爱因斯坦简介50字精选33句集锦

爱因斯坦简介50字

1、围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界地里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。

2、12岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！”(爱因斯坦简介50字)。

3、爱因斯坦6岁(1885年)时进了一所天主教小学，且跳过一年级，直接入二年级就读。这个“跳级”是“蓄意”为之的：学校规定小孩满6岁才能入学，因此爱因斯坦的父母从5岁起为爱因斯坦请了家教，以便他一入学就能直接读二年级。爱因斯坦“跳级”后的成绩如何呢？《爱因斯坦全集》(TheCollectedPapersofAlbertEinstein) 的第一卷收录了爱因斯坦第一个学年(即二年级)结束时，母亲鲍林·爱因斯坦(PaulineEinstein)给她姐姐的信，信中写道：“昨天阿尔伯特拿到了成绩，他又是第一名，拿到了一张很漂亮的成绩表……”在关于爱因斯坦童年的林林总总的说法中，称爱因斯坦为“差生”可算是“以讹传讹”的著名例子(“讹”之缘起很可能是爱因斯坦就读的瑞士中学的评分标度逆转过一次，使某些粗心的后人将高分误当成了低分，并广而告之)，鲍林的这封信则是显示传闻不确的第一份书面证据。(爱因斯坦简介50字)。

4、贝尔回到家里，坐在父亲的书房里苦思：怎样才能轻松地推动石磨呢？经过一个月的研究，他想出了一个好法子。

5、能在物理大师身边工作，这可是极其难得的。而且，对于束星北而言，这不只是一份工作，还是一份荣誉。

6、不过，我还是觉得有些问题百思不得其解，甚至有点好奇：许多伟大人物的社会理想并不深奥，为什么不少社会现象与之格格不入呢？为什么人的道德素质的提升那么困难呢？那些人心里到底是怎么想的？他在坚持什么？究竟是环境的问题，还是基因的问题？不管答案如何，有一点是肯定的：人与人的差异，智商一般恰恰是最小的，而性格和三观的差异则大得惊人。错误的三观一旦形成就难以改变，聪明的坏人为数不少。

7、这样做确是社会的一大进步，但我却有“把婴儿和水一起倒掉”的感觉，评判事物还是要有一个优劣标准，至少爱因斯坦不应沦为人们的“自由选择”；另外，我还感到，否定科学文化人、科学思想家的存在，是极端错误和傲慢的。相对于其他鼓吹科学文化和科学精神的人，爱因斯坦取得了空前的成功。爱因斯坦现象是如此地独一无二：作为一位自然科学家，能在君王、主教、政治家、文人和各路明星占据的舞台上获得一个重要位置，且不亚于任何其他人，堪称一代神话。

8、那纸医生证明想已不存(起码是未被《爱因斯坦全集》所收录)，各传记的记述大致虽同，细致用语却互有差异，也不知哪些是医学用语，哪些是描述性用语(但都指向“精神”或“神经”，程度则有“紧张”、“疲劳”、“崩溃”等等)，姑用“健康原因”笼统言之。另外可以提到的是，当时爱因斯坦跟学校的关系已相当紧张，据他多年后在一封信里叙述，一位老师希望他退学，并对他说：“仅仅是你的存在就破坏了学生对我的敬意”。不过没有迹象显示爱因斯坦的退学是被迫而非主动。

9、李学潜教授：如何帮助物理系学生迈过从高三到大一这个坎

10、然而，当抗战结束时，束星北的生活并没有归于平静，反而是愈加煎熬。

11、 精神类疾病的机制和干预研究：自闭症、精分、抑郁症、智能障碍、药物成瘾等；

12、为了能够与他们并肩努力，束星北变得越来越“听话”。上头布置什么任务，他都认真干，刷厕所他也认真做，只要能给他机会“出去”。

13、1919年，在英国天文学家爱丁顿的鼓动下，英国派出了两支远征队分赴两地观察日全食，经过认真的研究得出最后的结论是：星光在太阳附近的确发生了一点七秒的偏转。英国皇家学会和皇家天文学会正式宣读了观测报告，确认广义相对论的结论是正确的。

14、1952年11月9日，爱因斯坦的老朋友以色列首任总统魏茨曼逝世。在此前一天，就有以色列驻美国大使向爱因斯坦转达了以色列总理戴维·本-古里安的信，正式提请爱因斯坦为以色列共和国总统候选人。

15、领导一听这话，瞬间就没词了，想反驳也不知如何反驳。毕竟，他说的话也不失道理。在场观众还有那么多学生，若是为了一个教授的名声而误人子弟，那才是万万不可的。

16、爱因斯坦最懂得训练自己大脑的思维，最明白创造性思维的价值，所以，他可以开创现代科学技术的新纪元。阅读他的演讲稿、散文等，你会觉得他更像一位哲学家、教育家。

17、别人有什么好的想法或构思，总会先拿笔记下来或者画出来，先是纸上作业，再是动手实验，期间无数次修改，最终才能成型。

18、詹天佑为国不计名与利：近代科学先驱、著名工程师詹天佑，在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前，满怀爱国热情，受命修建京张铁路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至张家口之间的山山岭岭，只用了500万元、4年时间就修成了外国人计划需资900万元、需时7年才能修完的京张铁路。前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。当时，美国有所大学为表彰詹天佑的成就，决定授予他工科博士学位，并请他参加仪式。可是，詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务，因而毅然谢绝了邀请。他这种为国家不为个人功名的精神，赢得了国内外的称赞。华罗庚毅然回国：大数学家华罗庚，在“七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。爱国英雄杨靖宇：杨靖宇21岁参加革命，1940初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成，便放乱枪，年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。残忍的日军剖开他的遗体，当看到他的胃里只有野草和棉絮时，这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了。在冰天雪地的长白山密林中，支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是对祖国的一腔热爱之情你选选

