浓，符合主题班会课的“主体性、实践性”原则。“初识团结”环节用“诗歌朗诵”；“感知团结”环节用“分组辩论”；“体验团结”环节用“建塔竞赛”；“直面现实、学会团结”环节用“师生互动”；“抒发心声、传递团结”环节用“表格调查”，而且环环相扣，条理清晰。

52、知：一开始以全班跟唱《众人划桨开大船》和分组朗诵《团结是什么？》让学生初识团结。

53、振奋人心的朗读，斗志昂扬的辩论赛，意义深刻的讲话，让我领悟到团结的真谛。

54、1931年，胡适在协和医院割盲肠，他的红颜知己曹诚英来探望，还躺在他的枕边，竟被江冬秀撞见。然而，这个人们口中的泼辣女人却表现得很有风度，没有大吵大闹，只是“拉下脸来没理你们”。这就是容忍，这一段本来由命运促成的可能会酿成悲剧的婚姻，却在两位有爱有智慧的人的共通努力下，成为张爱玲笔下的，“旧式婚姻罕有的幸福的例子。”无情人成了眷属  。

55、团队精神简单来说就是大局意识协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力凝聚力，也就是个体利益和整体利益的统一后而推动团队的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式所产生的真正的内心动力。没有良好的从业心态和奉献精神，就不会有团队精神。

56、古人云：人心齐，泰山移。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要每一个队员能够为之信服的目标。要切实可行而又具有挑战意义的目标，能激发团队的工作动力和奉献精神，为企业注入生命活力。

57、这是单梅小组的作品，桥墩采用的是纸团的形式，虽然非常的牢固，但用纸较多。桥身也采用的是纸棍的形式。但由于没有完整的桥面，整个桥身显得比较散。所以最后的承重能力大大减小。

58、此外，蔡老师亲切自然，像一个大姐姐般关心每一个学生，学生参与热情高涨，每一位同学发言完毕，大家都予以热烈的掌声，营造了一种团结向上的班级氛围。本次班会课选取的两首歌曲都较有年代感，若能选择更青春奋进的歌曲，效果可能会更好。

59、当中国登山队第一次登上珠穆朗玛峰的时候，他们肯定是喜悦又充满自豪的。但喜悦和自豪背后却布满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的只有团结合作。

60、正所谓“荷花虽好，也要绿叶扶持”。个人的力量虽然好，但是单薄，要是把一群人的力量聚集在一起，那便是强大的。

61、本节课通过层层推进、环环相扣的体验活动，帮助学生认识到“团结与合作”的重要性，引导学生强化合作意识，并内化于心、外化于行，在激烈的中考竞争中学会“团结与合作”，实现中考与人生的共赢。

62、活动规则:每位同学一张纸，在纸上写下自己的外貌特征或者性格特点。内容要求简洁但不可以太明了，然后收上来再打乱发下去，让同学们猜拿到的纸是谁写的。

63、协作方面：群体的协作性可能是中等程度的，有时成员还有些消极，有些对立；但团队中是一种齐心协力的气氛。

64、大家都知道一根筷子轻轻被折断，但把更多的筷子放在一起，想要折断是很困难的事。

65、两位蔡老师的同课异构《团结你我砥砺奋进》主题鲜明、思路清晰、重点突出，内容丰富，形式多样，都能在一系列的体验活动中，让学生悟出团结与合作的重要性，并向未来的中考砥砺奋进。两个课都是教育性、实效性、针对性很强很好的主题班会课。

66、当团队的每一个人都坦诚相待，都有一份奉献精神时，取长补短，个人的能力肯定会得到大大的提升，三人行，必有我师焉。如果大家把团队里面每一份子的优点长处都变为自己的长处优点，灵活运用，不仅团队的力量日益强大，自己的能力，潜力也慢慢得到升华。

67、没能把塔建起来的组，究竟是什么原因使你们的塔没能站起来？

68、把全班分成六个组，分别充当眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，手和脚，每一组的成员就是辩手。这时候把事先准备好的气球(气球上面分别画有眼睛、鼻子、耳朵、手、和脚)拿出来，一个气球代表一组(发言可以自由发挥)。

69、团队精神作为一种潮流，一种意识存在于我们的工作中，俞敏洪创办了新东方，在北京很火，但是新东方能够在全国首屈一指，遍地开花，是由于像徐小平等学者的加入，更由于成千上万的优秀师资的加入，所以新东方的成功并不是俞敏洪个人的成功，而是俞敏洪团队的成功。团队合作精神已经不仅仅是商场中普遍存在，它已经走进学校，走进课堂，从小培养，当然它也一点一滴的渗入民族精神。