文明礼仪三字经内容精选61句集锦

文明礼仪三字经内容

1、太祖兴，国大明，号洪武，都金陵。迨成祖，迁燕京，十六世，至崇祯。

2、忌喧哗，不追嬉，夹菜时，身不起；上新菜，用公筷，适量取，勿挑拣。

3、爱心孝心自信心，济困扶危风格高。勤学好问有理想，文明学生是国宝。

4、衣整洁，精神好。站坐行，仿前辈。站如松，坐如钟。

5、彼颖悟，人称奇，尔幼学，当效之。蔡文姬，能辨琴，谢道韫，能咏吟。

6、佛家篇(225字。汉代以来佛教在中国的传播与发展。)

7、共青团，是先锋；红五星，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。

8、幼儿园注重的是养成教育，是对孩子行为习惯、认知习惯的培养。(文明礼仪三字经内容)。

9、据悉，这篇三字经由蔡甸区退休教师肖红佩创作，根据蔡甸区文明礼仪规范三十条改編而来，分为9大类，包含仪表、出行、餐饮、旅游、交往等内容，特别设有涉外之礼、观赛之礼等。

10、仪式礼，常经历，成人礼，应自立；升国旗，注目礼，唱国歌，要肃立。

11、图书馆，要肃静；声要低，走要轻。借图书，要爱护；阅览毕，归原处。

12、守法纪 爱生命 游戏室 要远离；录象厅 不涉足 更别沾 黄赌毒；

13、唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。二十传，三百载，梁灭之，国乃改。

14、医院里，有规矩；要安静，讲顺序。去看病，能配合；探病人，择时机。

15、升国旗  要敬礼  唱国歌  要肃立；遇师长  要问好  爱幼小  懂礼貌；

16、入园：早入园，不迟到，见老师，要问好，小朋友，也问到，别父母，勿忘掉。

17、同光后，宣统弱。传九帝，满清殁。革命兴，废帝制。立宪法，建民国。

18、所以，《弟子规》是一本全民道德教育的经典读本。在学习《弟子规》中，让我的心灵得到了进化。

19、地所生，有草木。此植物，遍水陆。有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。

20、通过网络增长孩子的见识；现在是网络社会，人获取各种知识和信息更方便快捷，成本也非常低廉，只是网上的信息鱼目混杂，需要家长做好甄选工作，挑选那些有用的知识提供给孩子，如那些旅游、天文、地理、人文、动植物介绍的纪录片，让孩子足不出户就能学习到很多的新知识，增加各类型见识。

21、有典谟，有训诰，有誓命，书之奥。我周公，作周礼，著六官，存治体。

22、家和万事兴，民和乐陶陶。谁见我市民，总会回眸笑。

23、做游戏，不追跑。玩得精，玩得巧。悦身心，练大脑。

24、共青团，是先锋；红五星，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。

25、学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。清洁环境，文明校园，从我做起，让文明礼仪之花在我们的校园处处盛开!

26、学校外，需做到。有气质，有风度。仪态美，举止雅。

27、礼貌用语：学会正确使用“谢谢、请、您好、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。

28、历史篇(349字。中华五千年文明的历史脉络。)

29、的宣传教育活动。同学们在班干部及老师的指导下，充分发挥想象，根据自己的能力，把文明行为和文明语言融入到“三字经”、“文明漫画”中，进行传诵和在宣“晨风吹，阳光照，精神抖，上学校；中学生，要做到，学礼仪，懂礼貌；进校园，讲形象，重仪表，整着装；莫奇装，勿怪发，自然美，人人夸；站如松，坐如钟，走端正，行稳健；仪表美，举止雅，风度高，气质佳；见师长，问声好，见同学，问声早；过楼梯，讲秩序，靠右行，莫拥挤；进教室，喊报告，对老师，有礼貌；上下课，要起立，互致敬，讲礼仪；课堂上，勤动脑，勤回答，勤思考；仔细听，认真记，讲合作，提效率；铃声响，课间到，不追逐，不打闹：升国旗，应敬礼，唱国歌，要肃立；课间操，要重视，强体魄，炼意志；活动课，勤实践，讲文明，讲安全；逢集合，守纪律，有比赛，争第一……”这几天，咸阳渭城中学校园里总能听到学生朗诵“文明礼仪三字经”。原来，这是渭城中学结合咸阳市文明城市创建工作，把文明礼仪行为、文明礼仪用语编写成“文明礼仪三字经”，通过朗诵的形式向广大师宣传文明礼仪行为规范，纠正不文明言行。