19、尤瓦尔•赫拉利讲述的“虚构事件”是想阐明人类如何进化为世间的霸主。我们换一个方向，从思维的角度去思考这个伟大突破，可以发现，成就了人类无上荣光的“虚构”就是灿若星辰的“想象”，而“虚构故事”的能力，就是想象力。当然，生存的野望和强烈的好奇心激发了这种伟大的能力。

20、但爱因斯坦却恐惧得躲了起来，他既瞧不起又害怕这些“打仗的妖怪”，并要求他的母亲把他带到自己永远也不会变成这种妖怪的国土去。

21、茨威格的文章不走寻常路的特点比较鲜明，那么儒雅庄重的课文是不是就较难设计出激发学生的好奇心和想象力的问题呢？

22、几年后，他们又偶然相遇。这时，爱因斯坦已经誉满天下，却还是穿着那件旧大衣。他的朋友又建议他去买一件新大衣。“这又何必呢？”爱因斯坦说，“反正这儿已经每个人都认识我了。”

23、伽利略的小故事：有一次，伽利略用脉搏测量教堂天花板上灯的摆动时间。他发现，虽然摆动的距离渐渐缩短，但是每一次摇摆的时间却是一样的。带着疑问，他反复试验，终于找到了摆的规律——摆的等时性。钟就是根据这个规律制造出来的。

24、可让爱迪生没想到的是，这个一无所有的年轻人，几年之后却颠覆了他……

25、爱因斯坦毫无虚荣心。他过着简朴的生活，大笔财产都捐献出去。他不需要隆重的婚礼葬礼，不要纪念碑墓碑，办公室和住所也不要用来被人朝圣，这些世俗的仪式在爱因斯坦看来都是多余的。当然，这不是说世俗的仪式应该被彻底否定，毕竟那也不是洪水猛兽或黄赌毒，只是太多人的人一辈子陷在世俗眼光里，物质上富裕了，但精神上十分贫瘠，类似的话每个人都有意无意地听过无数遍。爱因斯坦一生都在批判这种“猪栏的理想”。但物质和精神的差异太大了。一个人要完成从物质到精神的飞跃，实际上非常难，甚至几乎不可能。很多情形是，我们受环境或习惯、见识的限制，没法提高自己的格局，只能像在原地打转一样，这叫作内卷。即使某些学者，也有附庸风雅的虚荣心甚至妒忌心。

26、爱因斯坦1895年春天，爱因斯坦已16岁了。根据德国当时的法律，男孩只有在17岁以前离开德国才可以不必回来服兵役。由于对军国主义深恶痛绝，加之独自一人呆在军营般的路易波尔德中学已忍无可忍，爱因斯坦没有同父母商量就私自决定离开德国，去意大利与父母团聚。但是，半途退学，将来拿不到文凭怎么办呢？一向忠厚、单纯的爱因斯坦，情急之中竟想出一个自以为不错的点子。他请数学老师给他开了张证明，说他数学成绩优异，早达到大学水平。又从一个熟悉的医生那里弄来一张病假证明，说他神经衰弱，需要回家静养。爱因斯坦以为有这两个证明，就可逃出这厌恶的地方。谁知，他还没提出申请，训导主任却把他叫了去，以他败坏班风，不守校纪的理由勒令退学。爱因斯坦脸红了，不管什么原因，只要能离开这所中学，他都心甘情愿，也顾不得什么了。他只是为自己想出一个并未实施的狡猾的点子突然感到内疚，后来每提及此事，爱因斯坦都内疚不已。大概这种事情与他坦率、真诚的个性相去太远。牛顿一人在家中的果园中，由于边走路边思考问题，无意间撞到园中的苹果树，这时一个苹果正好砸在牛顿的头上。牛顿突然从问题中醒悟过来，捡起了苹果，这时他又陷入一个问题：为什么苹果会落到地上，而不是飘上天空。最终牛顿提出一个最简单的现象产生的举世定律：万有引力。

27、期间，他还边利用自己的知识，修没有人会修理的进口设备，像脑电图仪、超声波设备等。这样既可以帮助修理东西，也可以不让自己的脑子生锈。

28、但他散步却不能随意，他要与他喜欢的朋友一起散步，否则就不去。

29、在束星北被施加“反革命”的罪名后，他还被定为极右分子。

30、没想到，要钱的时候，爱迪生却变卦了：哈哈，兄弟，给你开玩笑呢，你当真了，再说，哥把兜里的钱都拿出来，也不够5万块啊，改天请你吃烧烤咋样？

31、葛之，科普爱好者，图书收藏者，偶尔也进行科普创作，曾在《中华读书报》等多份报刊中发表书评文章，也参与《十万个为什么》数学分册的编写工作。

32、想象力比知识更重要。因为知识只是局限于我们已知的一切，而想象力将包括整个世界中那些未知的一切。