读书的方法介绍精选40句集锦

读书的方法介绍

1、预习。每个学科我都在头一天晚上预习一遍，自认为看懂的问题，上课时认真听，跟老师讲的做比较，如果自己理解的跟老师讲的一样，学习信心倍儿增，经常抢答老师提出的问题，有时还能借题发挥。预习时，看不懂的问题记在“问题本”上，课堂上专注听老师讲解，再听不懂，当堂直接问老师。

2、“结合法”是着名作家老舍先生的读书方法。老舍说：“读了一本文艺作品，或同一作家的几本作品，最好找些有关这些作品的研究、评论等著述来读，也应读一读这个作家的传记。”

3、作者把读书当做是一门艺术，作者介绍的是一种通过做笔记来吸收书中的精华的读书方法。本书的主要内容是：通过笔记，经过规划、梳理，学习怎么选书、怎样读书和怎样把书中的内容刻在脑海里并加以活用，然后把这些做法转化为实用、可持续属于自己的技巧。作者把读书当做是一种享受，把读过的书做到物尽其用，使之融入身心，同时在这一过程中得到自我的提升。

4、九是研讨式学习法。即组织自学者或自学者自发地结合起来进行讨论，例如讨论在当前市场竞争国际化的时代，还有哪些国际人士普遍关注的问题，比如影响社会经济发展的失业率走高、生存环境不断恶劣、战争和冲突不断、南北差距拉大等问题的严重性产生的根源及对象，用哪些相关理论来解释、解决等等。这样，自学者就可以掌握世界范围内科学技术的最新成果和理论知识最前沿的创新东西，从而大大开拓视野，提高自学者的素质。

5、很多人太在意读书的架势了，也因此未能享受读书的乐子。很多时候，这种乐子小得不能再小。比如，只是为了跟朋友吹个牛：哎，你知道吗，我昨天看了一个段子，克林顿当时被弹劾、被全美国人骂，他为啥没崩溃？再比如，只是为了给孩子讲个道理：哎，苹果为什么是圆的？生姜为什么长得奇形怪状？还可以更小：原来把办公桌底下的垃圾桶拿走，就能调节心情啊。甚至可以小到只能意会：啊，“无知之幕”这么复杂的哲学概念，居然有人用一个过生日切蛋糕的例子就说明白了，举重若轻，有趣有趣。

6、所以我看书的时候手里总是捏支铅笔，后边带橡皮的那种，方便我乱涂乱画再修改。

7、为什么要循序渐进呢？朱熹以生动的比喻说，“譬如登山，人多要至高处，不知自低处不理会，终无至高处之理。”

8、第三阶段(20分钟)：用跳读法阅读。要像鸟一样从高处着眼阅读书籍，看到关键词出现的地方就放慢速度详加阅读。出现特别难懂就做一个记号，下次再针对阅读。此刻不需要对某个难懂的知识点纠缠不放。

9、朱熹的这个主张说明，读书要选定一个目标由浅入深，从最基本的书读起，读通一本然后再读另一本，读通一节然后再读另一节；而不能不分主次先后，杂乱无章地乱读一气。只要做到循序而渐进地读书，就会收到“意定理明，而无疏易凌躐之患”的效果。《弟子规》中将这种方法概括为“此未终，彼勿起”。(读书的方法介绍)。

10、一是要认识到读书的好处。苏轼有一句名言：“早岁读书无甚解，晚年省事有奇功”。对读书好处的认识与认可，可能需要一定的时间和阅历积累才能达到。一个人越早认识到读书的益处，就会越早喜欢上读书，也就会越早养成读书的习惯。所以，如果你想要获得成谜于读书的乐趣，就一定要充分认识到读书的好处，发自内心的想通过读书让自己变得博学多识。

11、请看看著名语言学家、教育家、作家夏丐尊先生的读书情形吧：他总是以精读的文章(或书籍)为出发点，然后向四面八方蔓延，由精读一篇文章带读许多书，有效地拓宽自己的知识视野。

12、把当天读到的这些内容，作为趣味思考题，和自己头脑风暴一下。用罗胖的话来说就是：在头脑里操练起来！

13、④体已体察。即读书要善于将书上的“圣贤言语，体之于身”。

14、孙悟空这货真牛逼啊，竟然能钻到别人的肚子里！

15、这种阅读只是为了消遣。如同服用麻醉品那样使读者忘却了自己的存在，飘飘然于无限的幻想之中。这类读者一般对自己的经历和感受不感兴趣，把自己完全置身于书本之外。

16、最后再补充一点吧，我有一个神奇的“定期复读书库”，在这个书库里，一些经典的好书我会定期重读，每读一次都会有新的收获。

17、举这个例子的目的，就是说读书应当循序渐进，根据自己的实际水准来选择阅读。我知道有些朋友喜欢参考别人的书单，拿来直接就用，盯着一本晦涩难懂的书啃了半天，明明看得不明不白却不肯放弃。这是一种非常低效的阅读方式。

18、读书影响潜在......它会在不知不觉中影响你的思考、逻辑、谈吐、与人共事等各个方面......