30、今天小燕老师为大家带来幼儿园“三字经”版常规儿歌，朗朗上口，内容好记。不仅帮助老师和家长让孩子掌握好的常规习惯，还帮助孩子建立良好的生活习惯。下面大家一起来学习吧，记得收藏哦！(文末下载领取《小中大班幼儿礼仪测评表》)

31、曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。赤道下，温暖极。我中华，在东北。

32、放学后  即回家  迷信事  不参加；好与坏  要分清  小公民  人人敬；

33、谈话时，神专注，语速匀，不高论；言简短，语谦恭，听人讲，莫插话。　普通话，讲规范，巧用语，不伤人；别人事，不打听，脏谎话，定离弃。

34、请改文章说“斧正”接受好意说“领情”求人指点说“赐教”；

35、放学后 即回家 迷信事 不参加；好与坏 要分清 小公民 人人敬；

36、仪表仪容：要做到衣服整洁、手脸干净；懂得打喷嚏、咳嗽时要遮挡、不对着别人。

37、文明语，要常引；粗脏话，须肃清。请和您，最温馨；字虽少，都爱听。致歉意，贵心诚；表谢意，话先行。谈话时，身端正；话诚恳，意简明。听人言，要认真；不插话，不走神；用笑脸，待同仁。手势语，要轻盈；肢体语，须有凭；助表达，广见闻。有教养，终身赢。

38、仰慕已久说“久仰”长期未见说“久违”求人帮忙说“劳驾”；

39、幼而学，壮而行，上致君，下泽民。扬名声，显父母，光于前，裕于后。

40、他人讲应尊重不打断认真听转述时口齿清话简单语意明

41、 第五是教会孩子诚信做人，谦虚随和，提升孩子高尚的做人品质素养。诚实是做人的标准，信任是做人的本质，谦虚是做人的形象标签。在家庭教育中，家长就应以身作则，切不可当作孩子说假话，并要求孩子帮忙说假话，这样就会在孩子心里形成虚伪，并有时会到致不该说的话被孩子说了，没有做的事被孩子说成做了，当此情况用在孩子自身就会使孩子自私，虚伪且自以为是，在同伴面前时间长了就会失去真诚，没有信任度和责任心。

42、我中华，礼仪邦，不学礼，无以立；新时代，承传统，立大志，终身益。

43、孟子者，七篇止，讲道德，说仁义。作中庸，子思笔，中不偏，庸不易。

44、常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪；同学间，邻里情，民族习惯要尊重；见外宾，要大方，彬彬有礼树形象；重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

45、要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。

46、礼乐射，御书数，古六艺，今不具。唯书学，人共遵，既识字，讲说文。

47、睡眠礼仪(起床)：起床时，要安静，去方便，步要轻，衣穿好，被叠齐，先梳洗，后游戏。

48、三才者，天地人，三光者，日月星。三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。

49、若早退，趁间隙，剧终结，有序离；赏艺术，着正装，观比赛，抑情绪。　

50、升国旗，要敬礼，唱国歌，要肃立；遇师长，要问好，爱幼小，懂礼貌；

51、作大学，乃曾子，自修齐，至平治。孝经通，四书熟，如六经，始可读。

52、共青团，是先锋；红五星，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。

53、在迫切需要加强道德建设的今天，《弟子规》对帮助现代人传承中国文化，养正人格品行具有重要价值。不可忽视的是，在教孩子如何立身做人的同时，也要求家长必须按《弟子规》的要求，身教在前，率先垂范，成为子女效仿的楷模。

54、孩子的成长过程是缓慢的，增长见识的过程也是循序渐进的，需要长年累月的时间沉淀与堆砌，切忌揠苗助长，灌输超越他的接受和理解能力的知识，只能在不同的年龄段做合适的事情。如孩子幼小时，可以看看动画片，多玩玩各种玩具就能增长自己的知识和能力，等年龄稍大上学识字了，就可以看看各类型的书籍增长自己的见识。

55、致歉意，贵心诚；表谢意，话先行。谈话时，身端正；话诚恳，意简明。

56、出行礼仪：遵守交通规则、不占盲道；不边走边吃；排队乘车、先下后上、车上不大声喧哗、不往车窗外扔东西；尊老爱幼等。

57、做观众，讲文明；不喧哗，利视听。对演员，要尊重；善理解，不起哄。

58、人之初，性本善，性相近，习相远。说明人刚出生时，本性都是善良的，彼此相差不多，只是由于后天的熏染，环境的影响，习性才会千差万别。

59、对待长辈：帮爸妈做力所能及的事；感恩长辈；出门、进门时要和长辈打招呼；

60、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。