用竟然造句子三年级精选35句集锦

用竟然造句子三年级

1、我们的老师虽然很年轻，可是教态沉着稳重，显得很老练。

2、练习：____________________________________

3、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。

4、练习：____________________________________

5、他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。

6、②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。

7、粗读知大意将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。细读找顺序仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。精读巧排列我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。(1)巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。(2)巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？品读活运用最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。

8、三年级语文阅读理解:3个步骤+6个答题技巧搞定全部！(附练习和答案)

9、他本来是乱说的,不想歪打正着,竟然被录取了。

10、小明星期天经常在家学习，偶尔也会外出玩一玩。

11、７．亮晶晶的星星像我(多品小学教育张老师分享)们的小眼睛一眨一眨的。

12、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

13、造句要按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。

14、口语交际《该不该实行班干部轮流制》教学视频

15、①我的文具可(多品小学教育张老师分享)多了，有铅笔、橡皮，有直尺、小刀，还有钢笔和修正液。

16、①海上的风越来越大，海浪铺天盖地地涌上来。

17、累：lèi(累坏)lěi(积累)léi(果实累累)

18、练习：____________________________________

19、练习：____________________________________

20、物以稀为贵,江南的菱角到了北方,竟被一些人当作装饰品。

21、方便、学问、轻便、盛放、西汉、大约、东汉、

22、练习：____________________________________

23、众人眼看希望越来越渺茫，不料柳暗花明，竟然出现新的转机。

24、句子的顺序都是有规律的。一般按事情的发展顺序，时间，空间，总分顺序排列。

25、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

26、因为我考了一百分，所以妈妈带我去欢乐谷玩。

27、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。

28、(     )龙王把嘴里的宝石送给了海力布。

29、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

30、练习：____________________________________

31、练习：____________________________________

32、他讲的那些故事只是子虚乌有，你居然会相信？

33、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。

34、②副词。表示确认：这孩子实在聪明｜这道题我实在不懂。表示转折：问题看来简单，实在并不如此。