19、读书不是为了拿文凭或者发财，而是成为一个有温度懂情趣会思考的人。

20、读书类主题阅读必读书籍，经典之作。豆瓣评分高达5分，非常不错的成绩。作者把阅读分为了四个层次，分别是基础阅读，检视阅读，分析阅读，和主题阅读。此外，作者还针对不同的书籍，介绍了不同的读书方法，实用性非常强。

21、如何掌握呢？准备三张不同颜色的便利贴，当遇到自己觉得有用的知识点的时候就分别在三张便利贴上按照“I、AA2”写下不同的内容，当一本书读完，将所有记录A2的便利贴取出来贴在办公桌或者显眼的地方，提醒自己去实践。比起原文提供的方法论，RIA便签读书法最后提炼出来的内容是经过我们思考，结合我们自身实践得出的，完完全全属于我们个人的方法论，效果也就更加明显。

22、指导教师应是阅读学习的专家，熟知一般的学习技巧，或者是对指定书籍内容非常熟悉。

23、思想法：靠积极思维得到真正的知识(作家列夫·托尔斯泰)。

24、豆瓣评分5分，非常不错的成绩。该书介绍了古今三百余位名人读书心得，上自孔孟，下至蔡元培、胡适之，以时代为序，依次罗列，便于检索。不仅是读书法方法，更是一部中国人阅读的历史，一部国学指导教材。不过如果想从这里找到实用性的读书方法论还是比较困难的，更多的是让我们从古人的读书智慧中汲取一些营养，有一个大概的了解。

25、听讲分主次，存疑的重点听。自己已解决的通过听来完善。

26、知识就是力量！书到用时方恨少！少小不努力，老大徒伤悲，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……我好像就知道这几句和读书有关的

27、         精读：精读法要求将读物中每一处细节完全读懂读透，追求的是深度。

28、你好容易看完这一章，感觉非常费解，我操出场人物好多啊，什么牛魔王铁扇公主的，好像他俩还是两口子？芭蕉扇是谁的来着？

29、八是讨论式学习法。即多人在一起时，在对某一章节内容基本熟悉的基础上，对其中的重点、难点、疑点，应用方法进行充分讨论，集思广益，不仅可加深理解，而且开阔思路，增加实用知识，培养知识的系统能力和演讲能力。

30、第一部分是用简单的语言讲讲这本书的内容，这是一个归纳总结的过程。

31、这类阅读的目的只是为了了解情况。我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。对于大多数这类资料，读者应该使用一目十行的速读法，眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览，及时捕捉自己所需的内容，舍弃无关的部分。任何人想及时了解当前形势或者研究某一段历史，速读法是不可少的，然而，是否需要中断、精读或停顿下来稍加思考，视所读的材料而定。

32、●仔细通读全文，用标记方法获得“采集”需要的内容。

33、普通直线：用于“重要”“客观上很重要”“暂时先画出”的情况；

34、逻辑图样式繁多，常见于PPT演示使用，大家可在平时细心收集整理，应用到自己的笔记中，提高笔记的可视化水平和理解能力。其实，细心的大家可以发现，当这类笔记做完后，PPT制作内容也梳理清晰了。

35、这遍复习的时候，你要跳过书中复杂的词汇和长长的段落，只找文中的关键点，而且一定要带着你刚才的迷惑去找。

36、复盘：建议每周复盘一次读书笔记内容，反复记忆，如果有新的感受可以写在笔记下方，作为新的收录。读书笔记也是唤醒读书感受的好方法，那些灵光一闪的瞬间，都潜藏在读书笔记中。

37、①要有正确的读书态度。读书时要善于批判继承传统的读书法，敢于怀疑圣贤和经典，还要自觉吸收现代科学方法，不断反省和总结自己的读书方法。

38、浏览：审阅标题、目录、前言、后记，粗读内容，发现重点难点。

39、②熟读精思。读书“若读得熟而又思得精，自然心与理永远不忘。”