碧空如洗的意思解释和造句精选43句集锦

碧空如洗的意思解释和造句

1、这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平，所以他拜福楼拜为师。(碧空如洗的意思解释和造句)。

2、9但是，间或也有好天气的日子：碧空万里，明净美丽，凉爽如绿荫下观嫩叶，温暖如阳光下饮鲜牛奶。

3、描写人物仪态、风貌的成语：憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、容光焕发

4、    　　①六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。

5、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。

6、(迷人)的风景 (幸福)的笑容 (精心)地挑选 (笔直)地站着

7、敬(尊敬)(敬爱)   转(转身)(运转)

8、长：chánɡ(长处)—zhǎnɡ(长大)

9、一(个)树坑 一(堆)土   一(棵)柏树 一(片)鲜花 

10、 如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把“水果”删去。

11、有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望。

12、造句：二百万年前的一天，碧空万里无云，太阳炙烤着大地。

13、      gòuzào lángbèi  qūgǎn  hóngqí

14、22游戏里的天气非常不错,碧空万里如洗,烈日当空照耀。

15、温暖才能课桌味道买菜具体甘甜劳动马匹姐妹波纹

16、辽阔的大地上长满了茂盛的野草。一年当中，草茂盛一次，干枯一次。无情的野火只能烧掉干叶，春风一吹，小草又齐刷刷地生长出来了。

17、赋得：借古人诗句或成语命题作诗，这是古代人学习作诗或文人集会分题作诗或科举考试时命题作诗的一种方式，称为“赋得体”

18、最悬殊的区别：____________________

19、蒙：měng(内蒙古)(内蒙)méng(蒙蒙)(迷蒙)       

20、(高远)的天空 (明亮)的阳光 (碧绿)的田野 (温暖)的微风

21、万条垂(chuí)下绿丝绦(sītāo)。

22、能说出词语的近义词：如“慌张 惊慌”、“向导 导游”等；

23、设问。设问是为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

24、来源于历史故事的成语：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵

25、她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

26、(   )易折，(   )折(    )。

27、为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。

28、早晨，碧空如洗，万里无云，为红的太阳从东方升起来，空气十分新鲜，风景十分美丽。

29、《千人糕》我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。

30、 春天，我想去黄山，看一看那秀丽的景色，望一望那风格各异的怪石。我要把这秀丽的风景画下来。

31、又如:碧雾(青色的云雾);碧烟(青色的烟雾);碧云(青云;碧空中的云)

32、有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。

33、(1)分析法：先把题目按词拆开，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。

34、高兴地：________________________。

35、句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。

36、大街小巷  全家团圆  华夏儿女  炎黄子孙

37、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

38、(5)图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：JINDASHANGSHANGSHA。

39、②顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……

40、        如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是“基本上”做完(还有少量没做)，要么是“全部”做完(一点儿都没有剩下)。又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。

41、划分文章段落，可以参考上述分层的几种方法外，段落大意的概括，还可以采取以下方法：找中心句(有的在段首，即总起句；有的在段尾，即总结句；也有的在中间议论部分或人物语言中)。抓住这一段的主要意思，用自己的话概括段意。用小标题的方式进行概括。

42、“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿(hónghuār)。