学生自创爱情诗精选13句集锦

学生自创爱情诗

1、你伤害了我，我会原谅你，但绝不会再相信你，因为原谅你是为了放过自己，可你已经不值得我相信了(学生自创爱情诗)。

2、多媒体投影薄雾中的水边芦苇，芦叶萧萧，茫茫苍苍。在这个画面的衬托下，投影出诗歌原文。(蓝色字幕)

3、明确：A.深秋的早晨，晨雾氤氲，雪白的霜结在在蒹葭叶片上，慢慢地融化为晶莹的露珠。蒹葭随晨风中轻轻地摇摆，露珠轻轻地滑落，摔碎在丛草间，溅落一地的清脆。

4、(文采飞扬的导语，清新自然的背景画面，悠扬恬静的音乐，使课堂中的每一个角落都充满了美，使学生体验了情境美、奠定了本堂课的基调。)

5、晨起浑身乏力，课上酣然入梦。试问同窗人，已是掌灯时分。无奈，无奈，考试又是红灯。

6、打油诗我常常做，律诗还没有搞过，整得不好不要笑。

7、播放背景音乐(低声地)：播放小提琴曲《水边的阿蒂丽娜》。

8、八年级(初二年级)的同学已经具备了一定的诗歌欣赏能力。教师要善于引导。启发学生，给学生营造音乐的氛围，激发他们学习诗歌的兴趣。

9、溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

10、(3)学生赛读：通过赛读读准节奏字音(约3分钟)

11、积年风雨燕丘下，秦霜汉瓦，西风怒雪满长发。

12、把诗歌改编成一个小故事，合理想象给这个故事续上一个结尾。